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1、高品質(zhì)文檔2022年嚴格“四個做到”不斷提高自己個人工作體會 嚴格“四個做到”不斷提高自己個人工作體會 *月*日,我特別榮幸地參與了青年骨干座談會,耳聞朱書記、李書記語重深長、寓意深遠的教導(dǎo)和與會青年月表就實踐“二爭一超”暢談心得體會,倍感鼓舞,倍受鞭策,啟發(fā)很大?;貋碇螅液康厥煜さ阶陨泶嬖诘牟蛔?,找準差距,選好切入點,以“十要十不要”嚴格要求自己,努力提高自己,在“兩爭一超”主題實踐活動中爭出水平,爭出風(fēng)采。 一,做到以學(xué)習(xí)為抓手,以學(xué)促長。學(xué)習(xí)是一個人獵取學(xué)問、自我完善的重要方法,只有堅持不斷學(xué)習(xí)甚至終生學(xué)習(xí),才會使學(xué)問得以更新,理論得以深化,才會做到與時俱進。在今后的工作中,我要始
2、終把自己當作一個學(xué)生來看待,向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)、向同事學(xué)、向書本學(xué)、向?qū)嵺`學(xué);學(xué)習(xí)政治理論、業(yè)務(wù)技能,學(xué)習(xí)法律法規(guī)、為人處世;努力做到理論學(xué)習(xí)與實踐學(xué)習(xí)相結(jié)合,特地學(xué)習(xí)與一般學(xué)習(xí)相結(jié)合,工作與學(xué)習(xí)良性互動、作用互補,不斷吸取養(yǎng)分,豐富自己,充實自己,切實提高素養(yǎng),適應(yīng)學(xué)問經(jīng)濟的要求。 二、做到以實踐為基石,以用推動。實踐是檢驗真理的唯一標準,只有通過實踐,才會使學(xué)問得以運用,理論得以強化,才會發(fā)覺解決問題。我是一位人民老師,要在訓(xùn)練教學(xué)的第一線,把自己把握的訓(xùn)練學(xué)、心理學(xué)、訓(xùn)練方法等方面的學(xué)問,把訓(xùn)練理論的最新成果引入教學(xué)過程,使訓(xùn)練教學(xué)的科學(xué)性和藝術(shù)性高度完整地統(tǒng)一起來,利用現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)的優(yōu)勢,恰當有
3、效地選擇教學(xué)方法和方式,直觀形象地展現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容,使教學(xué)學(xué)問傳授與創(chuàng)新思維結(jié)合起來,培育學(xué)生的創(chuàng)新力量。樂觀參與訓(xùn)練和科學(xué)討論,探究新的科學(xué)的訓(xùn)練模式,在耕耘中拓寬視野,在執(zhí)教中提煉師藝,升華師技。 三、做到以務(wù)實為根本,以責(zé)加壓。我信任任何一個人為人處世都有自己的原則,我也一樣。為人之道,貴在實字,說狡猾話、辦狡猾事、作狡猾人,自信而不自傲、自謙而不自卑,這是我一貫的為人原則。古人云:善惡到頭終有報;為惡,禍雖未到,福已遠離,為善,福雖未到,禍已遠去。既使是訓(xùn)練工作也是如此,這份責(zé)任關(guān)系到國運興衰,民族盼望,來不得半點馬虎、敷衍。只有實實在在教書育人,才能保證“一桶水”常滿常新。在工作中努力為
4、學(xué)生進展服務(wù),為社會服務(wù),實踐訓(xùn)練要為人民服務(wù)的訓(xùn)練方針,為學(xué)校的進展作出自己的貢獻;強化以人為本的意識,訓(xùn)練教學(xué)改革及方法、模式的選擇要以學(xué)生的進展為本,為學(xué)生的成長傾注自己的心血。 四、做到以創(chuàng)新為支點,以敢爭先。楊振寧教授曾不只一次地敘述過這樣一個事例:到美國的中國留學(xué)生的一個明顯弱點是膽小,和中國學(xué)生相比,美國學(xué)生大膽的創(chuàng)新精神占有明顯的優(yōu)勢。在西方國家的中國留學(xué)生往往在回答論證課題的水平上高人一籌,但這些課題恰恰是文化基礎(chǔ)比之要差得多的西方學(xué)生提出的,以“高智商”自居的中國留學(xué)生好像成了“低水平”的西方學(xué)生的“打工者”。訓(xùn)練需要教學(xué)創(chuàng)新,老師渴望教學(xué)創(chuàng)新,學(xué)生召喚教學(xué)創(chuàng)新,這已經(jīng)成為人們的共識。學(xué)生是學(xué)習(xí)的仆人,學(xué)生的創(chuàng)新精神需要老師培育和點撥。今日,面對學(xué)問經(jīng)濟時代的到來,面對一場深刻的學(xué)問革命,面對中國加入世貿(mào)組織,我們比以往任何時候都更加需要在訓(xùn)練教學(xué)一線的創(chuàng)新,我作為其中的一分子,肩負著如此重大的責(zé)任,又豈能不以教學(xué)創(chuàng)新為先? 人的一生就好象在爬臺
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