第七課 第1課時(shí) 關(guān)愛(ài)他人

1、.第七課積極奉獻(xiàn)社會(huì)第1課時(shí)關(guān)愛(ài)別人1“授人玫瑰，手留余香告訴我們的道理是A玫瑰送人了，但是香氣留下來(lái)了 B獻(xiàn)出自己的愛(ài)心不一定能收回愛(ài)心C給予別人幫助就能得到回報(bào) D真誠(chéng)地幫助了別人，同時(shí)也幫助了自己2關(guān)愛(ài)如一縷清風(fēng)，能拂去人心頭的煩惱；關(guān)愛(ài)如一束陽(yáng)光，能溫暖人的心靈；關(guān)愛(ài)如一灣清泉，能滋潤(rùn)枯燥的人生。關(guān)愛(ài)，在我心中是一股無(wú)窮無(wú)盡的力量，催我前進(jìn)。以下關(guān)于關(guān)愛(ài)的作用的理解正確的有關(guān)愛(ài)傳遞著美妙的情感關(guān)愛(ài)給人帶來(lái)溫暖和希望關(guān)愛(ài)給我們帶來(lái)了一切關(guān)愛(ài)是社會(huì)和諧穩(wěn)定的光滑劑和正能量A B C D3每個(gè)人都希望生活在一個(gè)充滿愛(ài)的世界里。以下能表達(dá)關(guān)愛(ài)別人的正確方式是A好朋友違紀(jì)，我替他承擔(dān)錯(cuò)誤 B下雨

2、天繞道送沒(méi)有帶傘的同學(xué)回家 C同學(xué)去出黑板報(bào)，我替他做作業(yè) D考試中同桌遇到難題不會(huì)做，我主動(dòng)告訴他答案4有人說(shuō)：“我們中學(xué)生年齡還太小，沒(méi)有經(jīng)濟(jì)來(lái)源，缺乏幫助別人的才能。關(guān)愛(ài)別人只能等我們長(zhǎng)大后再說(shuō)。對(duì)此，你的觀點(diǎn)是A正確。因?yàn)橹袑W(xué)生如今的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)B錯(cuò)誤。因?yàn)殛P(guān)愛(ài)不分大小，貴在有愛(ài)心 C正確。因?yàn)橹袑W(xué)生如今還是未成年人，缺乏自我保護(hù)才能D錯(cuò)誤。因?yàn)殛P(guān)愛(ài)別人，只需要道義上的幫助，與物質(zhì)無(wú)關(guān)5一個(gè)有愛(ài)心的人，會(huì)從力所能及的事情做起，關(guān)愛(ài)別人，奉獻(xiàn)自己的愛(ài)心。以下關(guān)愛(ài)別人的方式，中學(xué)生可以做到的有為災(zāi)區(qū)的小朋友捐款學(xué)習(xí)垃圾分類知識(shí)，在社區(qū)做義務(wù)講解員將倒在路旁的共享單車扶起來(lái)積極參加義務(wù)獻(xiàn)血

3、的活動(dòng)A B C D6“廉者不受嗟來(lái)之食是我們耳熟能詳?shù)牡涔省＿@從側(cè)面告訴我們A不要承受別人的關(guān)心和保護(hù) B關(guān)愛(ài)別人一定要注意方式C承受別人幫助是喪失自尊的表現(xiàn) D只有缺乏自愛(ài)的人才會(huì)承受別人的關(guān)愛(ài)7新學(xué)期開(kāi)場(chǎng)，許多部門(mén)都在搞助學(xué)活動(dòng)。一些貧困學(xué)生告訴記者：“作為貧困生，我真心感謝社會(huì)上好心人的幫助，可是，我不愿意總是當(dāng)眾講述我的故事，這會(huì)讓我很傷心。這告訴我們A關(guān)愛(ài)是一門(mén)藝術(shù)，要考慮對(duì)方的心理感受，不傷害別人的自尊心B要大力鼓動(dòng)貧困生訴說(shuō)自己的不幸，以獲得更多的愛(ài)心幫助C關(guān)愛(ài)別人就應(yīng)該要盡己所能，直截了當(dāng)D貧困生應(yīng)該尋求別人和國(guó)家的幫助82019年3月，陽(yáng)女士帶著錦旗來(lái)到了桂林寶賢中學(xué)，原來(lái)

4、，陽(yáng)女士84歲的母親一個(gè)星期前外出暈倒，被3個(gè)寶賢中學(xué)八年級(jí)學(xué)生扶了起來(lái)，還買來(lái)蛋糕和水送給老人。為了表?yè)P(yáng)這三位同學(xué)，寶賢中學(xué)專門(mén)召集師生舉辦了一場(chǎng)正能量“爆棚的表彰會(huì)。校長(zhǎng)告訴記者，扶起暈倒老人雖然是一件很簡(jiǎn)單的小事，但它所傳遞出來(lái)的積極向善的情懷是非常值得向全校學(xué)生宣揚(yáng)和學(xué)習(xí)的。1為什么這三位學(xué)生的行為會(huì)得到學(xué)校的公開(kāi)表?yè)P(yáng)？2作為中學(xué)生，在日常生活中我們應(yīng)該如何做到關(guān)愛(ài)別人？9詞作家閻肅和一位朋友在某國(guó)訪學(xué)期間，有一次搭乘巴士去參加會(huì)議，一共要坐五站，車行了兩站，車上的座位已經(jīng)坐滿。這時(shí)，一位須發(fā)花白、拄著拐杖的老人上了車。來(lái)該國(guó)之前，閻肅理解到，該國(guó)的老人不愿意別人給自己讓座，不愿意自己

5、成為受人矚目的弱勢(shì)群體。 巴士快到第三站時(shí)，閻肅站起來(lái)，小聲對(duì)旁邊的朋友說(shuō)：“看那位老人，已經(jīng)站了一站，我們是不是讓他坐一坐？朋友點(diǎn)點(diǎn)頭。于是兩人站起來(lái)，做出準(zhǔn)備下車的樣子。老人看到閻肅起身分開(kāi)，就在座位上坐了下來(lái)。巴士在第三站剛停下，閻肅就一把拽住朋友下了車，朋友大驚。閻肅認(rèn)真地說(shuō)：“既然選擇不讓老人感到為難，我們就得演得像一點(diǎn)兒，這才是真正的成全。1閻肅和他的朋友為什么提早下車了？這給我們什么啟發(fā)？2他們這樣做有什么重要意義？3我們應(yīng)該怎樣向他們學(xué)習(xí)？1D解析 此題考察關(guān)愛(ài)的作用?！笆谌嗣倒?，手留余香這句話的意思是自己在幫助別人時(shí)，也幫助了自己，D符合題意。應(yīng)選D。2D解析 此題考察關(guān)愛(ài)的

6、作用。關(guān)愛(ài)傳遞著美妙情感，給人帶來(lái)溫暖和希望，是社會(huì)和諧穩(wěn)定的光滑劑和正能量，說(shuō)法正確；“關(guān)愛(ài)給我們帶來(lái)了一切說(shuō)法絕對(duì)，排除。應(yīng)選D。3B解析 此題考察關(guān)愛(ài)別人的方式。在集體中生活，不僅要有關(guān)愛(ài)之心，更要有詳細(xì)的行動(dòng)和得當(dāng)?shù)姆椒?。A替朋友“背黑鍋的做法不是關(guān)愛(ài)同學(xué)的做法，是對(duì)別人錯(cuò)誤行為的縱容，排除；C、D不利于同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)的進(jìn)步，是不可取的；B是真正關(guān)愛(ài)同學(xué)的做法，有利于增進(jìn)雙方的友誼。應(yīng)選B。4B解析 此題考察關(guān)愛(ài)別人要盡己所能。中學(xué)生雖未成年，但也應(yīng)學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)別人，因?yàn)殛P(guān)愛(ài)不分大小，貴在有愛(ài)心。應(yīng)選B。5A解析 此題考察關(guān)愛(ài)別人的方式。此題有一個(gè)限定，即中學(xué)生能做到的，分析可知，捐款、做講

7、解員、扶起共享單車這些事情，中學(xué)生都能做到，但義務(wù)獻(xiàn)血有年齡限制，必須18周歲以上才可以做，不符合題意，排除。應(yīng)選A。6B解析 此題考察關(guān)愛(ài)別人的方式。“廉者不受嗟來(lái)之食意思是要維護(hù)自尊，說(shuō)明了幫助別人要注意方式方法。A、C、D三項(xiàng)說(shuō)法均是對(duì)這句話的曲解，排除。應(yīng)選B。7A81他們有社會(huì)責(zé)任感；他們懂得關(guān)愛(ài)別人。2關(guān)愛(ài)別人，要心懷好心。當(dāng)別人遇到困難的時(shí)候，我們應(yīng)該在道義上給予支持，物質(zhì)上給予幫助，精神上給予關(guān)心。關(guān)愛(ài)別人，要盡己所能。關(guān)愛(ài)別人，要講究策略。要考慮別人的內(nèi)心感受，不傷害他人的自尊心。在保護(hù)自己不受傷害的前提下采取果敢和理智的行動(dòng)。91原因：為了讓老人更有尊嚴(yán)地坐在他們讓出的座位上。啟發(fā)：關(guān)愛(ài)別人，要講究策略。幫助別人時(shí)，要考慮別人的內(nèi)心感受，不傷害別人的自尊心。2他們的行為是關(guān)愛(ài)別人的詳細(xì)表現(xiàn)。關(guān)愛(ài)別人傳遞著美妙情感，給人帶來(lái)溫暖和希望，是維系友好關(guān)系的橋梁。關(guān)愛(ài)是社會(huì)和諧穩(wěn)定的光滑劑和正能量。關(guān)愛(ài)使人們?cè)诮煌^(guò)程中互諒互讓，互相尊敬，與人為善，增進(jìn)信任，有利于形成良好的人際