申報國家級語言文字規(guī)范化示范校自評工作報告09218

1、申報國家級語言文字規(guī)范化示范學校自評工作報告山西省永濟市電機中學2009年2月申報國家級語言文字規(guī)范化示范學校自評工作報告一、學校概況永濟市電機中學創(chuàng)建于1981年，原鐵道部永濟電機廠子弟中學，2006年移交永濟市政府管理。學校占地49.2畝，現(xiàn)有教學樓一棟、住宿樓一棟、學生食堂一個，一個300米跑道的田徑場、兩個籃球場和兩個羽毛球場。多媒體報告廳、多媒體教室、電化教室、語音室各一個，微機室兩個，理、化、生實驗室各一個，另有專門的音樂教室、美術(shù)教室、圖書室、教工閱覽室和學生閱覽室。圖書室藏書兩萬余冊，每年征訂各種報刊雜志200余種。學校現(xiàn)有18個教學班，1000余名學生。教職工65人，在57名

2、專職教師中，大學本科40人，?？?7人，學歷達標率100%；其中中學高級教師17人，中級教師16人，初級教師24人。教師普通話水平二級甲等以上43人，占75.4%；語文教師9人，4人一級乙等、5人二級甲等。非教學人員8人，普通話水平全部在二級乙等以上，各類人員的普通話等級均達到驗收標準要求。另外學校有特級教師1人，省級教學能手4人，運城市教學能手、學科帶頭人和兼職教研員12人。學校1995年被命名為山西省“示范初中”，2000年5月在山西省示范初中素質(zhì)教育檢查中評為優(yōu)秀，2002年復審被命名為“山西省義務(wù)教育示范學?！?。2007年12月通過了運城市語言文字規(guī)范化示范校的驗收，同年還被命名為“運

3、城市綠色學?！?。2008年12月通過了山西省語言文字規(guī)范化示范校驗收。同年還被命名為“山西省綠色學?！?。在廣大教職工的不懈努力下，中考成績連年名列永濟市前茅，各類學科競賽成績斐然，一大批愛崗敬業(yè)的教師分別受到國家、省、市表彰，學校連續(xù)五年被評為運城市教育教學先進集體，連續(xù)十年被評為永濟市教育教學先進單位。二、示范校創(chuàng)建活動開展情況及經(jīng)驗、體會（一）加強領(lǐng)導，規(guī)范管理1.建立領(lǐng)導機構(gòu)。學校高度重視語言文字規(guī)范化示范校的創(chuàng)建工作，2007年6月，學校在取得運城市級語言文字規(guī)范化示范校的基礎(chǔ)上，成立了創(chuàng)建省級語言文字規(guī)范化示范校工作領(lǐng)導小組，由主管教學工作的副校長任組長，教研室具體負責，教務(wù)處、年級

4、組、語文組等有關(guān)人員分工協(xié)作，語文教師、語文課代表和部分語言文字素質(zhì)較好的同學組成班級語言文字督查小組，形成進一步推進語言文字規(guī)范化工作網(wǎng)絡(luò)。2.制定管理制度。為全面推進我校語言文字規(guī)范化工作，依據(jù)國家通用語言文字法、教育法和教育部國家語委關(guān)于開展語言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建活動的意見，結(jié)合我校實際制定了創(chuàng)建活動三年規(guī)劃、語言文字工作制度、電機中學語言文字規(guī)范化工作基本要求、教師基本功達標制度等，并將語言文字規(guī)范化納入學校常規(guī)管理和年終考核之中，做到了創(chuàng)建活動目標明確、措施到位。學校還定時召開專題會議，研究部署語言文字規(guī)范化工作，并針對工作中出現(xiàn)的不足及時進行整改，確保學校的語言文字規(guī)范化工作得以

5、順利開展。（二）全面動員，提高認識為了進一步提升我校語言文字工作的整體水平，增強廣大師生的語言文字規(guī)范化意識，提高語言文字規(guī)范應(yīng)用能力，全面推進素質(zhì)教育，學校在通過運城市語言文字規(guī)范化示范校的驗收后，進一步提出了創(chuàng)建山西省語言文字規(guī)范化示范校的奮斗目標。為早日實現(xiàn)這一目標，學校領(lǐng)導多次組織教職工進行動員，反復學習討論國家通用語言文字法、教育部國家語委關(guān)于開展語言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建活動的意見和山西省實施國家通用語言文字法辦法等法律法規(guī)，以及有關(guān)文獻資料和學校制定的相關(guān)規(guī)劃、制度。通過學習討論，大家一致認識到，語言文字規(guī)范化是維護國家尊嚴、樹立民族自信的需要，是繼承和弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的需

6、要，是保證社會高效運轉(zhuǎn)和提高社會信息化水平的需要，更是提高全民族思想道德素質(zhì)和科學文化素質(zhì)的需要，是社會主義物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)的重要組成部分。語言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建活動，是培養(yǎng)愛國主義精神，提高語言文字應(yīng)用能力的重要途徑。是全面推進素質(zhì)教育，提高教育教學質(zhì)量，提升辦學品位的重要舉措。（三）全面開展創(chuàng)建活動1.加大宣傳力度，營造語言文字規(guī)范化氛圍。學校把語言文字規(guī)范化宣傳融入校園文化和環(huán)境建設(shè)，營造了豐富多彩的語言文字規(guī)范化氛圍。如在校園醒目位置書寫“講普通話 寫規(guī)范字 用禮貌語 做文明人”的永久性宣傳標語，在各班教室門上設(shè)置“講普通話，寫規(guī)范字”的提示標牌，在墻壁上設(shè)置了優(yōu)美的語言文字規(guī)

7、范化標語牌，使廣大師生置身于濃厚的語言文字規(guī)范化氛圍中。通過印發(fā)資料、校園廣播、櫥窗板報、升旗儀式、主題班會等，大力開展語言文字規(guī)范化宣傳工作，及時宣傳國家有關(guān)語言文字的法律法規(guī)、方針政策及相關(guān)知識，不斷增強廣大師生語言文字規(guī)范化的意識，提高廣大師生規(guī)范用語、規(guī)范用字的自覺性。2.加強培訓學習，提高教職工語言文字規(guī)范化能力與意識水平。提高教師語言文字規(guī)范化水平是創(chuàng)建語言文字規(guī)范化示范校的關(guān)鍵，因此學校把語言文字規(guī)范化培訓納入了教職工業(yè)務(wù)培訓。在培訓中，組織教職工學習討論相關(guān)法律法規(guī)，組織語文骨干教師對教職工進行普通話和漢字規(guī)范化培訓，不斷增強教職工語言文字規(guī)范化工作的法律意識，提高廣大教職工的

8、普通話水平和規(guī)范用字能力，使教職工充分認識到普通話是校園語言、交際語言、職業(yè)語言，推廣使用普通話是我們教育工作者的責任與義務(wù)。3.注重常規(guī)教學主渠道作用，切實提高學生語言文字規(guī)范化應(yīng)用能力與意識水平。我校一貫注重發(fā)揮常規(guī)教學在語言文字規(guī)范化工作中的主渠道作用，要求全體教師在常規(guī)教學活動中主動教育督導學生自覺規(guī)范用語用字意識，培養(yǎng)學生語言文字規(guī)范化應(yīng)用能力，并通過嚴格檢查考核，使語言文字規(guī)范化工作落實到常規(guī)教學活動中。尤其注重發(fā)揮語文教學在教育和培養(yǎng)學生規(guī)范用語用字能力與意識方面的主導作用，使學生的規(guī)范用語用字能力得到了不斷提高。4.開展系列活動，推動“創(chuàng)建”工作。我校通過開展豐富多彩的創(chuàng)建活動

9、，提高了師生主動參與語言文字規(guī)范化工作的積極性，有效推動了創(chuàng)建活動的開展。如組織青年教師進行課堂教學技能大賽，組織教師進行觀摩課、說課、評課活動，組織教師進行硬筆書法達標競賽，組織師生進行各類誦讀、演講、書法等比賽活動。結(jié)合學校的主題教育系列活動，組織學生進行手抄報、征文展評、主題班會活動。通過這些活動的開展，提高了師生普通話水平和規(guī)范用字能力。利用“推普周”的良好契機，結(jié)合國家“推普周”活動主題，通過校園廣播、板報櫥窗進行專項宣傳；組織班級進行主題板報評比，召開主題班會；組織師生到周邊社區(qū)張貼標語、發(fā)送宣傳資料，有效推進了語言文字規(guī)范化工作。組織學生開展“啄木鳥糾錯字”活動，對校園內(nèi)及周邊社

10、區(qū)的不規(guī)范用語用字進行查糾。號召師生在家庭及社區(qū)，主動講普通話，宣傳“推普”意義，并指導親朋鄰里使用普通話，將語言文字規(guī)范化工作從校園延伸到社會。通過家長學校、家長會、家長通知書以及給家長的公開信等途徑，將“推普”法規(guī)和意識傳遞到家庭和社會，發(fā)揮我校在“推普”工作中的輻射作用。另外我校還積極響應(yīng)市教育局的安排，每年選派35名普通話水平較高的骨干教師，到農(nóng)村中學進行支教工作。我們要求派出的教師，在完成教育教學任務(wù)的同時，要擔負起普通話的培訓和指導任務(wù)，積極發(fā)揮我校在“推普”工作中的示范帶動作用。5.積極創(chuàng)造條件，保障創(chuàng)建活動順利開展。為了實現(xiàn)創(chuàng)建山西省語言文字規(guī)范化示范校奮斗目標，學?？朔щy，

11、挖掘資源，多方籌措資金，保證創(chuàng)建工作的順利進行。一年來，我校在教師培訓、宣傳板面制作、報刊雜志訂閱等方面投入資金13萬余元，積極為創(chuàng)建工作創(chuàng)造良好條件。三、自查自評工作的開展情況我校十分重視自查工作的開展，并在自查中發(fā)現(xiàn)問題和不足，及時進行整改提高。自申報語言文字規(guī)范化示范校以來，始終把講普通話、用規(guī)范字、提高語言文字應(yīng)用能力作為提升師生素質(zhì)的一項重要工作來抓，把提高對學校語言文字規(guī)范化的認識作為教師繼承和弘揚民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、培養(yǎng)愛國主義情操、增強民族凝聚力的一項重要內(nèi)容來抓。從組織機構(gòu)、學校工作計劃，到考核方案，一項一項落到實處，及時找到工作中的差距，不斷改進。如在自查工作中，首先查組織機

12、構(gòu)和制度建設(shè)的落實，其次查校園用字用語的規(guī)范，從校內(nèi)公文、標語標牌、宣傳欄、黑板報、板書等，到教案、學生作業(yè)、作業(yè)批改及師生用語，逐一檢查整改。自查整改的過程，也是對語言文字規(guī)范化重要意義的認識不斷提高的過程。經(jīng)過我們自查和運城市、永濟市有關(guān)專家領(lǐng)導的檢查，發(fā)現(xiàn)學校在規(guī)范化方面還存在著一些不足。如部分師生在普通話發(fā)音方面存在平翹舌分不清的問題，這主要是受地方方言的影響所致；部分教師總結(jié)研究的積極性不高，雖有許多成功的經(jīng)驗，但未能成文，致使他們發(fā)表論文數(shù)量偏少；學校由于迫于教育教學工作的壓力，在組織師生到社會上進行語言文字規(guī)范化的監(jiān)督宣傳方面的活動偏少，力度偏小等不足情況。針對這些現(xiàn)象，學校及時

13、調(diào)整了措施，加大了工作力度，使學校語言文字規(guī)范化工作大為改觀。如加強師生普通話發(fā)音的矯正和訓練，組織相關(guān)評比與比賽活動，使大家逐步能夠講一口流利標準的普通話；積極引導和調(diào)動廣大教師在這方面教研的積極性，使大家樹立了自信，并能夠自覺結(jié)合自己的工作實踐進行學習總結(jié)；結(jié)合學校德育系列教育活動，積極組織廣大師生到周遍社區(qū)進行宣傳、調(diào)查和監(jiān)督等活動，不僅使廣大師生的意識得到了增強，也使我們的語言文字規(guī)范化工作收到了良好的社會效益。在創(chuàng)建山西省語言文字規(guī)范化示范校的過程中，我們認真對照檢查評估標準，進行逐一檢查整改，使學校的語言文字規(guī)范化工作又向前邁進了一大步。經(jīng)過認真的自查自評，形成我校的自評結(jié)論：永濟

14、市電機中學在創(chuàng)建國家級語言文字規(guī)范化示范學校過程中，領(lǐng)導重視，財力、人力資源投入充分，制度健全，檢查落實及考核到位，廣大師生對語言文字規(guī)范化的重要意義有明確的認識，語言文字規(guī)范化工作及活動的開展，扎實有效，成果顯著，符合國家級語言文字規(guī)范化示范校的標準。懇請上級領(lǐng)導審查驗收。四、創(chuàng)建活動成果目前，我校已實現(xiàn)在教育教學及各種活動中人人使用普通話，普通話已成為我校的教學語言、校園語言和生活語言，規(guī)范、文明的語言環(huán)境已初步形成。校園標語標牌、文本材料、通知告示、教育教學及其管理活動等用字能夠符合規(guī)范要求，規(guī)范用字已成為我校師生的自覺行為。我校教師首次參加永濟市教育系統(tǒng)演講比賽，一舉摘得團體第一名桂冠

15、；在“輝煌永濟” 暨慶祝永濟撤縣設(shè)市十五周年經(jīng)典誦讀表演賽中，我校的百人大型誦讀節(jié)目“國學經(jīng)典激情吟”獲優(yōu)秀表演獎。2007年4月在運城市舉辦的首屆“母親節(jié)”書信大賽中，我校三名同學分別獲得一、二、三等獎，另有多名學生獲得優(yōu)秀獎。2008年5月在運城地區(qū)舉辦的第二屆“迎奧運”書信大賽中，一名同學獲得一等獎，語文教師高展紅獲得優(yōu)秀輔導教師獎。多年來，我校能積極發(fā)揮示范校的帶動作用。我校教師、運城市兼職教研員張小美的歷史教學觀摩課，受到上級領(lǐng)導及同行的高度贊揚；省級教學能手李寧枝，應(yīng)邀對全市物理教師進行了課程培訓；青年教師柯勇，在教學技能大賽中脫穎而出，獲山西省青年教學能手稱號；語文教師蘇曉雁、蒲坂名師李馥蓮、英語特級教師李都愛等應(yīng)邀赴兄弟學校上示范課，受到高度評價，并被該校聘為學科指導教師；城北中學、蒲州中學、韓陽中學、逸夫中學、城西二中、開張中學等兄弟學校主動來校觀摩學習。在這些交流活動中，我校發(fā)揮了對周邊學校的示范帶動作用。在學校的大力倡導、教師的指導及表率作用帶動下，學生講普通話的意識和信心不斷增強，學生不僅在課堂上大膽說普通話，而且在校內(nèi)外遇見老師、同學時都