育才小學(xué)塔耳小學(xué)上半年委托管理工作總結(jié)

1、2016年上半年委托管理工作總結(jié)武漢市育才小學(xué) 黃陂塔耳小學(xué)2016年1月，為響應(yīng)國家“推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展”的教育方針，由市教育局統(tǒng)一部署，我校作為黃陂區(qū)塔耳小學(xué)的委托管理方，開始啟動(dòng)為期三年的委托管理工作。半年時(shí)間里，我們做了大量的實(shí)地調(diào)研工作，我校以自身優(yōu)質(zhì)教育資源為依托，從塔耳小學(xué)校情出發(fā)，腳踏實(shí)地、扎扎實(shí)實(shí)的開展工作。為了進(jìn)一步提高委托管理效果，提升塔耳小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量與管理水平，形成辦學(xué)特色，提升學(xué)校品位，現(xiàn)就上半年的委托管理工作進(jìn)行總結(jié)與反思，將兩校合作辦學(xué)開展的工作匯報(bào)如下：一、調(diào)研摸底，遵從實(shí)際，確立目標(biāo)，全面實(shí)施委托管理工作1.積極籌備，深入考察，摸清學(xué)校實(shí)際情況2016年

2、3月10日，我校校長(zhǎng)帶領(lǐng)學(xué)校干部成員前往黃陂區(qū)木蘭鄉(xiāng)塔耳小學(xué)，進(jìn)行為期一天的考察。出發(fā)前一天，關(guān)校長(zhǎng)召開專題會(huì)議，明確分工，提出考察重點(diǎn)為：師生現(xiàn)狀、教學(xué)設(shè)施、教學(xué)設(shè)備、教學(xué)質(zhì)量?？疾飚?dāng)天，關(guān)校長(zhǎng)一行人在塔耳小學(xué)柳校長(zhǎng)等成員的陪同下參觀了教學(xué)樓、操場(chǎng)、食堂、學(xué)生宿舍，走進(jìn)課堂，了解師生。隨后，柳校長(zhǎng)介紹了塔耳小學(xué)辦學(xué)概況、困難及努力方向。關(guān)校長(zhǎng)分析了塔耳小學(xué)現(xiàn)狀并“開方子”，分享了一些育才小學(xué)的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)。針對(duì)如何促進(jìn)鄉(xiāng)村教師專業(yè)發(fā)展、提升教育質(zhì)量的問題，關(guān)校長(zhǎng)也與柳校長(zhǎng)交流了自己的想法。雙方就委托管理的具體工作進(jìn)行了探討，初步達(dá)成共識(shí)。 2.達(dá)成共識(shí)，制定計(jì)劃，全面啟動(dòng)委托管理工作3月17日上

3、午，塔耳小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子參加了我校的超級(jí)課堂活動(dòng)-西洋管弦樂課程教學(xué)展示活動(dòng)與在線錄播的語文優(yōu)質(zhì)課，進(jìn)一步了解我校辦學(xué)理念和發(fā)展情況。隨后在接待室正式舉行簽約儀式。儀式上，我校關(guān)校長(zhǎng)，黃陂區(qū)塔耳小學(xué)柳校長(zhǎng)分別就前期考察情況、委托管理細(xì)節(jié)，具體托管協(xié)議和方案進(jìn)行了簡(jiǎn)單的闡述。協(xié)議約定，我校結(jié)合塔耳小學(xué)現(xiàn)有的基礎(chǔ)，用3年時(shí)間開展有針對(duì)性的委托管理，抓好四個(gè)關(guān)鍵，以促進(jìn)塔耳小學(xué)發(fā)展上的突破。黃運(yùn)萍副局長(zhǎng)代表江岸區(qū)教育局發(fā)表了熱情的講話。在黃局長(zhǎng)的見證下，雙方在協(xié)議書上簽字，委托管理工作正式啟動(dòng)。3.送教示范，專家點(diǎn)評(píng)，提升教師課堂教學(xué)水平為了迅速落實(shí)委托管理協(xié)議，我校積極主動(dòng)按照工作計(jì)劃，4月份，我校主

4、動(dòng)與塔耳小學(xué)聯(lián)系，進(jìn)行廣泛深入的教學(xué)交流活動(dòng)，進(jìn)一步了解教學(xué)中存在的不足，及時(shí)研討方案，進(jìn)行實(shí)施，改善教學(xué)，落實(shí)計(jì)劃。 4月8日上午，我校由黃書記帶隊(duì)，派選數(shù)學(xué)組名師李耿老師去塔耳小學(xué)舉行示范觀摩課，并聘請(qǐng)武漢市江岸區(qū)數(shù)學(xué)專家楊老師點(diǎn)評(píng)。塔耳小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)高度的重視，組織數(shù)學(xué)教師全程參加聽課和專家點(diǎn)評(píng)活動(dòng)，對(duì)照反思，努力提升自己的教學(xué)水平。在我校領(lǐng)導(dǎo)的重視與積極努力下，委托管理工作按照計(jì)劃扎實(shí)推進(jìn)，具體安排逐步落實(shí)，學(xué)習(xí)交流活動(dòng)效果良好。 5月5日，我校托管指導(dǎo)專家攜體育骨干教師再赴塔耳小學(xué)觀看學(xué)生做操情況并交流學(xué)校體育工作。吳波、王仁澤老師現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)課間操隊(duì)列與進(jìn)退場(chǎng)，效果良好。4.聯(lián)動(dòng)教

5、研，觀摩學(xué)習(xí)，促進(jìn)塔小領(lǐng)導(dǎo)教師教育理念更新 5月25日，塔耳小學(xué)柳校長(zhǎng)攜語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)等學(xué)科共計(jì)6名教師來到我校學(xué)習(xí)和觀摩。這天，市教科院、江岸區(qū)教研室等各級(jí)專家學(xué)者齊聚我校，在這里進(jìn)行了一場(chǎng)大規(guī)模全學(xué)科的調(diào)研活動(dòng)，各區(qū)前來學(xué)習(xí)的教師不下40人。他們首先參加了我校教育教學(xué)、學(xué)校管理等工作匯報(bào)活動(dòng)，在為學(xué)校工作的出色喝彩的同時(shí)，更為關(guān)校長(zhǎng)的“難忘、感恩、友誼”為關(guān)鍵詞的致辭所感動(dòng)。接著，教師們走進(jìn)課堂，學(xué)習(xí)了各自學(xué)段學(xué)科的兩節(jié)展示課，還參加了他們的分學(xué)段評(píng)課研討，聆聽了專家的精彩細(xì)致點(diǎn)評(píng)，直至12點(diǎn)30分，研討活動(dòng)才結(jié)束。帶著豐厚的收益和良多的感觸，塔耳小學(xué)的老師們決定返校后學(xué)育才人的工

6、作態(tài)度，用育才人的先進(jìn)理論和教學(xué)方法，給學(xué)生美好的童年增添色彩、注入能量。5.領(lǐng)導(dǎo)重視，深入指導(dǎo)，確保委托管理工作有效推進(jìn)5月19日上午9時(shí)，江岸區(qū)教育局汪局長(zhǎng)和我校關(guān)校長(zhǎng)一行9人驅(qū)車來到黃陂區(qū)塔耳小學(xué)，調(diào)研兩校委托辦學(xué)工作進(jìn)展情況。他們?cè)谒W(xué)柳校長(zhǎng)的陪同下參觀了校園，了解辦學(xué)情況，并給予關(guān)校長(zhǎng)及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視委托管理工作、積極主動(dòng)深入調(diào)研、求真務(wù)實(shí)、力求實(shí)效的工作思路和工作精神以高度肯定，同時(shí)對(duì)雙方的工作提出了中肯的意見和建議。6月16日上午，按照既定委托管理（合作辦學(xué)）工作計(jì)劃，我校關(guān)校長(zhǎng)帶領(lǐng)語數(shù)學(xué)科骨干教師以及丁專家、楊專家一起到塔耳小學(xué)，深入課堂聽課并悉心指導(dǎo)。同時(shí)與柳校長(zhǎng)一起就下一

7、步工作計(jì)劃、暑期教師校本培訓(xùn)、一師一優(yōu)課相關(guān)工作進(jìn)行了具體的商討。 二、困難與問題 在半年的委托管理實(shí)踐中，我們雙方都十分努力，相互支持和配合，取得了一定的實(shí)效，塔耳小學(xué)校容校貌和師生精神面貌有較大的改觀，年輕教師的教學(xué)水平得到了較大提升，學(xué)生集合做操做到了有序進(jìn)退場(chǎng)，動(dòng)作整齊規(guī)范。但是，由于一些客觀原因，我們的委托管理工作還有許多需要不斷克服的困難，需要雙方共同努力。一是距離較遠(yuǎn)，交通不便實(shí)地教學(xué)有限，亟需遠(yuǎn)程教育我校離黃陂區(qū)塔耳小學(xué)路程較遠(yuǎn)，來去交通不便，這就為教學(xué)過程中的實(shí)地教學(xué)、考察活動(dòng)、經(jīng)驗(yàn)交流帶來了不便。無論是塔耳小學(xué)來我校進(jìn)行學(xué)習(xí)，還是我校去指導(dǎo)管理，時(shí)間上均存在限度問題，這需要遠(yuǎn)程教育的協(xié)助，讓塔耳小學(xué)實(shí)時(shí)觀看與學(xué)習(xí)我校課堂教學(xué)。二是塔耳小學(xué)信息化滯后，資源共享困難塔耳小學(xué)的網(wǎng)絡(luò)寬帶等信息化建設(shè)緩慢，師資物資力量匱乏，我校的優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)資源無法得到有效的共享。3、 下一步工作安排1.充分利用暑假，組織塔耳小學(xué)教師開展校本研修工作。學(xué)校擬派丁專家、楊專家及語數(shù)外學(xué)科骨干教師前往塔耳小學(xué)就師德修養(yǎng)、有效課堂的組織等內(nèi)容講座，組織教師互動(dòng)答疑，觀看育才小學(xué)優(yōu)課視頻。2.8月底，派優(yōu)秀班主任前