9《趙州橋》教學(xué)設(shè)計(jì)之四-教學(xué)教案

1、9趙州橋教學(xué)設(shè)計(jì)之四教學(xué)教案教學(xué)目標(biāo)： 1、學(xué)會(huì)本課11個(gè)生字，能正確讀寫并理解13個(gè)新詞語(yǔ)。 2、學(xué)習(xí)運(yùn)用關(guān)聯(lián)詞“不但而且”，了解與之用法相似的關(guān)聯(lián)詞“不但還”“不僅而且”等。 3、能正確理解每個(gè)自然段主要意思，能找出重點(diǎn)詞句。 4、能流利地朗讀課文，可以選擇一段背誦，有各自的感受。 5、了解趙州橋是世界聞名的石拱橋，是我國(guó)寶貴的歷史遺產(chǎn)，它的設(shè)計(jì)和建造是建橋史上一個(gè)創(chuàng)舉。 *6、結(jié)合紹興的“橋文化”，激發(fā)對(duì)具有濃厚江南風(fēng)情的石橋的探究興趣，培養(yǎng)孩子對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情。 課前準(zhǔn)備： 趙州橋相關(guān)資料（校園網(wǎng)資源庫(kù)） 紹興石橋資料（紹興網(wǎng)） 趙州橋簡(jiǎn)圖一人一張 教學(xué)設(shè)計(jì)流程： 一、師生對(duì)話，激發(fā)興

2、趣 我國(guó)有許多世界聞名的古代建筑，同學(xué)們知道哪些？老師知道哪些？比比誰(shuí)說(shuō)得多。 （長(zhǎng)城、故宮、布達(dá)拉宮） 趙州橋也是我國(guó)著名古代建筑（寫課題），它是怎樣一座橋呢？ 二、初讀課文，學(xué)習(xí)字詞 1、根據(jù)注音讀通課文 2、自學(xué)生字，要求能讀會(huì)字 3、把課文中不理解的詞畫出來(lái) 4、想想如果請(qǐng)你說(shuō)一句話介紹趙州橋，你打算說(shuō)哪一句？ 三、組織交流，字詞點(diǎn)拔 1、聽(tīng)寫生字發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤將自己出錯(cuò)的字正確書寫在黑板上教師指導(dǎo)讀記酬情抄寫 2、交流不理解的詞，教師巧作點(diǎn)拔，讓學(xué)生相互幫助解決問(wèn)題。 3、你準(zhǔn)備了哪一句話介紹趙州橋？為什么？ 由“重點(diǎn)句”導(dǎo)入“重點(diǎn)詞” 4、學(xué)習(xí)單元提示，初步了解“重點(diǎn)詞”的概念。 四、再

3、讀課文，找重點(diǎn)詞 1、逐段讀，逐段找；充分讀，細(xì)心找，說(shuō)出理由，意見(jiàn)不強(qiáng)求一致，同學(xué)們聽(tīng)后想一想，選你認(rèn)為最恰當(dāng)?shù)囊粋€(gè)畫出來(lái)。 2、統(tǒng)計(jì)畫下的詞，支持率最高的詞由教師書寫到黑板上。 世界聞名 創(chuàng)舉 美觀 寶貴 五、精選練習(xí)，鞏固字詞 1、練寫生字，自己選擇詞語(yǔ)抄寫數(shù)遍。 2、選擇一個(gè)自然段熟讀成誦。 3、收集趙州橋的相關(guān)資料，預(yù)備交流。 六、研讀課文，自由感悟 1、分發(fā)簡(jiǎn)圖，說(shuō)明要求 各自學(xué)習(xí)課文，根據(jù)課文內(nèi)容填寫。 建造年代： 設(shè)計(jì)師： 建筑特色： 設(shè)計(jì)亮點(diǎn)： 歷史意義： 你的評(píng)價(jià)： 2、用視頻投影儀展示研讀成果。一邊展示，一邊請(qǐng)學(xué)生自己上臺(tái)講解，交流。 3、有關(guān)趙州橋的多媒體資源展示，學(xué)生收集的資料交流。 六、綜合實(shí)踐 播放紹興橋文化相關(guān)資源，選紹興的一座橋，制作圖文并茂的卡片以備展示。 七、聽(tīng)寫詞語(yǔ)，選擇造句 八、再讀課文，背誦片斷 九、交流卡片，展示評(píng)優(yōu) 十、作業(yè)指導(dǎo)，完成習(xí)題 重點(diǎn)：關(guān)聯(lián)詞：不但而且 十一、質(zhì)疑：初讀課文時(shí)不理解的詞，現(xiàn)在仍不懂的，請(qǐng)?zhí)岢鰜?lái)