人教版七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中考試卷(含答案)

1、初一語(yǔ)文能力測(cè)試題時(shí)間:120分鐘分?jǐn)?shù):120分命題人是百度ID:Q信齊一、基礎(chǔ)知識(shí)積累及運(yùn)用1、多音字因詞義不同而讀音完全不同的一組是(1分A、抹黑抹殺抹布抹墻轉(zhuǎn)彎抹角B、著手穿著著急著迷一著不慎C、星宿住宿宿愿宿將三天兩宿D(zhuǎn)、和棋和牌和面和藥曲高和寡2、成語(yǔ)考查(6分在下列方框中填成語(yǔ),表示前后兩個(gè)字之間的變化關(guān)系。(1.5分例如:念含(有口無(wú)心杭航(忍想(感喊(數(shù)字與成語(yǔ)之間往往存在的巧妙的關(guān)系,請(qǐng)你根據(jù)下面數(shù)字各打一個(gè)成語(yǔ)。(1.5分例如:203:陸陸續(xù)續(xù)1/100 (12345609(9寸+1寸=1尺(3、一位英國(guó)漢學(xué)家來(lái)到中國(guó)旅行觀光,一天晚上,他對(duì)賓館服務(wù)臺(tái)的值班人肖雯說(shuō):“小姐

2、,明天早上請(qǐng)為我辦一件事好嗎?”肖雯含笑答道:“很樂(lè)意為先生效勞?！蹦菨h學(xué)家頷首微笑,隨便寫(xiě)了一個(gè)“輔”字。肖雯看后,會(huì)心地瞧著漢學(xué)家莞爾一笑,說(shuō):“請(qǐng)教授放心,一定辦到?！蹦阒滥恰拜o”字是什么意思嗎?(2分答:_ 4、請(qǐng)理解作答。(4分生活中,我們仰慕一種高度視國(guó)家利益高于一切;我們欣賞一種長(zhǎng)度用雙足丈量的二萬(wàn)五千里征途;我們崇拜一種風(fēng)度用平平仄仄的槍聲寫(xiě)詩(shī),二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征是最長(zhǎng)的一行;我們癡情于一種深度_;我們迷戀于一種厚度_;我們渴望一種速度_;我們感動(dòng)于一種力度_。擁有這些,我們的胸懷才有了一種廣度,生命不失一種氣度。5、仔細(xì)閱讀下面材料,按照其內(nèi)容和形式把三、四段材料補(bǔ)充完整(不超

3、過(guò)25字。(2分材料一:繁華大道,乞討者眾,這里乞丐的生存產(chǎn)業(yè)鏈黑幕剛剛被媒體披露。孩子問(wèn):我們?yōu)槭裁床唤o他們一些零錢(qián)?給還是不給?難題是:教孩子仁慈還是識(shí)別欺騙?材料二:重點(diǎn)中學(xué)競(jìng)爭(zhēng)尤為激烈,幫助同學(xué)解答難題至少半小時(shí),使自己本已十分緊張的學(xué)習(xí)時(shí)間受到耽誤。孩子問(wèn):我要不要幫助同學(xué)?幫還是不幫?難題是:教孩子助人為樂(lè),還是不惜一切在競(jìng)爭(zhēng)中勝出?材料三:大街上,一位老人被自行車(chē)撞倒,肇事者逃跑。曾經(jīng)有過(guò)這樣的新聞:一位騎自行車(chē)女孩停車(chē)上前扶助,不想竟被周?chē)娭刚J(rèn)為肇事者,而受到幫助的老人居然不說(shuō)明真相。孩子問(wèn):應(yīng)不應(yīng)該去幫助傷者?救還是不救?難題是:_ ?材料四:學(xué)校門(mén)口豪華私車(chē)令孩子們側(cè)目

4、,父母占有的社會(huì)地位、物質(zhì)資源的不平衡,會(huì)不會(huì)引起兒童間的不平等感?孩子問(wèn):坐自己家的車(chē)上學(xué)有什么錯(cuò)誤,送還是不送?難題是:_?6、古詩(shī)文名句積累(7分日中不至,_;對(duì)子罵父,_。(陳太丘與友期沾衣欲濕杏花雨,_。(志南絕句孔子強(qiáng)調(diào)有創(chuàng)造性的見(jiàn)解和新發(fā)現(xiàn)的人才可以做老師的語(yǔ)句是_, _。(論語(yǔ)為政請(qǐng)用木蘭詩(shī)中的名句為“撲朔迷離”這一成語(yǔ)作出形象化的解釋:_ _,如果用游山西村中的詩(shī)句也來(lái)解釋一下,那就是:_“中國(guó)有世界上最美的月亮,因?yàn)橹袊?guó)有世界上最美的寫(xiě)月亮的詩(shī)”,你能說(shuō)出兩句有關(guān)月亮的詩(shī)嗎?,。,。7、綜合性學(xué)習(xí)(9分班級(jí)開(kāi)展“人間有愛(ài)”的專題活動(dòng),請(qǐng)你參與【愛(ài)心抒懷】下面是小軍寫(xiě)的一段演

5、講稿,請(qǐng)按要求答題。(3分汶川,這個(gè)陌生的名字,連帶著崩裂的山體_倒t ( 的房屋和被廢墟掩埋的軀體,猝( 然刺痛了我們的神經(jīng)!災(zāi)難中的土地,我們?yōu)槟阈耐慈绺顝匾闺y眠_(dá)災(zāi)難中的同胞,我們?yōu)槟闵袂楸瘧Q雙目噙淚。我們?cè)赴舫鲆活w顆熾( 熱的心,伸出一雙雙熱情的手,與你們心手相連,b( 擊風(fēng)雨!(1給加點(diǎn)字注音,按拼音寫(xiě)漢字。(2依次在橫線上填人所缺的標(biāo)點(diǎn)?！緪?ài)心奉獻(xiàn)】小勇搜集到以下材料,請(qǐng)為其補(bǔ)充一兩句議論性文字。(2分汶川一震,舉國(guó)悲痛。各界人士都在第一時(shí)間伸出了援助之手。飛人劉翔兩次共捐出了350萬(wàn)元,還想著為災(zāi)區(qū)人民再做些實(shí)事。主持人倪萍捐出了100萬(wàn)元,還在帶動(dòng)更多的人去募捐。火炬手金晶捐獻(xiàn)

6、了6000元,她只是剛剛找到了一份正式的工作。有個(gè)路人給了一位賣(mài)藝人100元錢(qián),那位藝人道謝之后,轉(zhuǎn)身就將錢(qián)投入了不遠(yuǎn)的賑災(zāi)捐款箱。100元不算多,但也許已是那位街頭藝人平時(shí)好幾天的收入有捐款,就有數(shù)額;有數(shù)額,就有高低。此高彼低,你厚我薄,難免會(huì)有些議論。其實(shí)大可不必,因?yàn)椤緪?ài)心寄語(yǔ)】仿照示例,以災(zāi)區(qū)一個(gè)孩子的口吻給失蹤的母親寫(xiě)兩句話。(2分示例:媽媽媽媽我深信你還活著我深信你還活著深信地震只能深信地震只能擊碎鋼筋水泥擊不碎你堅(jiān)強(qiáng)的心四川綿竹地震災(zāi)區(qū)一位受傷學(xué)生轉(zhuǎn)院來(lái)南京治療,你和小麗打算前去探望。小麗準(zhǔn)備送他一本繁星春水,并在書(shū)的扉言寫(xiě)下了一段贈(zèng)言:這本書(shū)會(huì)讓你看到冰心奶奶所營(yíng)造的愛(ài)的海洋

7、。真愛(ài)的偉大、童真的圣潔、自然的美好,會(huì)讓你微笑著面對(duì)未來(lái),快樂(lè)生活。你準(zhǔn)備贈(zèng)送一本鋼鐵是怎樣煉成的,也在扉頁(yè)寫(xiě)上一段贈(zèng)言:(2分二、淺層次閱讀(一欣賞下列詩(shī)歌,完成下列題目(3分逢入京使唐岑參故園東望路漫漫,雙袖龍鐘淚不干。馬上相逢無(wú)紙筆,憑君傳語(yǔ)報(bào)平安。8、這是一首詩(shī),既有詩(shī)人,也表現(xiàn)了詩(shī)人。(1分9、請(qǐng)對(duì)“故園東望路漫漫,雙袖龍鐘淚不干”作點(diǎn)賞析。(2分賞析:(二閱讀下列文言文,完成后面題目(9分金溪民方仲永,世隸耕。仲永生五年,未嘗識(shí)書(shū)具,忽啼求之。父異焉,借旁近與之,即書(shū)詩(shī)四句,并自為其名。其詩(shī)以養(yǎng)父母、收族為意,傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩(shī)立就,其文理皆有可觀者。邑人奇之,稍稍賓客

8、其父,或以錢(qián)幣乞之。父利其然也,日扳仲永環(huán)謁于邑人,不使學(xué)。余聞之也久。明道中,從先人還家,于舅家見(jiàn)之,十二三矣。令作詩(shī),不能稱前時(shí)之聞。又七年,還自揚(yáng)州,復(fù)到舅家問(wèn)焉。曰:“泯然眾人矣?！?0、解釋下面加點(diǎn)的詞語(yǔ)在文中的意思。(2分(1世隸耕(2傷仲永(3日扳仲永(4泯然眾人(11、翻譯下列文言短句:(2分自是指物作詩(shī)立就:邑人奇之,稍稍賓客其父,或以錢(qián)幣乞之12、下列朗讀節(jié)奏正確的一項(xiàng)(1分A.未嘗/識(shí)書(shū)具B.父利/其然也C.余聞之也/久D.不能稱前時(shí)/之聞13、選文主要記敘了方仲永哪三個(gè)階段的故事?(用文中原句回答(1.5分14、造成仲永“泯然眾人”的主要原因是(用文中原句回答(0.5分

9、15、讀了本文后,你所受到的教育和啟發(fā)是什么?(2分(三(4分荀巨伯遠(yuǎn)看友人疾值胡賊攻郡。友人曰:“吾今死矣,子速去!”巨伯曰:“遠(yuǎn)來(lái)相視,子令吾去,敗義以求生,豈荀巨伯所行邪?”賊既至,謂巨伯曰:“大軍至,一郡盡空;汝何男子,而敢獨(dú)止?”巨伯曰:“友人有疾,不忍委之,寧以我身代友人命.”賊相謂曰:“我輩無(wú)義之人而入有義之國(guó)?！彼彀嘬姸€,一郡并獲全. (劉義慶世說(shuō)新語(yǔ)?德行 注:荀巨伯:東漢桓帝時(shí)義士.胡賊:古代的一些漢人對(duì)北方匈奴人的蔑稱.班軍:即班師,出征而回.得以保全,免受戰(zhàn)爭(zhēng)的創(chuàng)傷。16、在下面語(yǔ)句中加上個(gè)逗號(hào),將其斷開(kāi)。(1分荀巨伯遠(yuǎn)看友人疾值胡賊攻郡17、解釋加點(diǎn)的字(1分:敗義

10、以求生(不忍委之(18、翻譯下面語(yǔ)句.(1分吾今死矣,子速去!答:_19.匈奴“班軍而還”的原因是什么?(1分_(四閱讀下面材料,寫(xiě)出你的探究結(jié)果.(3分一份調(diào)查顯示,小燕子、小兔子乖乖、菜蘑菇的小姑娘等歌曲成為成年人記憶最深刻的兒歌,是他們成長(zhǎng)過(guò)程中一抹令人難以忘懷的金色陽(yáng)光。某中學(xué)組織的一次卡拉OK大賽上,學(xué)生參賽的歌曲多是謝謝你的愛(ài)、雙節(jié)棍、被愛(ài)捉弄等成年歌曲,只有一個(gè)學(xué)生唱的是聽(tīng)媽媽講那過(guò)去的故事,結(jié)果引起學(xué)生們的哄笑。就在成人歌曲在孩童間廣泛流行時(shí),灰色的童謠也以驚人的速度在低下廣為傳唱。我國(guó)有2億多兒童,但專門(mén)從事兒歌創(chuàng)作的專業(yè)隊(duì)伍基本沒(méi)有,兒童在日常生活中聽(tīng)到的不是童年歌曲,而是

11、各種各樣的流行歌曲。(揚(yáng)子晚報(bào)_三、深層次閱讀(五孩子與鳥(niǎo)兒(10分一天下午,孩子們都出去捉蜻蜓,室中寂寞如雛鳥(niǎo)飛盡的空巢。鄰家的炊煙,裊裊地拂過(guò)花梢,玻璃走廊外徐徐飛來(lái)了暮色,溫柔、無(wú)聲,如一只美麗的灰鴿。迎接暮色,我漫步走到后院,花期才過(guò),美人蕉的殘瓣,鋪了一地絢爛落霞,把晶瑩圓潤(rùn)的籽粒,留在枝頭。完成了孕育、覆護(hù)作用,花朵便萎落于土一個(gè)偉大的意念“愛(ài)”,卻自古至今,始終充塞宇宙,一切有生之物,莫不是它的仿本,熾烈的生命火炬,賴著神圣的愛(ài),得以代代繼續(xù),燃燒不熄。正在沉思間,突然一個(gè)毛茸茸的小團(tuán),輕吻著我赤裸的足踝,我不自覺(jué)地打了個(gè)寒噤。一低頭,我發(fā)現(xiàn)那閃亮畏怯、如云邊孤星的小眼睛,正向我

12、這龐然大物的人類側(cè)目而視。我俯身捧它在手,原來(lái)是一只才學(xué)飛的小麻雀呢。本是羽毛豐盈的頭部、翅、尾都被燒得焦黑、短茁、凌亂。許是自誰(shuí)家煙囪逃出而”劫后余生的吧。它伸著尖尖的小喙向我啁啾著,殘羽下,波動(dòng)著一股生命的顫栗。我才將這小生命捧進(jìn)屋子,兩個(gè)孩子正巧自田埂間呼嘯著回來(lái)了。見(jiàn)了鳥(niǎo)兒,又是一陣“泰山”似的歡呼。山山更忙著為它騰肥皂箱,在他的指揮下,才學(xué)步的蘭蘭,也乘我不備,蹣跚著自床墊下抽了一把稻草,凌亂地放在箱底,瞬息間鳥(niǎo)兒的新居落成?！翱带B(niǎo)兒啊!”兩個(gè)孩子如熱帶賣(mài)果女郎,輪流著把鳥(niǎo)兒連箱子舉在頭頂,興高采烈地呼喊著。于是,同巷中的小玩伴們都聞聲而來(lái)了,赤膊、跣足、髦發(fā)、泥臉形形色色的都有。此

13、刻,這寂寂的宅院,喧嘩如一只開(kāi)動(dòng)的鬧鐘。一個(gè)小光頭向小鳥(niǎo)獻(xiàn)上蜻蜓,一個(gè)雙辮女貢上了蚯蚓,小家伙們簞食壺漿,絡(luò)繹于途,但小鳥(niǎo)兒抬抬玲瓏的小頭,眨眨晶亮的小眼睛,瞧瞧這些“非我族類”的小面孔,它緊緊地閉起微黃的尖喙“不食周粟”。熱心的孩子們變得失望了,不再去采糧購(gòu)秣,只靜靜地環(huán)著鳥(niǎo)兒圍坐成一個(gè)圓圈。突然,屋外傳來(lái)清脆動(dòng)聽(tīng)的聲音,比竹竿相擊聲還要俐落、悅耳。我一抬頭,一個(gè)多么奇麗的偉觀啊,對(duì)面人家屋檐落滿了小小的麻雀,在暮光中,如朵朵顫動(dòng)的火焰。它們翹尾、頷首、展翅,似懷著無(wú)限的同情,遙遙凝望著這陷入不幸的同類。它們?cè)谲P躇、疑懼,都不敢飛下來(lái)。由那斷續(xù)的啁啾,我覺(jué)察它們,似乎飽嘗了“相望不相親”的痛

14、苦。我遂吩咐孩子們都埋伏在簾帷后面,我也遠(yuǎn)遠(yuǎn)地站在屋子的一角。不多時(shí),“特冷”一聲,一只較大的麻雀,竟飛進(jìn)了玻璃走廊,低頭親昵地向小麻雀致慰:“吱喳,吱喳,吱喳。”小麻雀也在哀哀訴告:“吱吱吱,喳喳喳?！焙⒆觽冏院熱『笠苿?dòng)了一下,那個(gè)來(lái)訪者拍翅驚飛了,只留下那個(gè)可憐的小囚徒,望著足邊那根紅繩和片片落羽發(fā)怔?！鞍养B(niǎo)兒放在院子里,叫它和同伴們談?wù)勑暮貌?”懷了無(wú)限的悲憫,我商得山山、蘭蘭的同意,把盛鳥(niǎo)的木箱,放在長(zhǎng)青苔的花下。立即,有兩只大麻雀,像影子般倏忽,自對(duì)面屋檐,移到了距小麻雀較近的籬墻。我?guī)е⒆觽?隱身在走廊的玻璃門(mén)里,悄悄觀望。只見(jiàn)一只大麻雀,果然勇敢地自籬墻上跳了下來(lái),口里銜著一條

15、小小白蟲(chóng),兩只細(xì)細(xì)小腿,像雨線般在地上輕盈跳動(dòng)。及至四顧無(wú)人,唰的一聲,飛躍到小麻雀跟前。它的頭向這邊歪一歪,小麻雀的頭向那邊斜一斜,正好一下兩喙相接,那條白蟲(chóng),遂落進(jìn)那張饑餓的小嘴巴里。翅子一展,大麻雀劃了一道斜線,飛上短籬,活躍的姿態(tài),描繪出它滿腔喜悅,目不轉(zhuǎn)睛地,望著那饕餮吞食的小囚徒。這時(shí)另一只又飛了下來(lái),以同樣的姿態(tài),雙倍的溫柔,把另一只青蟲(chóng),送進(jìn)那落難的小鳥(niǎo)口里。我至此才辨別出,它倆與小麻雀,較其他的麻雀,有更親密的關(guān)系。屏息站在我身后的孩子們,也似乎為眼前的這現(xiàn)象感動(dòng)了。半晌,山山眨動(dòng)著亮亮的眼睛,若有所悟,匆忙地不及穿木屐,赤足跳下走廊,走入花蔭,把系在小麻雀左足的紅繩解松,小

16、麻雀吱了一聲,帶著快樂(lè)、喜悅,一道箭矢般,直飛上兩只大麻雀棲息的籬邊。隨即三個(gè)相偕,穿過(guò)林梢,飛入白云堆里,白云漸漸掩住它們的鳴聲羽影,瞬間,杳無(wú)所見(jiàn),只透出一片灰藍(lán)的天空。山山滿臉喜悅,重新跳上了走廊。我問(wèn)他:“你為什么把小麻雀放走,你不是喜歡它嗎?”“叫它去找它的爸爸、媽媽?！鄙缴焦稚駳獾仉p手插腰,好像做了件生平得意的事?！鞍职帧寢??！辈艑W(xué)語(yǔ)的蘭蘭,也模仿著她的哥哥在喃喃著,搖著胖胖的小身軀,撲到我的懷里,短短的肥臂,勾住我的脖頸。我覺(jué)得此刻我的眸子噙滿了淚水,她不正是那只雛鳥(niǎo)的小影,對(duì)我充滿了愛(ài)慕、眷戀、依恃?我不禁想起娜達(dá)利的話:“是怎樣的冒昧,怎樣的大膽,把活潑的小生命帶到世間,卻

17、不能給予他們含有幸福本質(zhì)的東西!”暮色漸濃,夜色將臨,我凝望著三只鳥(niǎo)兒適才掠過(guò)的天空,在它們飛去的方向,什么時(shí)候展開(kāi)了一片銀云,婉柔美麗,如愛(ài)神的羽翼在自由的高空中飛翔。充滿了愛(ài)的三只鳥(niǎo)兒,該是幸福愉悅的。喂其懂得“愛(ài)”,才獲得了幸福本質(zhì)。20、文章的題目是“孩子與鳥(niǎo)兒”,在第二自然段中,作者卻充滿感情的描寫(xiě)了美人蕉,這樣寫(xiě)的用意是什么?(2分21、看到兩只大麻雀喂食的情景,山山眨著亮亮的眼睛,若有所悟,連忙放飛了小麻雀。你認(rèn)為山山悟到了什么?(2分22、細(xì)讀全文,用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概述這個(gè)有關(guān)“孩子與鳥(niǎo)兒”的故事。不超過(guò)50字。(2分23、環(huán)境描寫(xiě)在文章中往往起到渲染氣氛、烘托心情等作用。請(qǐng)具體談

18、一談下面兩處環(huán)境描寫(xiě)分別起到了怎樣的作用?(2分開(kāi)頭:“鄰家的炊煙,裊裊地拂過(guò)花梢,玻璃走廊外徐徐飛來(lái)了暮色,溫柔、無(wú)聲,如一只美麗的灰鴿?！苯Y(jié)尾:“在它們飛去的方向,什么時(shí)候展開(kāi)了一片銀云,婉柔美麗,如愛(ài)神的羽翼在高空中自由飛翔。”24、“三雀相偕,穿過(guò)林梢,飛入白云堆里,白云漸漸掩住它們的鳴聲羽影”,這是屬于鳥(niǎo)兒的幸福;“胖胖的小身軀,撲到我的懷里,短短的肥臂,勾住我的頸項(xiàng)”,這是屬于孩子的幸福。請(qǐng)結(jié)合生活經(jīng)歷或讀書(shū)積累談一談你對(duì)“幸福本質(zhì)”的體會(huì)。(2分(六螢火蟲(chóng)(13分尹衍?chē)?guó) 螢火蟲(chóng),螢火蟲(chóng),飛到西,飛到東.好像星星眨眼睛,好像盞盞小燈蘢 關(guān)于螢火蟲(chóng),有很多有趣的故事.相傳,我國(guó)晉朝時(shí)

19、有個(gè)青年叫車(chē)胤,他酷愛(ài)學(xué)習(xí), 但由于家貧買(mǎi)不起蠟燭,不能讀書(shū),于是就捉了很多螢火蟲(chóng),裝在薄薄的布袋子里.四五十 只螢火蟲(chóng)發(fā)出的光;真能抵得上一支點(diǎn)燃的蠟燭呢!他就借著螢火蟲(chóng)的光刻苦學(xué)習(xí),后來(lái)成 為一位有大學(xué)問(wèn)的人. 螢火蟲(chóng)的一生要變四個(gè)模樣. 螢火蟲(chóng)媽媽喜歡在潮濕腐爛的草叢中產(chǎn)卵, 它的卵小得 很,要用放大鏡才能看得見(jiàn).卵孵化出幼蟲(chóng)后,生活幾天就變成蛹.最后由蛹變成螢火蟲(chóng). 螢火蟲(chóng)的幼蟲(chóng)個(gè)兒很小,但膽量很大,敢與蝸牛較量,直至把蝸牛吃掉.螢火蟲(chóng)幼蟲(chóng)有一套 神奇的法寶 .你看,當(dāng)幼蟲(chóng)找到蝸牛以后,先用它那針頭一樣的嘴巴在蝸牛身上敲幾下, 這是干什么呢?原來(lái)這是給蝸牛打麻醉針.連打幾下以后,蝸牛就

20、迷迷糊糊地失去了知覺(jué), 動(dòng)彈不得,最后終于癱瘓了.這時(shí)候,幼蟲(chóng)又狠狠地給蝸牛注射消化液.蝸牛皮內(nèi)的肉開(kāi)始 化成了稀稀的鮮美的肉汁.這時(shí)幼蟲(chóng)便呼喚它的同伴們,興高采烈地圍在蝸牛四周,一齊把 針管般的嘴巴插進(jìn)蝸牛的皮內(nèi),津津有味地吸起來(lái).幼蟲(chóng)們吸足了,蝸牛也就完了.它們幫 農(nóng)民除了害,立了功,是農(nóng)作物的好朋友. 幼蟲(chóng)長(zhǎng)到成蟲(chóng)以后,開(kāi)始在夜空中飛舞,一邊飛舞一邊發(fā)出短暫的閃光.螢火蟲(chóng)閃光 是為了什么呢?原來(lái)是在招引異性. 那雄螢火蟲(chóng)在地面上空飛舞時(shí)發(fā)出閃光, 意思是在尋問(wèn): 螢姑娘,你在哪里?附近草地上的雌螢火蟲(chóng)也發(fā)出閃光,那是回答的信號(hào),意思是說(shuō): 螢小伙,我在這里. 雄螢火蟲(chóng)得到信號(hào)以后,便向雌

21、螢火蟲(chóng)飛去,直到甜蜜地相會(huì)為止. 螢火蟲(chóng)那美麗的閃光是怎么發(fā)出來(lái)的呢?科學(xué)家們經(jīng)過(guò)仔細(xì)觀察研究,發(fā)現(xiàn)在螢火蟲(chóng) 的腹部有個(gè)發(fā)光器.這發(fā)光器由發(fā)光層,反射層和透明表皮三個(gè)部分組成.發(fā)出的光是由呼 吸時(shí)使稱為熒光素的發(fā)光物質(zhì)氧化所致.螢火蟲(chóng)發(fā)出的光是冷光,它不會(huì)產(chǎn)生熱.人們 通過(guò)螢火蟲(chóng)的發(fā)光原理發(fā)明了熒光燈日光燈, 它比同樣功率的普通燈泡明亮得多. 后來(lái) 人們又發(fā)明了礦燈,用在礦井里.因?yàn)榈V井里有瓦斯,達(dá)到一定濃度,遇到一定熱量就會(huì)爆 炸,這種燈不發(fā)熱,所以使用安全.科學(xué)家們還用熒光素和熒光素酶制成生物探測(cè)器,把它 發(fā)射到其它星球表面,去探測(cè)那里是否有生命存在. 你瞧,小小的螢火蟲(chóng),趣聞還真不少呢!

22、 25,請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容.概括螢火蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程和螢火蟲(chóng)的有關(guān)特性. 分 (3 (1螢火蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程: (2螢火蟲(chóng)的有關(guān)特性: 26,第段螢火蟲(chóng)幼蟲(chóng)有一套神奇的法寶 中的法寶具體指什么?(2 分 答: 27,用一句話概括第段說(shuō)明文字的中心意思(2 分 . 答: 28,本文的說(shuō)明語(yǔ)言有什么突出特點(diǎn)?試舉例分析. 分 (2 答: 29,大千世界,日月星辰,草木魚(yú)蟲(chóng)都是與人類息息相關(guān)的.請(qǐng)圍繞人與自然這一話題, 對(duì)下面提供的資料作一番探究,歸納出幾個(gè)觀點(diǎn). 分 (4 人們通過(guò)螢火蟲(chóng)的發(fā)光原理發(fā)明了熒光燈日光燈, 它比同樣功率的普通燈泡明亮 得多.螢火蟲(chóng) ( 云就像是天氣的招牌 ,天上掛什么云,就將出現(xiàn)什

23、么樣的天氣.看云識(shí)天氣 ( 近 100 年來(lái),中國(guó)原有的森林面積已減少了 50%,木材蓄積量減少了 33%;130 多 個(gè)林業(yè)局中,已有 36 個(gè)局的可采資源基本枯竭.中國(guó)環(huán)境危機(jī)報(bào)告 ( 去年我國(guó)主要污染物排放量超過(guò)環(huán)境容量的 70%,江河湖泊普遍遭受污染.時(shí)事 ( 報(bào)告 嘩的一聲,鷺鳥(niǎo)們?cè)缫丫X(jué),展翅高飛這時(shí),我才想舉起照相機(jī), 咔 嚓,咔嚓一通猛拍.但是,恐怕怎么也拍不出杜甫兩個(gè)黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天 那樣的詩(shī)情畫(huà)意了.同在藍(lán)天下,人鳥(niǎo)相與歡 ( 答: 三,作文(50 分 作文 從下面兩個(gè)文題中任選一個(gè)寫(xiě)一篇作文.要求:文體不限,不少于 600 字. 文題一:_,也是一種幸福.先補(bǔ)全

24、文題,后寫(xiě)作. 1,D.2, (木已成舟 (拔刀相助 (有口無(wú)心 (一無(wú)是處百里挑一 七零八落 得寸進(jìn)尺 3, 十點(diǎn)用車(chē) 4,略 5,略 6,略 7,1.(1c ch 塌 搏 (2前一處為,后一處為; 或. 2.答案示例一:其他東西可以明碼標(biāo)價(jià),愛(ài)卻無(wú)法以價(jià)格衡量;捐款的數(shù)額不可 能一樣, 但每一筆捐款背后的那份對(duì)災(zāi)區(qū)人民的關(guān)愛(ài)之心,卻是一樣的.示例二:大災(zāi)無(wú) 情,人間有情;捐款有價(jià),愛(ài)心無(wú)價(jià).(言之成理即可3.答案示例,摧毀房屋橋梁,摧不毀 你頑強(qiáng)的意志.(意思對(duì)即可 5.答案示例:奧斯特洛夫斯基塑造的保爾勇敢堅(jiān)強(qiáng),雖然歷 經(jīng)戰(zhàn)場(chǎng)上的搏殺,生活中的苦難,傷病的折磨,但他從不屈服.愿你像保爾一樣選擇堅(jiān)強(qiáng), 戰(zhàn)勝困難.(言之成理即可 二