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文檔簡介

一、自我分析對達成目標(biāo)有幫助的對達成目標(biāo)有害的內(nèi)部（組織）優(yōu)勢1、 熱愛教育事業(yè)。2、 有多年的教學(xué)經(jīng)驗。3、 頭腦靈活，善于學(xué)習(xí)別人長處。4、 做事細心、條理清楚。5、 工作踏實認(rèn)真。勢 1、 做事不能持之以恒。2、 有好的想法不能及時記錄總結(jié)。3、 得過且過。4、 有時不能很好處理個人情緒和工作關(guān)系外部（環(huán)境）機遇（慶幸條件）威脅（挑戰(zhàn)）1、 學(xué)校高度重視，學(xué)習(xí)培訓(xùn)機會較多。2、 研討多，指導(dǎo)多。1、 學(xué)生基礎(chǔ)差。2、 學(xué)生行為習(xí)慣差。3、 家長不夠重視。二、我的對策用（優(yōu)勢）1、 充分利用國培學(xué)習(xí)平臺加強學(xué)習(xí)。2、 對工作充滿激情。3、 見賢思齊。4、 努力工作，愉快生活，積極調(diào)整心態(tài)。 1、忙于日常事務(wù)，缺乏教學(xué)理論學(xué)習(xí)。2、惰性較強，進取心不足。3、，離“科研型”教師差的很遠。停1、 網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)達。2、 每一次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，都能積極爭取參加。3、 “高效課堂”在學(xué)習(xí)實施。 1、 學(xué)校瑣碎事太多，不能專心。2、 危機感增強。3、 深感知識儲備不足。（劣勢）抓（機遇）御（威脅）

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