《秦統(tǒng)一中國》導(dǎo)學(xué)案72635

1、班級姓名秦統(tǒng)一中國導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1 識(shí)記秦王嬴政統(tǒng)一六國的史實(shí)。2掌握秦始皇建立中央集權(quán)制度的內(nèi)容，知道秦始皇鞏固統(tǒng)一的措施。3. 歸納秦完成統(tǒng)一的原因、意義。4. 認(rèn)識(shí)秦的統(tǒng)一符合歷史發(fā)展潮流和人民愿望，是歷史的進(jìn)步?！咀灾鲗W(xué)習(xí)】知識(shí)點(diǎn)一：秦滅六國1. 秦國經(jīng)過,實(shí)力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過東方六國，具備統(tǒng)一六國的條件。2. 公元前 , 秦完成統(tǒng)一大業(yè)，秦王 , 建立 , 定都 O知識(shí)點(diǎn)二：確立中央集權(quán)1、中央：國家最高統(tǒng)治者稱，總攬全國的一切軍政大權(quán)。嬴政自稱 ，史稱 O皇帝之下設(shè)有中央政權(quán)機(jī)構(gòu)，由 、 分別掌管、最后的決斷權(quán)由控。2、地方：建立由中央直接管轄的 郡的長官稱 郡下設(shè)縣，縣的長官稱縣以下

2、設(shè)、基層社會(huì)組織?？たh制的實(shí)行，開創(chuàng)了我國 基本模式。知識(shí)點(diǎn)三：鞏固統(tǒng)一的措施1、統(tǒng)一文字：命丞相李斯等人統(tǒng)一文字制定筆畫規(guī)整的 ,作為全國通用的文字。2、統(tǒng)一貨幣：以秦國的 作為標(biāo)準(zhǔn)貨幣，在全國流通。3、統(tǒng)一度量衡：以秦制為基礎(chǔ)，統(tǒng)一 9度，所有度量衡器由國家統(tǒng)監(jiān)制。4、交通：陸路：車同軌：統(tǒng)一 和的寬窄修筑貫通全國的道路，使秦國的陸路交通四通八達(dá)。水路：開靈渠：派人開鑿 溝通湘江和漓江，便利了南北的水運(yùn)交通。5:軍事：秦始皇派大將 匕擊匈奴，并修建了西起 到遼東的“萬里長城”。知識(shí)點(diǎn)四：秦朝的疆域東至 到 ,北至 帶，南 是當(dāng)時(shí)世界上的大國之一?！竞献魈骄俊刻骄繂栴}一仔細(xì)研讀材料回答問題材

3、料一：歷史進(jìn)入戰(zhàn)國時(shí)期，大兼并的殘酷現(xiàn)實(shí)導(dǎo)致諸侯國之間弱肉強(qiáng)食的殘酷格局百姓深受其苦，怨聲載道。在戰(zhàn)國七雄的競爭中，秦國并沒有表現(xiàn)出勝人一籌的實(shí)力，直到商鞅變法后秦國最終奠定了統(tǒng)一天下的基礎(chǔ)和實(shí)力。百家講壇之戰(zhàn)國七雄 材料二：嬴政用人，不分籍貫和出身。如李斯原是楚國小吏，尉繚原是魏國布衣， 都得到重用。嬴政很欣賞韓非的學(xué)說，為得到這一人才，下令攻韓，迫使韓王將韓 非送往秦國。依據(jù)材料概括秦滅六國，完成統(tǒng)一的原因有哪些？探究問題二帶你來穿越。穿越背景：你穿越到秦朝初期的齊國舊地，成為一個(gè)商人。穿越場景一：來到秦國舊地，當(dāng)?shù)赝ㄐ袌A形方孔錢，你拿著齊國的刀幣買東西，可 對方拒收你的錢。要你付圓形方孔

4、錢。這反映了秦朝當(dāng)時(shí)什么現(xiàn)象？這對剛剛統(tǒng)一 的國家會(huì)產(chǎn)生什么影響？穿越場景二：來到楚國舊地，恰好這里發(fā)生了地震，縣令給秦始皇上奏折，請求急 速批示。秦始皇拿著滿紙楚國文字的奏折發(fā)現(xiàn)自己變成“文盲” To因?yàn)樽嗾凵系?字他一個(gè)都不認(rèn)識(shí)。這反映了秦朝當(dāng)時(shí)什么現(xiàn)象？這對剛剛統(tǒng)一的國家又會(huì)有何影 響？穿越場景三：來到北方，這里有個(gè)少數(shù)民族匈奴非常強(qiáng)大，經(jīng)常騷擾這里的人民，老 百姓苦不堪言。你覺得秦始皇會(huì)采取什么政策解決民族關(guān)系問題呢？探究問題三 秦統(tǒng)一中國是好事還是壞事?【知識(shí)檢測】1 李白的詩古風(fēng):“秦王掃六合，虎視何雄哉！揮劍決浮云，諸侯盡西來。”秦滅六國，諸侯西來的順序是（）韓國趙國魏國楚國燕國齊國A. B. C. D. 2 秦始皇統(tǒng)一中國的時(shí)間是（A.公元前230年B.公元前220年C.公元前221年D.公元前202年3下列不屬于秦朝中央政府官職的是（）A.丞相B.太尉C御史大夫D.郡守4秦朝在地方上實(shí)