




下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、個(gè)人研修計(jì)劃姓名黃立希性別男年齡39學(xué)歷本科職稱小學(xué)高級(jí)教師教齡20職務(wù)總務(wù)主任所任學(xué)科小學(xué)科學(xué)我的校本研修任務(wù)在本次網(wǎng)絡(luò)校本研修中,我的角色是小科班的學(xué)員,主要負(fù)責(zé)按時(shí)完成網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的任務(wù)和活動(dòng)。我的校本研修目標(biāo)在本次的信息技術(shù)網(wǎng)絡(luò)校本研修中,我力爭(zhēng)通過(guò)學(xué)習(xí)、研討,使自己在信息技術(shù)應(yīng)用能力方面有所提升,能夠應(yīng)用于自己的課堂教學(xué),有效提高課堂教學(xué)效率。我的校本研修計(jì)劃階段日期角色任務(wù)考核第一階段9.24-10.9學(xué)員任務(wù)1:玩轉(zhuǎn)研修家園熟悉項(xiàng)目方案和研修平臺(tái)操作;裝飾自己的個(gè)人空間;去教師工作坊和研修社區(qū)熟悉學(xué)習(xí)伙伴,加入研修團(tuán)隊(duì);學(xué)習(xí)研修課程,參與研修活動(dòng)。課程:提供通識(shí)課程(包括方案解讀類、
2、平臺(tái)操作類、師德修養(yǎng)類、技術(shù)素養(yǎng)類等),超過(guò)20學(xué)時(shí),學(xué)員根據(jù)需要選學(xué)其中10學(xué)時(shí)即可?;顒?dòng):曬曬我的研修計(jì)劃第二階段10.01-10.31任務(wù)2:制作教學(xué)課件 依據(jù)課堂教學(xué)需要,運(yùn)用PPT、Flash、學(xué)科軟件等技術(shù)手段制作一個(gè)教學(xué)課件。課程:提供信息技術(shù)應(yīng)用類課程超過(guò)20學(xué)時(shí),根據(jù)需要選學(xué)10學(xué)時(shí)即可?;顒?dòng):尋找達(dá)人利器作業(yè):提交一份課堂教學(xué)中實(shí)際使用的教學(xué)課件,并在課件中注明課件的設(shè)計(jì)思路和用途。第三階段11.01-11.15任務(wù)3.分享應(yīng)用技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)案例或優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)案例根據(jù)自身情況選擇課程學(xué)習(xí),并運(yùn)用所學(xué),設(shè)計(jì)和實(shí)施一節(jié)課,借助信息技術(shù)促進(jìn)有效教學(xué),分享應(yīng)用技術(shù)優(yōu)化課
3、堂教學(xué)案例。課程:提供信息技術(shù)應(yīng)用類課程超過(guò)20學(xué)時(shí),根據(jù)需要選學(xué)10學(xué)時(shí)即可?;顒?dòng):以下活動(dòng)任選其一完成: 活動(dòng)1:評(píng)應(yīng)用曬案例活動(dòng)2:群策群力 我有妙招作業(yè):提交一份優(yōu)化教學(xué)的案例分析,詳細(xì)說(shuō)明在課堂導(dǎo)入、難點(diǎn)講授、技能訓(xùn)練或總結(jié)復(fù)習(xí)方面如何運(yùn)用信息技術(shù)助力有效教學(xué)。作業(yè)格式可以是PPT、Word,鼓勵(lì)有條件的教師制作微視頻進(jìn)行說(shuō)明。第四階段11.16-11.30根據(jù)教學(xué)需求,借助Word和其他工具設(shè)計(jì)制作一份單元試卷。請(qǐng)基于單元測(cè)試卷考核結(jié)果,運(yùn)用Excel等信息技術(shù)工具,分析單元測(cè)試卷,提供單元試卷分析報(bào)告。課程:提供信息技術(shù)應(yīng)用類課程超過(guò)20學(xué)時(shí),根據(jù)需要選學(xué)10學(xué)時(shí)即可。活動(dòng):技術(shù)讓評(píng)價(jià)更簡(jiǎn)單作業(yè):中小學(xué)教師:設(shè)計(jì)并提交一份自己制作的電子試卷。第五階段12.01-11.10任務(wù)5:研修社區(qū)為我所用學(xué)會(huì)應(yīng)用教師工作坊、網(wǎng)絡(luò)研修社區(qū)助力教師專業(yè)發(fā)展。推薦或點(diǎn)評(píng)在研修過(guò)程中對(duì)你最有幫助的研修成果(活躍的教師工作坊、精彩的網(wǎng)絡(luò)研修活動(dòng)、優(yōu)秀的研修之星,精品的作業(yè)),并附推薦理由或點(diǎn)評(píng)意見。課程:提供20學(xué)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年國(guó)家基礎(chǔ)地理信息中心招聘畢業(yè)生筆試歷年典型考題及考點(diǎn)剖析附帶答案詳解
- 2025年內(nèi)蒙古自治區(qū)事業(yè)單位招聘工作人員11980人筆試歷年典型考題及考點(diǎn)剖析附帶答案詳解
- 互動(dòng)韻律教學(xué)課件
- 數(shù)字鄉(xiāng)村項(xiàng)目規(guī)劃建設(shè)方案投標(biāo)文件(技術(shù)方案)
- 扇形教學(xué)設(shè)計(jì)課件
- 鶴鄉(xiāng)教學(xué)課件
- 文言文掩耳盜鈴教學(xué)課件
- 鋼筋圖紙教學(xué)課件
- 2025年三季度重慶云陽(yáng)縣事業(yè)單位招聘工作人員304人筆試歷年典型考題及考點(diǎn)剖析附帶答案詳解
- 無(wú)煙教育活動(dòng)方案
- 滁州瑞芬生物科技有限公司年產(chǎn)1.5萬(wàn)噸赤蘚糖醇項(xiàng)目環(huán)境影響報(bào)告書
- THMDSXH 003-2023 電商產(chǎn)業(yè)園區(qū)數(shù)字化建設(shè)與管理指南
- 新建ICU鎮(zhèn)痛、鎮(zhèn)靜藥物應(yīng)用幻燈片
- 2020年上海市中考語(yǔ)數(shù)英物化五科試卷及答案
- 橡膠和基材的粘接
- GB/T 10610-2009產(chǎn)品幾何技術(shù)規(guī)范(GPS)表面結(jié)構(gòu)輪廓法評(píng)定表面結(jié)構(gòu)的規(guī)則和方法
- GA/T 935-2011法庭科學(xué)槍彈痕跡檢驗(yàn)鑒定文書編寫規(guī)范
- 湖北省黃石市基層診所醫(yī)療機(jī)構(gòu)衛(wèi)生院社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心村衛(wèi)生室信息
- DB44-T 2163-2019山地自行車賽場(chǎng)服務(wù) 基本要求-(高清現(xiàn)行)
- 工傷責(zé)任保險(xiǎn)單
- 圍堰施工監(jiān)理實(shí)施細(xì)則
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論