第二節(jié)　我們?cè)鯓訉W(xué)地理第1課時(shí)

1、.第二節(jié)我們?cè)鯓訉W(xué)地理第1課時(shí)1地圖的根本要素不包括A方向 B圖名 C圖例 D比例尺2讀“某小學(xué)校園平面圖，在該圖上確定方向的根本方法是圖1210A指向標(biāo)定方向 B大樹年輪定方向C上北下南，左西右東 D北極星定方向生活中常常利用地圖，請(qǐng)你仔細(xì)讀圖，完成34題。圖12113農(nóng)業(yè)實(shí)驗(yàn)區(qū)在學(xué)校的什么方向A東北方向 B西南方向C東南方向 D正南方向4小明測(cè)得學(xué)校到科技園區(qū)道路的圖上間隔 約3厘米，他從學(xué)校到科技園大約要走A450厘米 B150厘米C450米 D150米5有一幅破損的地圖，比例尺缺失。聰明的小明選擇了圖上兩城市量了一以下圖上間隔 為3厘米，又查出兩城市的實(shí)地間隔 為12千米，這幅地圖的比

2、例尺為A14000 B140000C1400000 D312006以下四個(gè)比例尺中， 最小的是A圖上 1 厘米代表實(shí)地間隔 100千米B1 50000C五十萬分之一D1 10000007小松對(duì)有關(guān)地圖知識(shí)的表達(dá)，不正確的選項(xiàng)是A繪制某公園線路圖應(yīng)中選用較大的比例尺B繪制較大地域的地圖，不一定要選用較大的圖幅C圖幅大的地圖一定比圖幅小的地圖反映的地理事物詳細(xì)D繪制地圖選用的比例尺、圖幅大小要根據(jù)不同需要而定8小薇在北京動(dòng)物園游覽時(shí)，看到了兩幅地圖。請(qǐng)你幫她作出正確判斷圖1212A甲表示的內(nèi)容詳細(xì) B乙表示的范圍大 C乙的比例尺小 D甲的比例尺小9讀“某學(xué)校部分景觀圖，答復(fù)以下問題。圖12131小

3、祥站在校園的中央，假設(shè)校門位于正北方，那么，教學(xué)樓位于他的_方，閱覽室位于花壇的_方，從實(shí)驗(yàn)室向_方走，經(jīng)過_，就能到達(dá)籃球場(chǎng)。2在圖中方框內(nèi)畫出能表示該地圖方向的指向標(biāo)。3以下比例尺中，比較貼近該校園部分景觀圖的是A11000000 B1100000C110000 D1100000004早晨，小祥站在校園中央，假設(shè)想看到初升的太陽，應(yīng)該仰望A花壇那一側(cè)的上空B校門方向的上空C教學(xué)樓那一側(cè)的上空D閱覽室那一側(cè)的上空詳解詳析1B2.C3.C4.C5C解析 比例尺是表示圖上間隔 比實(shí)地間隔 縮小的程度，用公式表示為：比例尺圖上間隔 /實(shí)地間隔 。假設(shè)兩個(gè)城市的圖上間隔 是3厘米，實(shí)際相距約12千米

4、。那么，這幅地圖的比例尺大約是312019001400000。6A解析 分母越大，比例尺越??；分母越小，比例尺越大。A比例尺分母最大，故比例尺最小。7C8D解析 兩幅地圖圖幅一樣，北京城區(qū)圖范圍大，比例尺小，內(nèi)容簡(jiǎn)單；北京動(dòng)物園圖范圍小，比例尺大，內(nèi)容詳細(xì)。91正東東南南花壇2略。3C4C解析 第1題，校門位于正北方，那么，教學(xué)樓位于正東方，閱覽室就位于花壇的東南方，花壇位于正西方，實(shí)驗(yàn)室在籃球場(chǎng)的正北方。第3題，A圖上1厘米代表實(shí)地間隔 10千米，B圖上1厘米代表實(shí)地間隔 1千米，C圖上1厘米代表實(shí)地間隔 100米，D圖上1厘米代表實(shí)地間隔 100千米。相比之下，A、B、D的范圍比較大，最可能選用的比