人教版小學語文二年級上冊《秋天的圖畫》教學設(shè)計_第1頁
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文檔簡介

1、秋天的圖畫教學設(shè)計 一、創(chuàng)設(shè)情境，課前導入， 1、導語：小朋友，你們喜歡秋天嗎?說說你為什么喜歡秋天?(生答)。是啊，秋姑娘一路歡歌一路笑迎著我們走來了。她來到果園，果園里的果子都成熟了；她來到田野，田野一片豐收的景色。她靈巧的雙手把山野裝扮成了一幅美麗的圖畫，你們想欣賞秋天美麗的圖畫嗎?2、課件演示：學生欣賞秋天的景色3、師：看誰看得最認真，告訴老師你都看到了些什么?(生答)4、過渡：秋天的景色美不美?我們今天要學的文章也很美，小朋友們想讀一讀嗎?二、初讀課文，認讀生字1、自由讀課文，用喜歡的符號畫出文中的生字，把字音讀準，句子讀通順，看看課文一共有幾句話。 2、檢查讀書情況(指名讀、分組讀

2、)3、師生玩摘果子游戲，認字并組詞三、精讀課文，欣賞秋天1、我們再來讀課文，把你最喜歡的句子有感情地多讀幾遍，想想為什么這樣讀，然后讀給你周圍的小朋友聽。你那組哪個小朋友讀不好的，大家?guī)蛶退?2、學生練讀 3、檢查、欣賞、指導朗讀 (學生讀一句，課件出示相應句子和畫面) 課件演示：出示第一句話及山野畫面 (提示：你喜歡不喜歡秋天，用喜悅、興奮的語氣和同學傳一傳這個消息) 課件演示：出示第二句話及梨樹、蘋果、稻海、高梁畫面 (提示：這些果子可愛嗎?表演動作、指讀、范讀、齊讀、分組讀)課件演示：出示第三句話 (提示：這是個什么句子?怎么讀?) 課件演示：出示第四句話和大雁飛行的畫面。 (提示：看，快些往天上看，勤勞的人們畫出秋天的圖畫，贊美、自豪的語氣)4、（小組合作探究“為什么說勤勞的人們畫出秋天的圖畫？”）5、師生配合讀。小朋友讀得真好聽，老師也想和你們一起讀了。 (看課件上的圖和文，師生配合讀) 6、比一比看誰能把課文背出來。(字隱去，學生背誦) 四、擴展課文，歌頌秋天 （讀后練） 1、昨天老師布置小朋友回去觀察，看看秋天里有些什么?現(xiàn)在你們就把它畫下來吧 ? ( 錄音 ) 學生在音樂聲中畫畫。2、學生上黑板貼畫 3、這真是一幅美麗的秋天的圖畫，而對這么美的圖畫，你想說什么呢?在這美麗的季節(jié)里，你還想做些什么? 友

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