說課稿機械制圖課程

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上機械制圖說課稿各位專家、老師們好！我主要從課程定位與目標(biāo)、課程內(nèi)容與安排、課程實施與組織、課程資源、課程評價和課程改革六個方面進行說課。一、課程定位與目標(biāo)1.課程定位：機械制圖是機類各專業(yè)學(xué)生必修的一門技術(shù)基礎(chǔ)課，也是機械行業(yè)從事專業(yè)技術(shù)工作人員必需掌握的一項職業(yè)技能。2.課程目標(biāo)：（1）知識目標(biāo)： 掌握國家標(biāo)準(zhǔn)的基本規(guī)定，零件圖和裝配圖的相關(guān)知識等。（2）能力目標(biāo)： 鍛煉學(xué)生的空間思維能力以及分析問題解決問題的能力等。（3）素質(zhì)目標(biāo)： 培養(yǎng)學(xué)生的自我學(xué)習(xí)意識，團隊合作意識和溝通能力，以及認真負責(zé)的工作態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)細致的工作作風(fēng)等。二、課程內(nèi)容與安排1.課程內(nèi)容的選取根

2、據(jù)完成實際工作任務(wù)所需的知識、能力、素質(zhì)要求，針對專業(yè)培養(yǎng)計劃和人才培養(yǎng)規(guī)格，選取任務(wù)驅(qū)動設(shè)計課程。任務(wù)一繪制與識讀基本體的投影任務(wù)二平面圖形任務(wù)三繪制與識讀組合體三視圖任務(wù)四繪制軸測圖任務(wù)五繪制與識讀各種圖樣項目一識讀零件圖與裝配圖基本原則：必須 夠用以任務(wù)驅(qū)動 項目導(dǎo)向2. 課程內(nèi)容的安排章次教學(xué)內(nèi)容理論教學(xué)習(xí)題課合計任務(wù)一繪制與識讀基本體的投影10616任務(wù)二平面圖形628任務(wù)三繪制與識讀組合體三視圖8412任務(wù)四繪制軸測圖628任務(wù)五繪制與識讀各種圖樣10616項目一識讀零件圖與裝配圖20828總計602888 復(fù)習(xí)考試8總學(xué)時963. 課程與專業(yè)中前后課程的關(guān)系機械制圖是研究機械圖樣

3、的繪制與識讀規(guī)律和方法的一門學(xué)科，通過投影理論的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的空間分析問題能力、空間想象構(gòu)形能力以及對空間幾何問題的圖解能力，使學(xué)生熟練掌握識讀和繪制常見機械類專業(yè)圖樣的基本技能。為學(xué)生后續(xù)專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，以及課程設(shè)計、畢業(yè)設(shè)計打下堅實基礎(chǔ)；為學(xué)生畢業(yè)后就業(yè)和從事專業(yè)技術(shù)工作培訓(xùn)職業(yè)實用技能。 4. 課程重難點課程重點（1）掌握正投影法理論（2）理解機械圖樣的技術(shù)要求（3）會查設(shè)計手冊，能讀圖（4）加強徒手作圖的能力課程難點（1）空間思維能力的培養(yǎng)（2）機械常識的積累（3）良好繪圖習(xí)慣的養(yǎng)成（4）認真執(zhí)行國家標(biāo)準(zhǔn)三、課程實施與組織1. 課程設(shè)計的理念和思路（1）以任務(wù)驅(qū)動、項目導(dǎo)向來設(shè)

4、計教學(xué)環(huán)節(jié)（2）以學(xué)生為主體采用多種教學(xué)方法（3）以培養(yǎng)職業(yè)能力為核心（4）注重素質(zhì)教育，培養(yǎng)吃苦耐勞精神2.教學(xué)模式理論與實際相結(jié)合地原則（利用現(xiàn)有資源幫助學(xué)生建立直觀印象，從而達到良好地教學(xué)效果）3. 教學(xué)方法多媒體教學(xué) 利用多媒體生動、形象、直觀地展示課堂信息。 實物教學(xué) 課堂講解結(jié)合實物、教具和掛圖。提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。啟發(fā)式教學(xué) 對于相關(guān)連或相對的知識點，教師講解其一，通過教師的啟發(fā)，讓學(xué)生自己總結(jié)歸納出其二的內(nèi)容?，F(xiàn)場教學(xué) 對于可視程度較好的內(nèi)容,一般在實訓(xùn)現(xiàn)場進行教學(xué)。四、課程資源1. 師資隊伍本課程的教學(xué)隊伍共有6人。全部為大學(xué)本科及以上學(xué)歷，其中研究生2人，副教授1人，高級講

5、師2人。有5人獲得了考評員資格。年齡分配也較為合理，老、中、青教師密切合作，以老帶新，以新促老。2. 教材考慮到高職教育的特點，我校選用了由大連理工大學(xué)出版社出版的機械制圖高職教材。該教材堅持以培養(yǎng)能力為本位，注重實踐能力的培養(yǎng)，體現(xiàn)了高職教學(xué)的新理念，適應(yīng)課程改革的需要。3. 教學(xué)資源實驗場地 零件測繪室兩個，面積200多平方米，可供多組學(xué)生同時使用。教學(xué)儀器及教具 教具及教學(xué)儀器若干，完全能夠滿足教學(xué)需要 。實習(xí)實訓(xùn)場地 現(xiàn)有一大型實訓(xùn)基地，可同時滿足不同工種地實訓(xùn)。 五、課程評價1學(xué)習(xí)效果考核考核方式：考試成績評定方式：考試（70%）+平時成績（30%），平時成績包括課堂表現(xiàn)、出勤、平時作業(yè)2教學(xué)效果評價（1）學(xué)生評教 利用班級信息員及時給任課教師進行反饋（2）教師評教 利用教研活動時大家進行評課評教（3）督導(dǎo)評教 利用學(xué)院不定期地聽課、教學(xué)檢查等方式進行反饋六、課程改革針對本課程的綜合性和實踐性，以及目前企業(yè)對員工的職業(yè)