和靜縣第一小學音樂教師

1、個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃姓名額爾登才次克性別女年齡35歲學歷大專職稱小學高級教齡18年職務(wù)教師所任學科音樂課題名稱音樂教師成長計劃個人三年發(fā)展規(guī)劃個人專業(yè)發(fā)展基礎(chǔ)為了更好地適應教育教學的改革發(fā)展、為了能讓自己更快更好得成長和發(fā)展，成為讓領(lǐng)導放心、家長承認、學生喜歡的教師，為進一步開掘自身潛能，主動、積極健康地發(fā)展，更好的做一名人民教師，我特別制定了三年成長計劃，希望它對自己的專業(yè)成長起到監(jiān)督作用。了解并認清自我是教師職業(yè)規(guī)劃的首要步驟。我能真誠對待自己所從事的職業(yè)，踏踏實實教書，把教育教學真正作為事業(yè)。能積極學習先進教師的教育教學觀念和事跡，翻閱相關(guān)的教育書籍，包括理論知識和先進的教學理念。關(guān)心學生成

2、長，關(guān)愛每一個學生，努力贏得學生的信任和音樂學習的興趣。較容易接受新事物，勇于探索，能吃苦，有上進心。除此，我也清楚認識到了自己教學中存在的不足，如有時上課過于著急，沒等學生完全掌握音樂知識就進行下一環(huán)節(jié)的教學，結(jié)果是功倍事半、重復教學；教學方法不夠創(chuàng)新，沒有針對學生特點采取有效教學；科研停留于表面，沒有深入研究，處于起點階段。二。職業(yè)發(fā)展目標（一） 成長總目標：努力鉆研課堂教學，豐富教育、教學經(jīng)驗；扎實練習音樂基本技能、豐富的音樂知識；在教學品格，教學技能、教學觀念、教學方式、教學手段、教學心理等諸多方面具有獨特的素質(zhì)；為人師表，愛崗敬業(yè)；提升個人專業(yè)素質(zhì)，樹立終身學生理念；加強教學研究，爭

3、取成為研究型教師。具體而言，有以下幾方面：（二）個人專業(yè)目標：1、發(fā)揮音樂教學的獨特魅力，利用生動的音樂形象，對學生進行審美教育，將德育滲透于美育之中，培養(yǎng)學生健全人格，讓學生在音樂學習中認識人生，陶冶情操，養(yǎng)成健康的審美情趣和積極向上的生活態(tài)度。2、踏實上好音樂課，提高自己的課堂教學水平；認真鉆研教材，充分理解新課標的要求，加強實踐與創(chuàng)造，把激發(fā)學生學習音樂的興趣貫穿于始終；提高學生的演唱能力，抓住音樂形象，通過歌曲的演唱、表演、編創(chuàng)等音樂活動，培養(yǎng)和提高學生的各方面能力，使所教的不同年級學生能大部分掌握基本音樂知識和演奏技能。3、提高自身專業(yè)素養(yǎng)，加強專業(yè)知識學習，多閱讀關(guān)于音樂教育方面的

4、書籍。加強自身聲樂、舞蹈、器樂等方面的訓練，學習相關(guān)課堂樂器，加強鋼琴即興伴奏學習，提高即興伴奏水平。4.認真指導聲樂隊，輔導學生參加音樂比賽；積極配合學校，搞好每次活動。個人專業(yè)發(fā)展目標、專業(yè)發(fā)展計劃（一）、近期計劃：1、認真學習中小學教師職業(yè)道德規(guī)范，嚴格要求自己，提高職業(yè)道德水準，爭做一名優(yōu)秀的教師。2、多與同事交流，學習課堂教學經(jīng)驗；多與學生交流，讓學生喜歡上我的音樂課，并喜歡我；緊抓課堂教學與樂器教學爭取在五月份的比賽中取得好成績。3、在現(xiàn)有的教學條件下加強歌曲教學，教給學生演唱歌曲的技巧，提高學生表演歌曲的能力。以課堂音樂教學為主，開展小課題研究。4、提高課堂教學能力，學做音樂課件

5、、運用網(wǎng)絡(luò)資源教學；通過多種教學手段、多渠道激發(fā)學生學習音樂的興趣；對學生多鼓勵少批評，讓他們在輕松的氛圍中習得音樂技能。5、利用課余時間練習鋼琴，加強鋼琴即興伴奏學習，全面提升自身專業(yè)水平。6、積極參與學校安排的各項活動，開展豐富多彩的校園文化活動。（二）分年度計劃第一年度1.專研教材，立足課堂滲透新理念、新思想，提升自己教學。2.學習課件制作及運用。3.認真指導學生聲樂活動，多參加比賽，爭取取得好成績。4.從課堂實踐出發(fā)，成立個人小課題實施方式與途徑：1.多聽，多想，多練，多記，多參與，多反思，在自己音樂課堂中摸索，實踐。2.多向信息老師、課件制做熟練的老師學習，嘗試自己做簡單課件，為音樂

6、課服務(wù)。3.每一次的聲樂活動都要做到認真負責，做好活動記錄，發(fā)掘有潛質(zhì)的學生進行好好培養(yǎng)。第二年度1.利用課余時間讀相關(guān)音樂教學書，擴充專業(yè)知識，增長見識。2.進一步提高自己課堂教學效果，科學地、合理地、藝術(shù)化地設(shè)計教學方法、參與方式。能針對不同班級、不同個性學生進行教學。3.向同行取經(jīng)，將適合自己課堂教學的方法引為己用，形成自己的教學風格與教學觀點。4.認真貫徹學校工作計劃，繼續(xù)將課改作為中心工作，全面深入學習新課程理論，從整體上領(lǐng)會音樂課程標準的內(nèi)涵。5.抓好聲樂教學工作，使之逐步規(guī)范、有序，活動開展正常，鼓勵學生多參加各項聲樂類比賽。實施方式與途徑：1.逐步養(yǎng)成每天閱讀的好習慣，并做好收

7、集、摘錄。2.打破課堂上的一成不變，爭對不同學生接受能力分層教學，盡量讓學生都喜歡上音樂課。3.在所教班級中發(fā)覺音樂好苗子，進行培養(yǎng)。第三年度1.從閱讀到實踐，上好每堂音樂課。2.將課堂中的心得寫成論文或案例，發(fā)表在本校網(wǎng)上。3.經(jīng)常與兄弟學校同行切磋、交流，提高自己音樂教學水平。4、教學工作規(guī)范化，完善各項評價制度，課堂器樂教學有實效。5、完成個人課題，積極往“研究型”教師靠近。實施方式與途徑：1.備教材，備學生，在課堂中不斷進行教學實踐；勤思考，多操作，提高學生音樂綜合素質(zhì)是關(guān)鍵。2.多讀音樂教學書籍，借鑒其優(yōu)秀的經(jīng)驗，結(jié)合自己教學實際多寫相關(guān)的教學文章。3.多開校與組內(nèi)公開課，請同行或老

8、師點評，找不足。具體措施四、保障措施：加強思想政治教育與師德教育學習，樹立良好的職業(yè)道德素養(yǎng)；愛崗敬業(yè)、關(guān)心學生，具有正確的學生觀。運用現(xiàn)代教育技術(shù)，貫徹課改精神，創(chuàng)設(shè)優(yōu)質(zhì)課堂。堅持“以學生發(fā)展為本”，提高音樂課堂教學。通過教學反思，不斷調(diào)整、改進自己的教學行為，提高教學水平，結(jié)合自己的教學實際，形成自己的教學風格。五、自我檢測措施：1、接受學校領(lǐng)導監(jiān)督，認真聽取教研組內(nèi)、同事間的意見和建議。2、開設(shè)“音樂教師”信箱，接受學生提出的意見，及時與學生進行溝通交流，發(fā)現(xiàn)自己教學中存在的不足。所需要的學校支持在音樂教學中實施自主學習，要堅持從培養(yǎng)學生興趣出發(fā)，精選一些妙趣橫生、有趣味的教法，讓學生多聽多唱，放手讓學生在音樂的環(huán)境中學習音樂、理解音樂、感悟音樂、表現(xiàn)音樂。真正給學生一個展示的舞臺，一個鍛煉的機會，一個成功的體驗。讓學生由教育教學的“被動角色”躍為“主動角色”，成為學習活動的主體。評議：要盡量減少與知名教師之間的差異，外部條件的支持也是分不開的。首先，教育機構(gòu)的鼓勵及完善規(guī)范的