八年級(jí)上學(xué)期英語教學(xué)計(jì)劃

1、八年級(jí)英語上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想以英語新課標(biāo)為宗旨，適應(yīng)新課程改革的需要，面向全體學(xué)生，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)，增強(qiáng)實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。正確把握英語學(xué)科特點(diǎn)，積極倡導(dǎo)合作探究的學(xué)習(xí)方式。培養(yǎng)學(xué)生地情感態(tài)度和正確的人生觀價(jià)值觀，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，為學(xué)生全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。二、教學(xué)目標(biāo)學(xué)生有明確的英語學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度；能聽懂老師對(duì)有關(guān)熟悉話題的陳述并能參加討論；能閱讀簡(jiǎn)單的讀物及報(bào)紙雜志，理解大意；能根據(jù)閱讀目的運(yùn)用適當(dāng)?shù)拈喿x策略；能與他人合作，解決問題共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。能合理計(jì)劃和安排學(xué)習(xí)任務(wù)，積極探索適合自己的學(xué)習(xí)方法。在學(xué)習(xí)和日常交際中能注意到中外文化的差異。3、 學(xué)生情況分析我班有

2、32人，通過一年英語的學(xué)習(xí)，大多數(shù)學(xué)生已能聽懂有關(guān)熟悉話題的語段和簡(jiǎn)短的故事，能與教師或同學(xué)就熟悉的話題交換信息，能讀懂短篇故事，能寫便條和簡(jiǎn)單的書信。但由于各種因素的影響，學(xué)生發(fā)展參差不齊。有部分學(xué)生因?yàn)榛A(chǔ)不夠好，學(xué)習(xí)有些吃力，這給班級(jí)整體的發(fā)展形成了一定的阻礙。 四、具體措施1、每天背誦課文中的對(duì)話、聽力材料。目的：要求學(xué)生背誦并默寫，培養(yǎng)語感。2、每天記5個(gè)生詞，2個(gè)常用句子或習(xí)語。利用“互測(cè)及教師抽查”及時(shí)檢查聽寫，保證效果并堅(jiān)持下去。3、認(rèn)真貫徹晨讀制度：規(guī)定晨讀背誦內(nèi)容，加強(qiáng)監(jiān)督，保證晨讀效果。4、堅(jiān)持日測(cè)、單元測(cè)試、月測(cè)的形成性評(píng)價(jià)制度：對(duì)英語學(xué)習(xí)實(shí)行量化制度，每日、每周、每月

3、都要給學(xué)生檢驗(yàn)自己努力成果的機(jī)會(huì)，讓進(jìn)步的同學(xué)體會(huì)到成熟感，讓落后的同學(xué)找出差距，感覺壓力。由此在班里形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生健康向上的人格和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。5、關(guān)注學(xué)生的情感，營(yíng)造寬松、民主、和的教學(xué)氛圍。6、實(shí)施“任務(wù)型”的教學(xué)途徑，培養(yǎng)學(xué)生綜合語言運(yùn)用能力。7、要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，利用計(jì)算機(jī)和多媒體軟件，探索新的教學(xué)模式，開發(fā)英語教學(xué)資源，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)渠道，改進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式，提高教學(xué)效果。五、課程安排及教學(xué)進(jìn)度第一周：開學(xué)的準(zhǔn)備工作（復(fù)習(xí)七年級(jí)所學(xué)為八年級(jí)課程奠基）第二周第四周：Unit 1 Where did you go on vacation? Unit 2 How often

4、do you exercise?第五周：月考及月考后的評(píng)卷、質(zhì)量分析 Unit 3 Im more outgoing than my sister.第六周：國(guó)慶長(zhǎng)假第七周第九周: Unit 4 Whats the best movie theater? Unit 5 Do you want to watch a game show?第十周第十二周：Unit 6 Im going to study computer science. Unit 7 Will people have robots?第十三周：期中考試及期中考試后的評(píng)卷、質(zhì)量分析第十四周第十六周：Unit 8 Can you come to my party? Unit 9 If you go to