葫蘆絲校本課程

1、楊柳雪鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)葫蘆絲校本課程實(shí)施方案一、指導(dǎo)思想美國(guó)著名的音樂教育心理學(xué)家詹姆士·莫塞爾曾說過：“器樂教學(xué)可以說是通往更好體驗(yàn)音樂的橋梁”，隨著音樂教育改革深入發(fā)展，器樂教學(xué)已逐漸普及，并被國(guó)家教委正式列入九年義務(wù)教育中小學(xué)音樂教學(xué)大綱，成為中小學(xué)音樂教育的重要內(nèi)容。器樂進(jìn)課堂有利于開拓學(xué)生視野，提高學(xué)習(xí)音樂的興趣，開發(fā)智力，培養(yǎng)良好情操。葫蘆絲，是我國(guó)特有的優(yōu)秀少數(shù)民族樂器之一，其音色亮麗而又柔腸百轉(zhuǎn)，旋律富有詩(shī)意和舞蹈性，近年來(lái)，葫蘆絲受到越來(lái)越多音樂愛好者的關(guān)注和喜愛，通過演奏美的音樂不但能激發(fā)與影響學(xué)生的情緒，促進(jìn)智力的開發(fā)，而且能陶冶情操，凈化心靈，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)民族音樂的熱

2、愛。二、校本課程基本理念（一）以學(xué)生為主體，以特色求發(fā)展（二）以提高學(xué)生音樂素養(yǎng)， 陶冶情操為目的（三）以普及每一個(gè)位學(xué)生為目標(biāo)三、校本課程階段劃分初級(jí)：12年級(jí)中級(jí)：34年級(jí)高級(jí)：56年級(jí)四、各階段目標(biāo)各學(xué)段教學(xué)目標(biāo)初級(jí)中級(jí)高級(jí)從小學(xué)一年級(jí)第二學(xué)期開始進(jìn)行音樂校本課程“葫蘆絲課堂教學(xué)”。由于學(xué)生年齡較小，第一學(xué)期入門以聆聽為主，培養(yǎng)學(xué)生好的聆聽習(xí)慣。二年級(jí)以培養(yǎng)正確的演奏姿勢(shì)及手型、氣息為主，只有基本功扎實(shí)了，才能吹奏出好的樂曲。葫蘆絲的入門比較簡(jiǎn)單，但是要吹好還是有一定的難度。中級(jí)階段以音階、節(jié)奏練習(xí)、吐音的學(xué)習(xí)為主。這個(gè)階段非常重要，在三個(gè)階段中起到了承前啟后的作用。高級(jí)階段的學(xué)習(xí)，以五

3、年級(jí)為主，主要以復(fù)習(xí)、學(xué)習(xí)疊音、打音、滑音等技巧為主。  五、課程具體實(shí)施內(nèi)容：具體實(shí)施內(nèi)容初級(jí)中級(jí)高級(jí)1、葫蘆絲簡(jiǎn)介，了解葫蘆絲的構(gòu)造及它的歷史和發(fā)展。2、掌握葫蘆絲吹奏的姿勢(shì)及手型。3、學(xué)習(xí)低音5，低音6兩個(gè)音1、學(xué)習(xí)1，2，3三個(gè)音學(xué)習(xí)樂理知識(shí)八分音符、十六分音符。2、學(xué)習(xí)5、6兩個(gè)音。學(xué)習(xí)樂理知識(shí)附點(diǎn)音符。3、學(xué)習(xí)葫蘆絲吐音技巧。4、學(xué)習(xí)最后一個(gè)音低音教授葫蘆絲倚音吹奏技巧。學(xué)習(xí)切分音節(jié)奏。1、學(xué)習(xí)葫蘆絲打音、疊音技巧。2、學(xué)習(xí)葫蘆絲滑音技巧。   過程性資料一、   自編教材初級(jí)階段學(xué)習(xí)內(nèi)容：1、葫蘆絲簡(jiǎn)介葫蘆絲又

4、稱又稱“葫蘆簫”，傣語(yǔ)稱“篳郎叨”（“篳”為傣語(yǔ)吹管樂器的泛稱?！袄伞睘橹贝抵?，“叨”即葫蘆），是云南少數(shù)民族樂器，主要流傳于傣、彝、阿昌、德昂等民族中。葫蘆絲可分為高、中、低音三種類型，常用的調(diào)為降B、C、D等調(diào)。葫蘆絲發(fā)源于德宏傣族景頗族自治州梁河縣，主要流行于傣、阿昌、佤、德昂和布朗等族聚居的云南德宏、臨滄地區(qū)，富有濃郁的地方色彩。2、葫蘆絲構(gòu)造：葫蘆絲是很有特色的樂器，形狀和構(gòu)造別具一格。它由一個(gè)完整的葫蘆，3根竹管和一枚金屬簧片組成，通體長(zhǎng)約30厘米。在葫蘆的柄端，插一竹管為吹口，整個(gè)葫蘆做氣箱，葫蘆底部插進(jìn)3根粗細(xì)不同的竹管，每根插入葫蘆中的竹管部分，鑲有一枚銅質(zhì)或銀質(zhì)簧片。中間

5、的竹管最粗，上面開著7個(gè)（正6背1）音孔，可吹出由gg'一個(gè)八度的旋律音，稱為主管。兩旁的副管，上面只設(shè)簧片，不開音孔，只能發(fā)出與主管共鳴的和音，通常是較細(xì)的竹管發(fā)a音，最細(xì)的發(fā)e'音。3、葫蘆絲演奏姿勢(shì)及吹奏手型、口型：站姿：雙腳略分開，呈外八字站穩(wěn)，兩腿直立，身體的重心點(diǎn)放在兩腿之間（必要時(shí)可左右移動(dòng)）。上身挺直，但不能僵硬。頭部直仰，胸部自然挺起。目視正前方。雙肩松弛平衡。兩肘自然下垂，與腰間保持一定距離（約十公分左右）。雙手持葫蘆絲，位于身體正前方中心線，手腕平直。樂器與身體形成45度到50度角。坐姿：其上身的要求和站姿相同。雙腳分立踏地，有時(shí)可一腳稍前，一腳稍后，但不

6、可架腿或兩腳交叉。坐位高低要適當(dāng)，以免影響呼吸肌肉的充分運(yùn)動(dòng)。吹奏手型：右手無(wú)名指、中指、食指用第一節(jié)指肚分別開閉第一、二、三音孔，拇指托于主管下方（約第三、四音孔之間）。左手無(wú)名指、中指、食指用第一節(jié)指肚分別開閉第四、五、六音孔，拇指開閉位于主管前下方的第七音孔。左右手的小指用指尖分別依附在主管側(cè)邊或附管上，以配合其它手指。吹奏口型： 上下嘴唇自然合攏。含住“吹嘴”于口唇中央處，雙唇肌和兩邊嘴角適當(dāng)收縮。注意兩腮卻不可鼓起，否則將會(huì)阻礙肌肉的控制。4、學(xué)習(xí)樂理知識(shí)：四分音符、二分音符、全音符5、練習(xí)曲：搖呀搖 我有一只小羊羔  中級(jí)階段學(xué)習(xí)內(nèi)容：1、學(xué)習(xí)樂理知識(shí)

7、：八分音符、十六分音符、附點(diǎn)音符、切分音節(jié)奏。2、葫蘆絲單吐音、倚音技巧單吐音：?jiǎn)瓮驴煞譃槎掏潞瓦B吐，也叫硬吐和軟吐，短吐一般用頓音符號(hào)標(biāo)記或用T標(biāo)記，其特點(diǎn)是發(fā)音短促而有力，舌頭動(dòng)作輕快。慢短吐時(shí)嘴唇的配合很關(guān)鍵，否則會(huì)咕聲不斷，嚴(yán)重影響吹奏效果。倚音：倚音一般分為單倚音加復(fù)倚音兩種。吹奏倚音要注意倚音所占的時(shí)間，是從本音中抽出來(lái)的，不能增加原有拍子的時(shí)間。吹奏倚音時(shí)，小音符用吐奏，本音不用吐奏。吹奏復(fù)倚音時(shí)，第一個(gè)小音符吐奏，其他音都不用吐奏。3、練習(xí)曲：金孔雀輕輕跳 婚誓  高級(jí)階段學(xué)習(xí)內(nèi)容：1、學(xué)習(xí)葫蘆絲打音、疊音、滑音技巧。打音：打音符號(hào)類似提手旁，打音一般在旋律平行時(shí)采用，它可代替舌吐將同度音分開，其演奏方法是在相同音之間加奏一個(gè)時(shí)值極短的低二度。打音的速度要快，手指要有力而富有彈性。疊音：疊音符號(hào)類似又字，疊音的演奏和打音相反。疊音和打音都具有將同度音斷開的功效，而二者的區(qū)別主要是，打音是加奏下方二度音，疊音是加奏上方二度或三度音?；簦?#160;  滑音可分為上滑音和下滑音。上滑音用反拋物線標(biāo)識(shí)，由低音滑向高音，其演奏方法是手指由低音向高音抹動(dòng)抬起，上滑音的演奏只要記住一句話，手指有直接抬起變?yōu)槟▌?dòng)抬起，上滑音的效果自然出現(xiàn)。下滑音和上