七年級(jí)語文名著閱讀期末復(fù)習(xí)附答案

1、七年級(jí)語文名著閱讀期末復(fù)習(xí)西游記1.西游記,長篇_小說,是_中成就最高、最受喜愛的小說。但這部作品并非全無依傍,它有歷史真實(shí)的影子,即唐貞觀年間_的事件,大唐西域記和大唐慈恩寺法師傳對(duì)此事有詳細(xì)的記載。2.西游記的作者運(yùn)用了_手法描繪了一個(gè)奇妙的神話世界,花果山水簾洞洞口的對(duì)聯(lián)是_ 。3.孫悟空的第一個(gè)師傅是_,它的兵器原是大禹治水的_,又喚_ ,大鬧天宮后被如來佛祖壓在_ 下。后皈依佛門,唐僧為他取名_。為西天取經(jīng)立下汗馬功勞,后被封為_ 。4.豬八戒又叫_,原為管理天河水兵的_,獲罪下凡,誤投豬胎,曾占_為妖,后經(jīng)菩薩點(diǎn)化,保唐僧取經(jīng),得成正果,封為_ 。5.沙僧也叫_,原為天宮中的_ ,

2、被貶下界,在_為妖,后保唐僧取經(jīng),得成正果,封為 _ 。6.白龍馬原是_之三太子小白龍,因違逆父命被囚鷹愁澗,后化作白馬馱負(fù)唐僧取經(jīng),被封為_。后在化龍池中得復(fù)原身,盤繞在大雷音寺的_上。7.唐僧是如來佛祖的弟子_ 轉(zhuǎn)世投胎作狀元_之子,出家后法名_ ,修成正果后被封為_ 。8.通過“大鬧天宮”這一段精彩描寫,我們不難發(fā)現(xiàn),作品的象征意味是很深濃的。天宮是_ 的代稱;玉帝是_ 的化身;孫悟空是_ 的化身。9.當(dāng)托塔李天王率天兵天將殺至花果山,歷數(shù)了悟空的數(shù)條罪狀后,悟空答:“實(shí)有! 實(shí)有!”這又給孫大圣的形象抹上一筆亮麗的色彩,那就是_ 。10.請(qǐng)寫出西游記中你印象最深的一個(gè)回目的題目:第_回

3、_。11.第八十一難是在通天河被_翻落河中,弄濕經(jīng)卷。12.填人名,補(bǔ)足歇后語。( 照鏡子里外不是人 ( 見高小姐改換了頭面 ( 鉆進(jìn)鐵扇公主肚里心腹之患13.有人對(duì)西游記道:“陽光燦爛_,百變猴頭 _ ,憨厚老成_ ,阿彌陀佛是_ 。漫漫西天取經(jīng)路,除妖斗魔顯真功。若問是誰普此畫,淮安才子吳承恩?！?4.孫悟空大鬧天宮一不求高官厚祿,二不為取玉帝而代之,那么他的愿望是什么?或者說這反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)勞動(dòng)人民的何種追求?15.列舉出唐僧師徒四人取經(jīng)路上經(jīng)歷的磨難。舉四例即可。16.唐僧看不出妖怪的種種變化,除了因?yàn)樗侨庋鄯蔡ブ?還有哪些原因是不可忽視的?17.西游記中的玉皇大帝具有怎樣的性格特

4、點(diǎn)?作者塑造這一形象的目的何在?18.某班同學(xué)在閱讀西游記時(shí),對(duì)唐僧這個(gè)人物有兩種不同看法,為此語文老師組織了一場(chǎng)辯論。假如你是反方,針對(duì)正方辯詞該怎么說?正方:我方認(rèn)為,唐僧能歷盡千辛萬苦去西天取經(jīng)。他意志堅(jiān)定,不管遇到什么困難,從來沒有動(dòng)搖過取經(jīng)的決心;他心地善良,有仁愛之心,即使誤放妖魔,也不愿?jìng)盁o辜;他不求名,不貪財(cái),是一個(gè)可親可敬的人。反方:_19.從下面人物中任選一個(gè),寫一則200字左右的人物簡(jiǎn)介。孫悟空豬八戒白骨精紅孩兒荷1 愛蓮說中的“說”是的一種體裁,既可以,也可以都是為了。2 愛蓮說作者,是道州人,字,家,因世居道縣濂溪,學(xué)者就稱他為,愛蓮說是他的名文。3.點(diǎn)明文章主旨的

5、句子是4.最能概括蓮花高潔品質(zhì)的語句是描寫蓮花既不同流合污又不孤芳自賞的名句是集中表現(xiàn)蓮高潔品質(zhì)的語句是5.與“近朱者赤,近墨者黑”意思相反的語句是6.作者感慨真正的隱士非常少的語句是7.作者感慨真正的君子很少見的語句是8.諷刺當(dāng)時(shí)追名逐利世風(fēng)的語句是9.點(diǎn)明牡丹喻義的語句是10.突出蓮花質(zhì)樸品質(zhì)的語句是11.表明蓮花莊重而高雅的語句是12.贊頌蓮正直而通達(dá)事理語句是13.同范仲淹岳陽樓記中“微斯人,吾誰與歸?”意境相似的語句是14.隱喻社會(huì)上趨炎附勢(shì)之風(fēng)盛行的語句是15.寫君子行為方正,通達(dá)事理,不攀附權(quán)貴的名句是16.比喻君子志潔行廉,又有莊重的儀態(tài),令人敬重而不敢輕侮的語句是17.魯迅青

6、年時(shí)期在蓮蓬人在寫到“掃除膩粉呈風(fēng)骨,褪卻紅衣學(xué)淡妝”,他的立意和語言受益于愛蓮說中的名句18.“晉陶淵明獨(dú)愛菊”中的陶淵明就是時(shí)代著名,體現(xiàn)他愛菊的詩句是,。我們學(xué)過他的文章是,學(xué)過他的詩是。19.作者從哪幾方面來描寫蓮的形象,賦予蓮的哪些美好品質(zhì)?表達(dá)作者怎樣的情操?20.文章寫蓮花,為什么還提到菊和牡丹?有什么用意?21.“蓮之愛,同予者和人”與“牡丹之愛,宜乎眾矣”各表達(dá)出作者怎樣的思想感情?22.文章前后照應(yīng),“予獨(dú)愛蓮”和句相照應(yīng),“牡丹之愛,宜乎眾矣”與句相照應(yīng)。其中“眾”和詞形成反照應(yīng)。23.對(duì)愛菊、愛牡丹、愛蓮的人,本文各是什么情感和態(tài)度?24.文中對(duì)蓮花的描寫有什么作用?2

7、5.陶淵明以“逸”來保持自己的氣節(jié),本文作者不愿意隱逸,也不貪慕富貴,那他追求什么?26.請(qǐng)寫出古詩詞中描寫蓮花的任意連續(xù)的兩句詩,并注明作者和出處27.愛蓮說是一篇膾炙人口的名篇,濡養(yǎng)了千千萬萬的文人,把蓮花式的高貴品質(zhì)作為為人處事之道,讀完此文,請(qǐng)談?wù)勀愕母惺?。參考答?西游記1.神話;古典神話小說;玄奘西行取經(jīng);玄奘取經(jīng)2.浪漫主義;花果山福地,水簾洞洞天。3.菩提老祖;定海神針;如意金箍棒;五行山;行者;斗戰(zhàn)勝佛4.悟能;天蓬元帥;云棧洞;凈壇使者5.悟凈;卷簾大將;流沙河;金身羅漢6.西海龍王;八部天龍;擎天華表柱7.金蟬子;陳光蕊;玄奘;旃檀功德佛8.人間朝廷;封建皇帝;人民意愿;

8、荷1.古代論說文;記敘;議論;說明一個(gè)道理2.周敦頤;宋代;茂叔;哲學(xué);濂溪先生;托物言志3.蓮,花之君子者也4.蓮,花之君子者也5.出淤泥而不染,濯清漣而不妖6.出淤泥而不染,濯清漣而不妖7.出淤泥而不染,濯清漣而不妖8.菊之愛,陶后鮮有聞9.蓮之愛,同予者何人10.牡丹之愛,宜乎眾矣11.牡丹,花之富貴者也12.濯清漣而不妖13.蓮之愛,同予者何人14.牡丹之愛,宜乎眾矣15.中通外直,不蔓不枝16.亭亭凈植,可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉17.亭亭凈植,可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉18.東晉;詩人;采菊東籬下;悠然見南山;桃花源記;歸園田居19.作者從蓮的生長環(huán)境、體態(tài)香氣、清高風(fēng)度來描寫蓮的形象。表達(dá)了作者布幕名利,潔身自好的情操。20.作者用菊來正襯,用牡丹來反襯,以突出蓮的現(xiàn)象。作者對(duì)于菊,肯定其不同流合污,但否定其消極避世。對(duì)于牡丹,批判其貪圖富貴,追名逐利。贊揚(yáng)了蓮的不慕名利,潔身自好。21.表達(dá)了作者對(duì)知音甚少的無限感慨,對(duì)趨炎附勢(shì)、追求富貴的庸俗世風(fēng)的鄙棄。22.蓮之愛,同予者何人;世人盛愛牡丹;獨(dú)23.對(duì)“菊”肯定并惋惜。對(duì)“牡丹”諷刺對(duì)“蓮”贊美24.通過描寫蓮的形象,賦予了蓮以人的美好品質(zhì),進(jìn)而以花喻人揭示人不慕名利潔