某大學(xué)本科畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書(BIM方向)

1、大連理工大學(xué)畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書 （理工類）題目名稱： 學(xué)部（學(xué)院）： 專 業(yè)： 學(xué)生姓名： 學(xué) 號： 指導(dǎo)教師: 職 稱： 下發(fā) 年 月 日 上交 年 月 日本科生畢業(yè)設(shè)計（論文）須知1、認真學(xué)習理解大連理工大學(xué)大學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（論文）工作管理辦法。2、努力學(xué)習、勤于實踐、勇于創(chuàng)新，保質(zhì)保量地完成任務(wù)書規(guī)定的內(nèi)容。3、獨立完成規(guī)定的工作任務(wù)，不弄虛作假，不抄襲別人的工作內(nèi)容。4、畢業(yè)設(shè)計（論文）成果、資料應(yīng)于答辯結(jié)束后及時交給學(xué)院（系）收存，學(xué)生不得擅自帶離學(xué)校。經(jīng)指導(dǎo)教師推薦可作為論文發(fā)表。5、愛護儀器設(shè)備，節(jié)約材料，嚴格遵守操作規(guī)程及實驗室有關(guān)制度。6、畢業(yè)設(shè)計（論文）完成后，將大連理工

2、大學(xué)畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書同畢業(yè)設(shè)計（論文）一同交給指導(dǎo)教師。大連理工大學(xué)畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)下達表（此表內(nèi)容可打印）題目：金源名府9號樓工程計價與BIM應(yīng)用Title：一、題目來源（在合適的項目前劃）（ ）科研項目、（）工程模擬、（ ）實際應(yīng)用、（ ）自擬課題、其他：二、設(shè)計（論文）要求；設(shè)計參數(shù)住宅工程 結(jié)構(gòu)類型：剪力墻 抗震等級：二級 基礎(chǔ)類型：樁基礎(chǔ)建筑面積：10115.94m² 遼寧省2008建設(shè)工程量清單計價規(guī)范建立土建BIM模型、鋼筋BIM模型；工程造價BIM模型；BIM文件上傳至大連理工大學(xué)基于BIM技術(shù)的魯班EDS項目基礎(chǔ)數(shù)據(jù)系統(tǒng)，進行工程管理

3、全過程模擬。三、個人重點工作1、土建工程建模計算土建裝飾工程量（魯班土建軟件）；2、鋼筋工程建模計算鋼筋工程量（魯班鋼筋軟件）；3、編制工程造價文件（魯班造價軟件）；4、BIM應(yīng)用：土建算量BIM模型、鋼筋算量BIM模型、魯班造價BIM模型上傳大連理工大學(xué)基于BIM技術(shù)的魯班EDS項目基礎(chǔ)數(shù)據(jù)系統(tǒng)和魯班BIM Works虛擬漫游碰撞檢查系統(tǒng)，從以下幾個方面進行BIM應(yīng)用：資源分析模塊進行項目資源數(shù)據(jù)分析、進度計劃模塊：導(dǎo)入施工進度計劃和按進度分析數(shù)據(jù)模擬；管理駕駛艙模塊進行多維度虛擬施工展示；審核分析模塊進行多工程審核分析模擬；BE客戶端進行項目資料管理的模擬、IBAN現(xiàn)場照片的上傳、Goog

4、le Earth 項目定位，魯班BIM Works虛擬漫游系統(tǒng)進行虛擬漫游和三維技術(shù)交底模擬。四、各階段時間安排、應(yīng)完成的工作量第一至三周 鋼筋工程建模，計算鋼筋工程量第四至七周 土建工程建模，計算土建裝飾工程量第八至十周 編制造價工程文件第十一至十四周 BIM應(yīng)用五、應(yīng)閱讀的資料及主要參考文獻目錄魯班大學(xué)視頻學(xué)堂魯班咨詢網(wǎng)站新魯班雜志 中國BIM門戶網(wǎng)站文章指導(dǎo)教師（簽字）：年 月 日學(xué)院院長（系主任）（簽字）：年 月 日教學(xué)部長（院長）（簽字）：年 月 日畢業(yè)設(shè)計（論文）過程檢查情況記錄（記錄內(nèi)容需手寫）第1次本周工作進展情況（學(xué)生填寫）：指導(dǎo)教師檢查意見： 指導(dǎo)教師(簽字): 年 月 日

5、第2次本周工作進展情況（學(xué)生填寫）：指導(dǎo)教師檢查意見： 指導(dǎo)教師(簽字): 年 月 日第3次本周工作進展情況（學(xué)生填寫）：指導(dǎo)教師檢查意見： 指導(dǎo)教師(簽字): 年 月 日畢業(yè)設(shè)計（論文）過程檢查情況記錄（記錄內(nèi)容需手寫）第4次本周工作進展情況（學(xué)生填寫）：指導(dǎo)教師檢查意見： 指導(dǎo)教師(簽字): 年 月 日第5次本周工作進展情況（學(xué)生填寫）：指導(dǎo)教師檢查意見： 指導(dǎo)教師(簽字): 年 月 日第6次本周工作進展情況（學(xué)生填寫）：指導(dǎo)教師檢查意見： 指導(dǎo)教師(簽字): 年 月 日畢業(yè)設(shè)計（論文）過程檢查情況記錄（記錄內(nèi)容需手寫）第7次本周工作進展情況（學(xué)生填寫）：指導(dǎo)教師檢查意見： 指導(dǎo)教師(簽字

6、): 年 月 日第8次本周工作進展情況（學(xué)生填寫）：指導(dǎo)教師檢查意見： 指導(dǎo)教師(簽字): 年 月 日第9次本周工作進展情況（學(xué)生填寫）：指導(dǎo)教師檢查意見： 指導(dǎo)教師(簽字): 年 月 日畢業(yè)設(shè)計（論文）過程檢查情況記錄（記錄內(nèi)容需手寫）第10次本周工作進展情況（學(xué)生填寫）：指導(dǎo)教師檢查意見： 指導(dǎo)教師(簽字): 年 月 日第11次本周工作進展情況（學(xué)生填寫）：指導(dǎo)教師檢查意見： 指導(dǎo)教師(簽字): 年 月 日第12次本周工作進展情況（學(xué)生填寫）：指導(dǎo)教師檢查意見： 指導(dǎo)教師(簽字): 年 月 日畢業(yè)設(shè)計（論文）過程檢查情況記錄（記錄內(nèi)容需手寫）第13次本周工作進展情況（學(xué)生填寫）：指導(dǎo)教師檢

7、查意見： 指導(dǎo)教師(簽字): 年 月 日第14次本周工作進展情況（學(xué)生填寫）：指導(dǎo)教師檢查意見： 指導(dǎo)教師(簽字): 年 月 日第15次本周工作進展情況（學(xué)生填寫）：指導(dǎo)教師檢查意見： 指導(dǎo)教師(簽字): 年 月 日畢業(yè)設(shè)計（論文）過程檢查情況記錄（記錄內(nèi)容需手寫）第16次本周工作進展情況（學(xué)生填寫）：指導(dǎo)教師檢查意見： 指導(dǎo)教師(簽字): 年 月 日第17次本周工作進展情況（學(xué)生填寫）：指導(dǎo)教師檢查意見： 指導(dǎo)教師(簽字): 年 月 日第18次本周工作進展情況（學(xué)生填寫）：指導(dǎo)教師檢查意見： 指導(dǎo)教師(簽字): 年 月 日畢業(yè)設(shè)計（論文）指導(dǎo)教師評價表（此表可打?。┰u分內(nèi)容具 體 要 求分值

8、評分學(xué)習態(tài)度努力學(xué)習，遵守紀律，作風嚴謹務(wù)實，按期圓滿完成規(guī)定的任務(wù)。 10創(chuàng) 新有創(chuàng)新意識和獨特見解，工作有實用價值。10調(diào)研論證能獨立查閱文獻資料及從事其它形式的調(diào)研，能較好地理解課題任務(wù)并提出實施方案，有分析整理各類信息并從中獲取新知識的能力。20綜合能力能綜合運用所學(xué)知識和技能發(fā)現(xiàn)與解決實際問題。20內(nèi)容質(zhì)量論證、分析、設(shè)計、計算、結(jié)構(gòu)、建模、實驗正確合理，圖表符合要求。20外文翻譯摘要及外文資料翻譯準確，文字流暢，符合規(guī)定內(nèi)容及字數(shù)要求。10撰寫質(zhì)量結(jié)構(gòu)嚴謹，表達準確，用語符合技術(shù)規(guī)范，圖表清楚，格式規(guī)范，符合規(guī)定字數(shù)要求。10 評分指導(dǎo)教師評語(不少于100字)：指導(dǎo)教師（簽字）：

9、 年 月 日畢業(yè)設(shè)計（論文）評閱人評價表（此表可打?。┰u分內(nèi)容具 體 要 求分值評分任務(wù)量畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)量飽滿。20創(chuàng) 新有創(chuàng)新意識和獨特見解，工作有實用價值。20質(zhì) 量論證、分析、設(shè)計、計算、結(jié)構(gòu)、建模、實驗正確合理，圖表符合要求。50撰寫質(zhì)量結(jié)構(gòu)嚴謹，表達準確，用語符合技術(shù)規(guī)范，圖表清楚，格式規(guī)范，符合規(guī)定字數(shù)要求。10 評分評閱教師評語(不少于100字)：評閱教師（簽字）： 年 月 日畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯情況記錄自述時間： 分鐘回答問題時間： 分鐘三個主要問題記錄：123記錄人: 年 月 日畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯委員會評價表（此表可打?。┰u分內(nèi)容具 體 要 求分值評分自述總結(jié)思路清晰，語言表達準確，概念清楚，論點正確，分析歸納合理。30創(chuàng) 新有創(chuàng)新意識和獨特見解，工作有實用價值。10答 辯能夠正確回答所提出的問題，基本概念清楚，有理論根據(jù)。50資