第二課　第2課時　享受學習

1、.第2課時享受學習課|時|提|要本課時主要講述兩個重要內容，一是體味學習，從而認識到學習中有苦也有樂，學習是苦樂交織的；二是怎樣學會學習。怎樣學會學習是本課時重難點。只有學會學習，才能擅長尋找學習中的快樂，從而學會享受學習。1如何理解學習是苦樂交織的？怎樣正確認識學習中的苦與樂？1學習中有_。對某方面的知識有_時，自己解決某個問題時，學習中找到志趣相投的同伴時，發(fā)現(xiàn)自己的_時我們都可以體味到學習帶來的快樂。2學習中也有_。即使抱有興趣和探究欲望，學習也不是輕而易舉的事情。學習過程中需要集中注意力、消耗精力，遇到困難和阻撓時需要調解_等，這些都需要我們憑借堅強的_作出努力。3當我們經歷了學習的辛

2、苦，收獲學習的成果時，那種發(fā)自內心的_讓我們體驗到學習的美妙，它是學習過程帶給我們的_。2如何學會學習？1學會學習，需要發(fā)現(xiàn)并保持對_。學習興趣與個人的學習目的親密相關，一個有遠大志向和明確學習目的的人，學習興趣就會濃重而持久。即便對有些科目內容暫時不感興趣，也可以在堅持中探究出_的方法，逐漸培養(yǎng)起探究的興趣。2學會學習，需要掌握_。學習意味著要擅長從生活中汲取養(yǎng)料，掌握一些根本的學習策略，合理安排學習時間，養(yǎng)成良好的學習習慣，不斷提升自己的學習才能。不同學科的學習方法不盡一樣，學習方法也因人而異，_的方法就是最好的方法。3學會學習，還意味著要擅長運用不同的_。我們可以與同伴互相幫助、分工合作

3、，在交流商討中共同完成任務。我們也可以帶著問題、猜測或假設去探究，獨立考慮，不斷質疑，在自主學習中培養(yǎng)觀察、想象、分析、推理等方面的才能。知識構造學以致用【我的煩惱】一提到學習，我就感到苦惱，因為學習太枯燥乏味了。當父母讓我學習英語和數(shù)學時，我心里很煩。當我遇到難題，冥思苦想?yún)s仍然找不到解題的方法時，我便會眉頭緊鎖，感到學習很苦?！窘o你妙招】只看到學習中的苦，沒有體會到學習中的甜，這是不全面的。在學習生活中，學習中有苦也有甜。冥思苦想解出一道題，在學習中找到志趣相投的同伴，發(fā)現(xiàn)自己的潛能我們會喜不自禁，充分享受學習帶來的快樂；進入每天實實在在的學習生活中，壓力也隨之而來，父母期待的眼神，要好的

4、同伴成績遙遙領先我們要正確對待初中的學習生活，當我們經歷了學習的辛苦，收獲學習的成果時，就會體驗到學習的美妙探究點一體味學習材料一?學習毫無樂趣可言?材料二古人云：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。而我說：“書山有路趣為徑，學海無涯樂作舟。苦與樂，二者相依在一起，對立統(tǒng)一，可以互相轉化。苦是樂的源頭，樂是苦的歸結。成功的快樂，正是經歷艱辛奮斗后產生的。吃得苦中苦，方能得成果。古人“頭懸梁，錐刺股，苦那么苦矣，但他們下苦功實現(xiàn)上進之志，本身就是一種快樂，以苦為樂，苦中求樂，其樂無窮。1學習真的“毫無樂趣可言嗎？請就此談談你的看法。2你在學習中曾經有過哪些苦與樂？請各舉一例說明。3我們應怎樣對待學

5、習中的苦與樂？溫馨小提示正確對待學習中的苦與樂初中的學習生活給我們提供了廣闊的學習舞臺，課業(yè)學習是豐富多彩的初中生活的一個重要內容。在初中的學習生活中，我們體會和品味了學習的各種滋味。我們要正確對待初中的學習生活，學會辯證地對待學習中的苦與甜。苦盡甘來，學習之苦是學習之甜的前提，學習之甜是學習之苦的結晶。我們要把學習看成是一個苦樂交織的過程，不能因為學習之苦而放棄學習。探究點二學會學習根據(jù)某中學生教育研究院長期調查研究說明，有85%的中學生被各種學習問題困擾，這些問題或多或少地影響著他們的學習成績。比較常見的問題有：動力缺乏，被動學習，學習興趣淡薄。缺乏主見，盲目跟風，學習方法不科學?？鄬W無效

6、，雖主觀很努力，但效率不高。1為幫助同學們學會學習，請你為被類問題困擾的同學開出處方，并簡要說明你的根據(jù)。2你認為導致學習“缺乏主見、盲目跟風的主要原因是什么？3優(yōu)秀同學的學習成績令人羨慕，我們應怎樣對待他們的學習方法？為什么？4除以上所述，為進步學習效率，我們還應怎樣更好地學會學習？溫馨小提示樂學的同學能多一份快樂的心情當你認真思索后攻克一道道難題時，你就會體會到無窮的快樂，因為你收獲了成功；樂學的同學能多一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛當你讀著牛頓看到樹上的蘋果總是往下掉而不向天上飛就發(fā)現(xiàn)了萬有引力的故事時，你一定會有所感慨，原來生活中就閃爍著科學的光輝?！咀灾鲗W習】1快樂強烈興趣潛能辛苦不良情緒 意志愉悅

7、美妙享受2學習的興趣適當科學的學習方法合適自己 學習方式【要點探究】探究點一1不是。學習中有快樂，學習中也有辛苦，學習是苦樂交織的。2例如：苦：周末老師布置的作業(yè)太多，不能正確地處理學和玩的關系，感到很苦惱。樂：期末考試獲得了好成績，受到了老師的表揚，心里感覺美滋滋的。3在學習中要磨礪堅強的意志，努力抑制學習中的辛苦，同時要樹立明確的學習目的，培養(yǎng)并擅長尋找學習的樂趣，學會享受學習。探究點二1處方：樹立遠大志向和明確學習目的。根據(jù)：學習興趣與個人的學習目的親密相關，一個有遠大志向和明確學習目的的人，學習興趣就會濃重而持久。即便對某些科目內容暫時不感興趣，也可以在堅持中探究出適當?shù)姆椒?，逐漸培養(yǎng)起探究的興趣。2學習缺乏方案性，不能合理安排學