三年級(jí)數(shù)學(xué)整理與復(fù)習(xí)二

1、整理與復(fù)習(xí)（二）龍城二小 教學(xué)內(nèi)容：北師大版三年級(jí)上冊(cè)整理與復(fù)習(xí)（二），課本104頁(yè)及105至107頁(yè)練一練。教學(xué)分析：本節(jié)課復(fù)習(xí)教材分三部分：第一部分，對(duì)第五、六、七單元所學(xué)知識(shí)進(jìn)行回顧整理，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)你學(xué)到了什么知識(shí)的學(xué)習(xí)活動(dòng)，回顧和整理第五、六、七單元知識(shí)，讓學(xué)生展示自己的整理過(guò)程，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)掌握運(yùn)用學(xué)習(xí)方法的良好習(xí)慣并獲得成功體驗(yàn)。第二部分，基本練習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生解答習(xí)題，培養(yǎng)學(xué)生積極思考問(wèn)題習(xí)慣和掌握學(xué)習(xí)方法解決實(shí)際問(wèn)題能力，鞏固學(xué)過(guò)知識(shí)提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力。第三部分，我的成長(zhǎng)足跡，引導(dǎo)學(xué)生小結(jié)歸納學(xué)習(xí)方法和思考方法，組織學(xué)生評(píng)價(jià)自我，通過(guò)回顧學(xué)習(xí)過(guò)程的體會(huì)與進(jìn)步，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)自我

2、，建立起學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心。教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)生能自主整理第五六七單元學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方法。2.能對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況全面合理的評(píng)價(jià)。3.進(jìn)一步了解周長(zhǎng)的意義，能解決有關(guān)周長(zhǎng)計(jì)算簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。4.鞏固除數(shù)是一位數(shù)除法的計(jì)算方法，能正確地、較熟練地進(jìn)行計(jì)算。能解決有關(guān)除數(shù)是一位數(shù)的除法計(jì)算的簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題。5.進(jìn)一步理解年月日的知識(shí)，能解決有關(guān)簡(jiǎn)單問(wèn)題。6.促進(jìn)學(xué)生情感態(tài)度健康發(fā)展，使學(xué)生體會(huì)數(shù)學(xué)的價(jià)值，增強(qiáng)數(shù)學(xué)習(xí)興趣。7.在學(xué)習(xí)活動(dòng)交流中，培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力。8.通過(guò)展示自己的作業(yè)獲得成功體驗(yàn)。復(fù)習(xí)重難點(diǎn)：學(xué)生能自己整理所學(xué)知識(shí)并歸納總結(jié)。關(guān)鍵：引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)交流活動(dòng)中，回顧整理歸納第五六七

3、單元所學(xué)知識(shí)。教具：電腦課件，有關(guān)情境掛圖。教師準(zhǔn)備：課件學(xué)生準(zhǔn)備：預(yù)習(xí)整理歸納第五六七單元知識(shí)的預(yù)習(xí)作業(yè)。（準(zhǔn)備堂上展示）教學(xué)過(guò)程：一、 談話(huà)激趣，揭示課題。1. 出示課文情境掛圖。師：同學(xué)們看圖你看到了什么？生：從掛圖信息看是第五六七單元學(xué)過(guò)知識(shí)。師：今節(jié)課我們一起來(lái)回顧復(fù)習(xí)第五六七單元知識(shí)，看誰(shuí)預(yù)習(xí)做的作業(yè)最好，比一比，看一看誰(shuí)學(xué)習(xí)最認(rèn)真，表現(xiàn)最好。2. 揭示課題，板書(shū)課題（整理和復(fù)習(xí)二）二、 梳理歸納第五六七單元知識(shí)。（設(shè)計(jì)理念：通過(guò)整理歸納展示自己預(yù)習(xí)作業(yè)過(guò)程，鞏固第五六七單元所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生合作意識(shí)和能力，獲得成功體驗(yàn)）1. 整理第五單元知識(shí)點(diǎn)。 課件出示情境圖。提問(wèn)并回答：師：

4、看圖你能猜出小朋友在干什么？生：測(cè)量籃球場(chǎng)的周長(zhǎng)。師：怎樣測(cè)量？生：量出一條長(zhǎng)和一條寬就可以算出四條邊的長(zhǎng)度。師：什么是圖形的周長(zhǎng)？生：圖形一周的長(zhǎng)度是圖形的周長(zhǎng)。師：我們?cè)谥荛L(zhǎng)這個(gè)單元里學(xué)習(xí)了哪些圖形周長(zhǎng)計(jì)算？ 學(xué)生展示預(yù)習(xí)作業(yè)在小組交流。（設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)交流展示自己作業(yè)，讓學(xué)生獲得成功體驗(yàn)，提高學(xué)生的合作意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生預(yù)習(xí)習(xí)慣及歸納整理能力。鞏固第五單元知識(shí)。） 表?yè)P(yáng)優(yōu)秀學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)困生，班上交流學(xué)習(xí)作業(yè)。師概括，熒屏展示： 三角形周長(zhǎng)計(jì)算 平行四邊形周長(zhǎng)計(jì)算第五單元（周長(zhǎng)） 梯形周長(zhǎng)計(jì)算 長(zhǎng)方形周長(zhǎng)計(jì)算 正方形周長(zhǎng)計(jì)算 怎樣簡(jiǎn)便計(jì)算長(zhǎng)方形和正方形的周長(zhǎng)？生回答。師板書(shū)：長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)=（長(zhǎng)

5、+寬）×2 正方形的周長(zhǎng)=邊長(zhǎng)×42. 整理第六單元知識(shí)點(diǎn)。 課件出示情境圖。例題引領(lǐng)，樹(shù)爺爺今年的年齡是312歲，小樹(shù)今年年齡6歲，樹(shù)爺爺?shù)哪挲g是小樹(shù)的幾倍？師：用什么方法計(jì)算？生：除法計(jì)算。師：你想到哪個(gè)單元所學(xué)知識(shí)？生：第六單元所學(xué)的除法知識(shí)。 師：你認(rèn)為除數(shù)是一位數(shù)的除法計(jì)算應(yīng)注意什么？學(xué)生展示自己整理過(guò)程，小組交流，表?yè)P(yáng)優(yōu)秀學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)困生。熒屏展示： 商中有0和末尾有0的除法計(jì)算第六單元（除法） 有余數(shù)的除法計(jì)算，每次除的余數(shù)必須比除數(shù)小 除法計(jì)算驗(yàn)算3. 整理第七單元知識(shí)點(diǎn)。 課件出示情境圖。師：同學(xué)們你看到這些信息你能想起哪個(gè)單元所學(xué)知識(shí)？生：第七單元年月日

6、學(xué)過(guò)的知識(shí)。 小組交流，表?yè)P(yáng)優(yōu)秀學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)困生。熒屏展示： 1、3、5、7、8、10、12月大，每月31天第七單元（年月日） 4、6、9、11月小，每月30天 2月 平年28天 閏年29天（閏年一般年份是4的倍數(shù)，整百年份是400的倍數(shù)） 編兒歌。（設(shè)計(jì)意圖：容易牢記大小月和平閏年）一三五七八十臘，三十一天永不差。其余都是三十天，只有二月特殊化。平年二八要牢記，閏年二九不忘記。4. 24小時(shí)記時(shí)法。（設(shè)計(jì)意圖：培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考能力和解決問(wèn)題能力。）課件出示本班課程表：某某班課程表午別節(jié)次時(shí)間一二三四五上午早讀7:308:0018:309:10廣播操9:109:3029:3010:10310:

7、2011:00下午114:3015:10215:2016:00316:1016:50清校17:00 師：9:109:30我們?cè)诟墒裁矗可鹤鰪V播操。 讓學(xué)生提問(wèn)題獨(dú)立解答，班上交流。 用24時(shí)記時(shí)法解決問(wèn)題應(yīng)注意什么？師概括：注意時(shí)分秒它們之間的進(jìn)率是60。三、 基本練習(xí)（設(shè)計(jì)意圖：加深知識(shí)內(nèi)在聯(lián)系的深層認(rèn)識(shí)，鞏固基本知識(shí)和基本技能，提高學(xué)生靈活運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題能力。）1. 指導(dǎo)學(xué)生完成練一練第1題。學(xué)生獨(dú)立計(jì)算，小組交流，說(shuō)出計(jì)算方法。2. 指導(dǎo)學(xué)生完成練一練第2題。學(xué)生獨(dú)立完成解決問(wèn)題，小組交流，說(shuō)出周長(zhǎng)計(jì)算方法。3. 指導(dǎo)學(xué)生完成練一練第3題。學(xué)生獨(dú)立完成解決問(wèn)題，小組交流，說(shuō)出解題方法

8、。4. 指導(dǎo)學(xué)生完成練一練第4題。學(xué)生獨(dú)立計(jì)算，小組交流，說(shuō)出計(jì)算方法。5. 指導(dǎo)學(xué)生完成練一練第5題。學(xué)生審題，小組交流解題方法。6. 指導(dǎo)學(xué)生完成練一練第6題。學(xué)生計(jì)算，并說(shuō)出混合計(jì)算的計(jì)算順序。7. 指導(dǎo)學(xué)生完成練一練第7題。學(xué)生讀題，小組交流解題方法。8. 指導(dǎo)學(xué)生完成練一練第8題。學(xué)生獨(dú)立完成，班上交流。9. 指導(dǎo)學(xué)生完成練一練第9題。學(xué)生獨(dú)立解答，說(shuō)出24時(shí)記時(shí)法的解答方法。四、 拓展延伸提升能力。指導(dǎo)學(xué)生完成書(shū)本107頁(yè)思考題。（設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)練習(xí)提高學(xué)生的思維能力及發(fā)現(xiàn)規(guī)律解決問(wèn)題能力，培養(yǎng)學(xué)生積極思考問(wèn)題的習(xí)慣。）1. 學(xué)生獨(dú)立思考完成。2. 小組交流思考解答過(guò)程。五、 質(zhì)疑

9、找錯(cuò)。（設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)質(zhì)疑找錯(cuò)進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)）學(xué)生交流易錯(cuò)易忘知識(shí)點(diǎn)，提出疑難問(wèn)題。六、 總結(jié)評(píng)價(jià)。（設(shè)計(jì)意圖:通過(guò)總結(jié)評(píng)價(jià)進(jìn)一步認(rèn)識(shí)自我，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)自信心）1. 我的成長(zhǎng)足跡。想一想你在前階段學(xué)到什么知識(shí)，遇到什么困難，怎樣解決，讓學(xué)生發(fā)表自己的意見(jiàn)。班上交流體會(huì)前階段學(xué)習(xí)情況。2. 學(xué)生自我評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)情況，熒屏出示評(píng)價(jià)表，學(xué)生拿出評(píng)價(jià)表自我評(píng)價(jià)。整理與復(fù)習(xí)（二）學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)表（在相應(yīng)的方格內(nèi)“”）內(nèi)容 學(xué)習(xí)情況滿(mǎn)意基本滿(mǎn)意一般差第五單元周長(zhǎng)第六單元除法第七單元年月日板書(shū)設(shè)計(jì)：整理與復(fù)習(xí)（二） 三角形周長(zhǎng)計(jì)算 平行四邊形周長(zhǎng)計(jì)算第五單元（周長(zhǎng)） 梯形周長(zhǎng)計(jì)算 長(zhǎng)方形周長(zhǎng)計(jì)算 正方形周長(zhǎng)計(jì)算 長(zhǎng)方形=（長(zhǎng)+寬）×2簡(jiǎn)便算