大班體育游戲活動(dòng)第一研

1、大班體育游戲活動(dòng)背夾球第一研說(shuō)課稿一、說(shuō)教材 綱要指出：“用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動(dòng)作，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性?！痹谌粘Ｉ畹某垮懟顒?dòng)中，幼兒對(duì)于球類，都有一定的興趣，而幼兒的又沒(méi)有完全掌握如何去玩球，不能有多種方法來(lái)玩。綱要又指出：“教育活動(dòng)內(nèi)容的組織應(yīng)充分考慮幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和認(rèn)識(shí)規(guī)律，各領(lǐng)域的內(nèi)容要有機(jī)聯(lián)系，相互滲透，注重綜合性、趣味性、活動(dòng)性，寓教育于生活、游戲中?！币虼耍诒净顒?dòng)中，我巧妙的將游戲與品德教育滲透其中。 2、 說(shuō)幼兒 大班幼兒的身心發(fā)展相對(duì)比中班班幼兒穩(wěn)定，正是活動(dòng)能力迅速發(fā)展時(shí)期，所以根據(jù)大班幼兒的生理、心理特點(diǎn)，教師更應(yīng)注重游戲化、情景化，強(qiáng)調(diào)讓幼兒在愉快、輕松、

2、自由的游戲中自?shī)首詷?lè)，玩中學(xué)、學(xué)中玩、玩中獲得發(fā)展。 三、說(shuō)目標(biāo) 綱要明確的指出：培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣就是幼兒園體育的重要目標(biāo)，要根據(jù)幼兒的特點(diǎn)組織生動(dòng)、有趣、形式多樣的體育活動(dòng)，吸引幼兒主動(dòng)參加。 目標(biāo)定位：活動(dòng)的目標(biāo)是活動(dòng)的起點(diǎn)和歸宿，對(duì)活動(dòng)起著導(dǎo)向作用。根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)及實(shí)際情況，確立了認(rèn)知、能力、情感方面的目標(biāo)，其中既有獨(dú)立表達(dá)的成份，又有相互融合的一面，目標(biāo)為： 1、增強(qiáng)幼兒的團(tuán)結(jié)合作水平。 2、培養(yǎng)幼兒的身體協(xié)調(diào)能力和靈活性。4、 說(shuō)重難點(diǎn) 根據(jù)目標(biāo)，我們把活動(dòng)重點(diǎn)和活動(dòng)難點(diǎn)定位于： 活動(dòng)重點(diǎn)：讓幼兒兩人合作用背夾住球，學(xué)習(xí)螃蟹橫著行走。 活動(dòng)難點(diǎn)：讓幼兒兩人配合背夾住球橫著走

3、來(lái)進(jìn)行接力賽。五、說(shuō)活動(dòng)準(zhǔn)備根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容，皮球兩個(gè)。六、說(shuō)教法 新綱要指出：“應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者?！被顒?dòng)中應(yīng)力求“形成合作探究式”的師幼互動(dòng)。因此，本次活動(dòng)除了以可愛(ài)的形象、飽滿的情緒影響孩子，以自己的形態(tài)感染幼兒外，還挖掘此綜合活動(dòng)價(jià)值，采用了適宜的方法組織，采用的教法有： 1、嘗試法：陶行知先生說(shuō)過(guò)在“做中教，做中學(xué)，做中求進(jìn)步”。在活動(dòng)開(kāi)始，我就鼓勵(lì)幼兒自己去探索球的玩法。在這一過(guò)程中幼兒嘗試著不同的玩法。伴隨著動(dòng)作，觀察模仿，幼兒的思維也靈動(dòng)起來(lái)，因而就有了更豐富、多樣化的玩法。通過(guò)相互交流總結(jié)，又把大家的經(jīng)驗(yàn)作一匯合，深化了各自的認(rèn)識(shí)。得出跳得又快又輕的方法。

4、 2、講解示范法：在明確講解背夾球的動(dòng)作要領(lǐng)。 3、游戲法：游戲是幼兒最喜歡的活動(dòng)，是引導(dǎo)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的重要方式，能夠給幼兒帶來(lái)許多樂(lè)趣。 七、說(shuō)活動(dòng)過(guò)程 本活動(dòng)是一個(gè)體育游戲活動(dòng),我采用熱身活動(dòng)創(chuàng)設(shè)情景，提出問(wèn)題初步探索相互交流，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)幼兒再次練習(xí)鞏固運(yùn)用（接力賽）放松活動(dòng)的教學(xué)流程，逐步深入，環(huán)環(huán)相扣，自然達(dá)成教育目標(biāo)。 1、進(jìn)行熱身活動(dòng) 活動(dòng)開(kāi)始，用活潑歡快的兒歌，富于感染力的教師導(dǎo)語(yǔ)的使用，為幼兒營(yíng)造良好的游戲活動(dòng)氛圍，促使幼兒大腦皮層興奮提高，注意力迅速集中，愉快的進(jìn)入活動(dòng)情境，使各主要肌肉群、關(guān)節(jié)、韌帶充分活動(dòng)，增強(qiáng)機(jī)體機(jī)能工作能力。拉近師幼之間的距離。 2、創(chuàng)設(shè)情景，提出問(wèn)題

5、教師請(qǐng)小朋友與老師做一個(gè)模仿小動(dòng)物的游戲，一起學(xué)習(xí)螃蟹走路，橫著走。 3、初步探索 幼兒自由地嘗試用皮球進(jìn)行游戲，請(qǐng)幼兒自由探索，怎樣用背夾球還能走的又快球又不會(huì)掉。 這是本活動(dòng)的重點(diǎn)所在，這兩個(gè)環(huán)節(jié)改變以往先教后學(xué)的方法，讓幼兒自由探索在先，創(chuàng)設(shè)了一個(gè)寬松自然的活動(dòng)空間，來(lái)調(diào)動(dòng)幼兒的主體積極性。并通過(guò)個(gè)別展示使之經(jīng)驗(yàn)共享，同時(shí)，教師運(yùn)用及時(shí)反饋的方法，幫助幼兒知曉相應(yīng)的動(dòng)作名稱，歸納出正確的背夾球走的方法。 4、 幼兒再次練習(xí) 在教師的引導(dǎo)組織下，幼兒采用分組、集體等形式練習(xí)“背夾球走”，在這過(guò)程中教師適時(shí)的指導(dǎo)。 通過(guò)分散練習(xí)、集體練習(xí)，以及在練習(xí)中及時(shí)的給學(xué)習(xí)者適當(dāng)?shù)姆答佇畔ⅲ瑏?lái)提高練習(xí)

6、的效果。 5、鞏固運(yùn)用 最后進(jìn)行游戲背夾球接力賽，幼兒在游戲中進(jìn)一步鞏固“背夾球橫著走”的動(dòng)作，提高質(zhì)量與速度。 6、放松活動(dòng) 孩子們?cè)谠剡呥M(jìn)行休息，放松。邊聽(tīng)老師總結(jié)比賽中哪組小朋友使用方法最標(biāo)準(zhǔn)，所以走的最快。大班體育游戲活動(dòng)背夾球活動(dòng)名稱：背夾球 活動(dòng)目標(biāo)： 1、增強(qiáng)幼兒的團(tuán)結(jié)合作水平。 2、培養(yǎng)幼兒的身體協(xié)調(diào)能力和靈活性活動(dòng)準(zhǔn)備：皮球2個(gè) 活動(dòng)過(guò)程：1、 今天老師和小朋友們做一個(gè)關(guān)于小動(dòng)物走路的游戲，請(qǐng)一位小朋友和老師一起做。 師：看一看，我們是怎樣走路的?(橫著走)那么哪一種小動(dòng)物是橫著走路呢?(螃蟹) 2、與球?qū)殞毠餐鲇螒蚧顒?dòng)師：今天老師請(qǐng)來(lái)了一位小客人和我們一起做游戲，出示皮球。讓我們和球?qū)殞毠餐鲞@個(gè)游戲好嗎?師：在游戲之前，請(qǐng)兩個(gè)小朋友用背夾上球?qū)W一學(xué)螃蟹走路，試一試怎樣做球既不掉下又走得快（手拉手，同時(shí)用力夾著球，同時(shí)邁步，兩個(gè)夾球的小朋友不能一個(gè)高一個(gè)矮。） 3、老師介紹游戲的玩法將幼兒分成兩隊(duì)，每?jī)扇艘粋€(gè)小組，站在同一條起點(diǎn)線上，以哨聲為準(zhǔn)，到達(dá)終點(diǎn)后原路返回，交給下一組小朋友，依次進(jìn)行，最先完成一輪的一隊(duì)獲勝，途中皮球掉下來(lái)，應(yīng)放回身體原位繼續(xù)前進(jìn)。游戲過(guò)程中，教師要隨時(shí)指導(dǎo)幼兒注意活動(dòng)安全，保證游戲的順利進(jìn)行。4、游戲結(jié)束后，對(duì)配合默契的幼兒進(jìn)行表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)，游戲應(yīng)反復(fù)進(jìn)行。活動(dòng)反思： 本節(jié)活動(dòng)中，大部分孩子們