語文一年級(jí)下鄂教版5《梅蘭芳學(xué)藝》教案1

1、.5梅蘭芳學(xué)藝第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：初讀課文，學(xué)習(xí)生字。教學(xué)目的：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、能準(zhǔn)確、純熟認(rèn)讀本課生字。教學(xué)難點(diǎn)：正確朗讀課文。教學(xué)準(zhǔn)備：投影片。教學(xué)過程：一、提醒課題。1、揭題。介紹梅蘭芳生平。 指名拼讀蘭，提醒學(xué)生讀準(zhǔn)邊音。告訴學(xué)生，梅蘭芳是我國(guó)著名的京劇藝術(shù)大師，是出名世界的藝術(shù)家。 學(xué)習(xí)詞語：學(xué)藝，說說它的意思。2、指名把課文題目意思連起來說一遍。二、初讀課文。1、自由練讀課文。 要求畫出生詞，圈出生字，難讀的字注上記號(hào)，多讀幾遍，長(zhǎng)句子用波浪線畫出，多練讀幾遍。2、檢查字音掌握情況。 出示生字，指名拼讀。 抽讀生字卡片。3、試讀課文。 指名說說本課有幾個(gè)自然段

2、。 請(qǐng)三個(gè)學(xué)生分段試讀課文。提醒學(xué)生讀準(zhǔn)兒化音。引導(dǎo)讀同長(zhǎng)句子： 出示：他常常緊盯空中飛翔的鴿子，或者注視水底游動(dòng)的魚兒。 要求學(xué)生先讀準(zhǔn)生字詞，再讀通句子，注意句中的停頓。4、范讀課文。 讀后引導(dǎo)填空。 這篇課文講的是梅蘭芳小時(shí)侯拜師，苦練。終于成為世界文明的的故事。三、作業(yè)。1、練讀生字詞。2、正確、流利的朗讀課文。第二課時(shí)教學(xué)目的：理解課文內(nèi)容，使學(xué)生懂得勤學(xué)苦練可以彌補(bǔ)先天缺乏，教育天天們他們從小要苦練根本功。教學(xué)重點(diǎn)：理解梅蘭芳如何成為京劇大師。教學(xué)準(zhǔn)備：投影片。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)檢查。1、抽讀詞語卡片。2、說出下面字的讀音。 蘭神緊者注練翔二、細(xì)讀課文。學(xué)習(xí)第一自然段1、指名讀，說

3、說這一自然段主要告訴我們什么？2、不是唱戲的料子是什么意思？3、師傅為什么說梅蘭芳不是唱戲的料子？相機(jī)板書：不是料子學(xué)習(xí)第三自然段1、指名讀，考慮：這一自然段主要告訴我們什么？2、理解世界出名、大師的意思。3、學(xué)過第一自然段和第三自然段，你有什么想法？細(xì)讀第二自然段。1、自由輕聲讀，初步理解句意：這一段共有幾句話？每句話告訴我們什么？2、進(jìn)一步理解句意：在什么情況下，梅蘭芳學(xué)藝的決心沒有動(dòng)搖？這說明什么？梅蘭芳是怎么做的？用-畫出梅蘭芳刻苦練功的結(jié)果的句子。再讀第三自然段1、齊讀課文，說說課文中的哪個(gè)詞概括了第三自然段的意思。勤學(xué)苦練2、哪個(gè)詞語說明梅蘭芳成為京劇大師是付出艱辛努力的？3、指導(dǎo)

4、朗讀。勤學(xué)苦練、終于、世界出名要重讀。三、指導(dǎo)背誦。1、齊讀課文。2、指名說說每個(gè)自然段主要寫了什么？3、看板書逐段引導(dǎo)背誦。四、課堂練習(xí)。1、口頭擴(kuò)詞。神決底藝2、口頭填空。梅蘭芳常?？罩酗w翔的鴿子，或者水底游動(dòng)的魚兒。第三課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：指導(dǎo)書寫。教學(xué)目的：學(xué)會(huì)本課生字，其中田字格上面的只識(shí)不寫，認(rèn)識(shí)新偏旁，理解由生字組成的詞語。教學(xué)重點(diǎn)：生字書寫。教學(xué)難點(diǎn)：小黑板。教學(xué)過程：一、提醒課題。1、指名有感情地朗讀課文。2、指名三人逐段背誦課文。二、教學(xué)生字字形，指導(dǎo)書寫。1、出示生字： 蘭神緊或者注底練京 引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)字形，自由書空。 老師講述書寫筆順。2、指導(dǎo)書寫。 或、者、蘭：要居中寫，構(gòu)造要?jiǎng)蚍Q。 練、注、神：左窄右寬。 緊：上中下三部分要寫緊湊。3、學(xué)生練習(xí)描紅。三、課堂練習(xí)。1、組詞。三決者注蘭塊都住2、數(shù)筆畫填空。或：共畫，第二畫是。底：共畫，第五畫是。練：共畫，第六畫是。3、抄寫詞語