高考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)反思及下段教學(xué)措施

1、整理課件一輪復(fù)習(xí)反思及下段教學(xué)措施一輪復(fù)習(xí)反思及下段教學(xué)措施整理課件u一輪數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)存在的問題一輪數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)存在的問題u下階段打算下階段打算整理課件u一輪數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)存在的問題一輪數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)存在的問題在數(shù)學(xué)雙基的訓(xùn)練和培養(yǎng)上做的還不夠在數(shù)學(xué)雙基的訓(xùn)練和培養(yǎng)上做的還不夠公式背不過，導(dǎo)致題目剛做就出現(xiàn)問題公式背不過，導(dǎo)致題目剛做就出現(xiàn)問題審題不理想，甚至看錯題，導(dǎo)致漏解或?qū)忣}不理想，甚至看錯題，導(dǎo)致漏解或 多解、解法不規(guī)范等問題多解、解法不規(guī)范等問題 計算不過關(guān)，算理不清也導(dǎo)致運算復(fù)雜計算不過關(guān)，算理不清也導(dǎo)致運算復(fù)雜 而占用時間，創(chuàng)造了出錯的機會而占用時間，創(chuàng)造了出錯的機會 整理課件u一輪數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)存在的問

2、題一輪數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)存在的問題在數(shù)學(xué)雙基的訓(xùn)練和培養(yǎng)上做的還不夠在數(shù)學(xué)雙基的訓(xùn)練和培養(yǎng)上做的還不夠整理課件u一輪數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)存在的問題一輪數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)存在的問題在數(shù)學(xué)雙基的訓(xùn)練和培養(yǎng)上做的還不夠在數(shù)學(xué)雙基的訓(xùn)練和培養(yǎng)上做的還不夠整理課件u一輪數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)存在的問題一輪數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)存在的問題在數(shù)學(xué)雙基的訓(xùn)練和培養(yǎng)上做的還不夠在數(shù)學(xué)雙基的訓(xùn)練和培養(yǎng)上做的還不夠課堂教學(xué)中存在就題講題、從頭講到尾課堂教學(xué)中存在就題講題、從頭講到尾 現(xiàn)象、缺乏對現(xiàn)象、缺乏對 學(xué)案共性問題的聯(lián)系與學(xué)案共性問題的聯(lián)系與 整合、難以將題目內(nèi)涵挖掘完全整合、難以將題目內(nèi)涵挖掘完全課堂教學(xué)中存在組織形式單一的問題課堂教學(xué)中存在組織形式單一的問題 整理

3、課件u下階段打算下階段打算認真研究一輪復(fù)習(xí)中暴露的問題，準確認真研究一輪復(fù)習(xí)中暴露的問題，準確 定位問題定位問題高考是高考是“指揮棒指揮棒”，考試說明是，考試說明是“行動綱領(lǐng)行動綱領(lǐng)”整理課件高考題展示高考題展示整理課件高考題展示高考題展示整理課件高考題展示高考題展示整理課件高考題展示高考題展示整理課件高考題展示高考題展示整理課件u下階段打算下階段打算認真研究一輪復(fù)習(xí)中暴露的問題，準確認真研究一輪復(fù)習(xí)中暴露的問題，準確 定位問題定位問題高考是高考是“指揮棒指揮棒”，考試說明是，考試說明是“行動綱行動綱領(lǐng)領(lǐng)”明確復(fù)習(xí)目標，加強集體備課，優(yōu)化課堂明確復(fù)習(xí)目標，加強集體備課，優(yōu)化課堂 教學(xué)，提高復(fù)習(xí)

4、效率教學(xué)，提高復(fù)習(xí)效率后期復(fù)習(xí)要加強例題及相應(yīng)變式、練習(xí)的后期復(fù)習(xí)要加強例題及相應(yīng)變式、練習(xí)的 講評講評加強應(yīng)試指導(dǎo)，進行規(guī)范訓(xùn)練，提高得分加強應(yīng)試指導(dǎo)，進行規(guī)范訓(xùn)練，提高得分 能力能力 整理課件u下階段打算下階段打算引導(dǎo)學(xué)生處理好作業(yè)與復(fù)習(xí)回顧的關(guān)系引導(dǎo)學(xué)生處理好作業(yè)與復(fù)習(xí)回顧的關(guān)系 加強對知識復(fù)習(xí)課和試卷講評課的研究加強對知識復(fù)習(xí)課和試卷講評課的研究 數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)更重要是考練數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)更重要是考練 注重答題規(guī)范與細節(jié)。注重答題規(guī)范與細節(jié)。一抓運算，二抓規(guī)一抓運算，二抓規(guī)范，三抓錯題。范，三抓錯題。整理課件規(guī)范與細節(jié)規(guī)范與細節(jié)數(shù)學(xué)符號及語言表示、計算過程、邏輯推理要數(shù)學(xué)符號及語言表示、計算過程、邏輯推理要 嚴謹，防止結(jié)果不化簡，語言表達不規(guī)范等現(xiàn)象嚴謹，防止結(jié)果不化簡，語言表達不規(guī)范等現(xiàn)象數(shù)學(xué)推理及計算過程要完整，應(yīng)用題建模與還數(shù)學(xué)推理及計算過程要完整，應(yīng)用題建模與還 原過程要清晰原過程要清晰減少不必要的筆誤，合理安排卷面結(jié)構(gòu)。要記減少不必要的筆誤，合理安排卷面結(jié)構(gòu)。要記