《剪五瓣葉》（教案） 綜合實踐活動四年級下冊

1、小學(xué)四年級綜合實踐活動剪五瓣葉教學(xué)設(shè)計【教學(xué)目標(biāo)】知識亀技能：1. 指導(dǎo)學(xué)生運用多途徑收集信息,初步了解剪紙藝術(shù)的特點。2. 學(xué)會運用剪紙的基本技法制作剪紙作品。過程與方法：在學(xué)會簡單的剪紙技巧的基礎(chǔ)上，互相協(xié)作、研究創(chuàng)新，從而培養(yǎng)學(xué)生的動手操 作能力、研究創(chuàng)新能力、語言表達能力和人際交往能力。情感態(tài)度與價值觀：激發(fā)學(xué)生熱愛祖國悠久歷史和燦爛文化的思想感情，提高學(xué)生的審美情趣。【教學(xué)重點】通過對剪紙藝術(shù)的研究，使學(xué)生了解并掌握剪紙的有關(guān)知識和技能，獲得親身參與實踐的積極體驗和豐富經(jīng)驗。【教學(xué)難點】感悟內(nèi)涵、發(fā)現(xiàn)規(guī)律，并在此基礎(chǔ)上力求創(chuàng)新?！菊n前準(zhǔn)備】剪刀、筆、彩紙、剪紙作品、尺子、膠棒、PPT

2、課件【教學(xué)過程】、談話導(dǎo)入師：同學(xué)們，還記得禮記中的一句名言嗎？博學(xué)之，審問之，（預(yù)設(shè)：生齊答 慎思之，明辨之，篤行之）。師：說得真好。本節(jié)課我們就用這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度來學(xué)知識，學(xué)技能好嗎？老師相信你們一定做得到。請看大屏幕。課件播放幻燈片：一片小小的樹葉，在春天里吐芽，在夏天里舒展，在秋天里變黃，在冬天里凋零。有沒有什么辦法能讓它一年四季都陪伴我們呢？（預(yù)設(shè)：生回答，畫下來，拍下來，剪出來）師：那么今天就讓我們走近剪紙，剪一片永恒的樹葉五瓣葉。粘貼課題：剪五瓣葉二、走近剪紙師：誰向大家介紹一下關(guān)于剪紙這門藝術(shù)的知識？友情提示:課本17頁可以幫到你哦。（預(yù)設(shè)：生回答，剪紙有悠久的歷史，剪紙藝術(shù)被列

3、入第一批國家級非物質(zhì)文 化遺傳名錄，按照用紙可分為單色剪紙、彩色剪紙兩種等）岀示課件：剪紙簡介，師總結(jié)。三、問題與思考課件出示兩幅剪紙作品（第一幅保留原稿中圖案的輪廓線，第二幅去掉原稿 中的輪廓線）師：請大家仔細(xì)觀察這兩幅剪紙作品。你知道，這是用了什么剪紙 手法剪成的呢？趕緊默讀課本19頁小資料，我們合作完成表格。合作梳理陽刻剪紙法和陰刻剪紙法的內(nèi)涵及區(qū)別。四、實踐與體驗師：學(xué)習(xí)了剪紙的基本手法，請同學(xué)們思考:怎樣才能用陽刻法剪岀五瓣葉呢？ 先自己動腦筋，再對照課本內(nèi)容檢驗一下自己的想法是否正確。合作整理制作步驟：L選取一張正方形彩紙，沿中線對折成長方形。2. 用鉛筆畫上半片樹葉的圖案。3.

4、按照剪貼線剪出葉片的輪廓。4. 將紙展開，一片美麗的五瓣葉就完成了。師：紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。趕緊按照你們找到的方法試一試吧。學(xué)生動手實踐，老師提示安全注意事項。在學(xué)生剪得過程中，教師提示：1、剪紙應(yīng)遵循“三先三后”的原則，即先繁后易、先主后次、先里后外。2、對比剪裁的五瓣葉，誰的更勻稱。將五瓣葉剪下后，剩下的部分背面襯上一 張紙，就會變成陰刻剪紙法的五瓣葉。五、拓展創(chuàng)新師總結(jié)：對稱圖案大多數(shù)都可以通過先對折再畫出一半圖案的方法進行剪裁。你還知道哪些剪紙的手法嗎？師拓展：（單對角法，雙對角法，三角法，四角法，五角法等）教師簡單演示單對角，雙對角法。板書粘貼運用多種剪法剪出的作品。師：看了老師的作品，你是不是也躍躍欲試了呢？各小組可以發(fā)揮自己的想象力，運用將紙對折的方法再剪出不同的圖形，如：蝴蝶、花朵等。將所剪圖形粘 貼到卡紙上。課件配樂播放單色剪紙和彩色剪紙欣賞。六、交流與展示請完成的小組派代表和大家分享你們的作品。說一說你們剪的是什么？用什 么方法剪的，小組成員之間是如何分工合作的？七、總結(jié)與作業(yè)同學(xué)們，一張普通的紙，在刀剪之下，幾經(jīng)盤轉(zhuǎn)，傾刻間就可以創(chuàng)造一個 充滿趣味的剪紙世界。中華傳統(tǒng)文化真神奇啊。希望大家課下勤學(xué)