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文檔簡(jiǎn)介
1、 八年級(jí)上學(xué)期語文第三單元復(fù)習(xí)練習(xí)題 中國石拱橋一、一般石拱橋特征是: 二、中國石拱橋的特征是: 三、閱讀課文第五段,做題:1、這段文字分三層,請(qǐng)用“/”線在下面標(biāo)出。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 112、概括本段文字的中心內(nèi)容: 4、整理說“趙州橋非常雄偉”,同時(shí)引用張嘉貞的話說趙州橋“制造奇特”,又引用引用張鷟說這座橋就像“初月出云,長虹飲澗”。角度各不相同,張嘉貞的話是從 方面說的,張鷟的話是從 方面說的。5、說說下列句子加點(diǎn)詞的表達(dá)作用。A、在當(dāng)時(shí)可算是世界上最長的石拱。 B、趙州橋非常雄偉,全長50.82米,兩端寬9.6米,中部略窄,寬9米。 C、大拱的兩肩上,各有兩個(gè)
2、小拱。 6、本段運(yùn)用了 等說明方法。7、從這段文字可以看出趙州橋體現(xiàn)了中國石拱橋的哪些特點(diǎn)? 8、根據(jù)你對(duì)文段的理解,畫出趙州橋的平面圖、側(cè)面圖、剖面圖。 9、根據(jù)趙州橋第(二)、(三)兩個(gè)特點(diǎn),可以概括中國石拱橋設(shè)計(jì)施工的優(yōu)良傳統(tǒng)是: 10、本段介紹趙州橋特點(diǎn),是依照大拱的長度、小拱的作用、大拱拱圈的特點(diǎn)、全橋結(jié)構(gòu)特色與四周景色的配合順序?qū)懙?。為什么不按照由大到小的說明順序,先把大拱的兩個(gè)特點(diǎn)介紹完,再介紹小拱的特點(diǎn)呢? 因?yàn)檎硎前凑沼芍鞯酱蔚倪壿嬳樞蚪榻B的。11、這段文字說明的中心是趙州橋結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、藝術(shù)價(jià)值顯示了我國勞動(dòng)人民的智慧和力量。四、閱讀回答:永定河上的盧溝橋,修建于公元1189
3、年到1192年間。橋長265米,由11個(gè)半圓形的石拱組成,每個(gè)石拱長度不一,由16米到21.6米。橋?qū)捈s8米,路面平坦,幾乎與河面平行。每兩個(gè)石拱之間有石砌橋墩,把11個(gè)石拱聯(lián)成一個(gè)整體。由于各拱相聯(lián),所以這種橋叫做聯(lián)拱石橋。永定河發(fā)水時(shí),來勢(shì)很猛,以前兩岸河堤常被沖毀,但是這座橋卻從沒出過事,足見它的堅(jiān)固。橋面用石板鋪砌,兩旁有石欄石柱。每個(gè)柱頭上都雕刻著不同姿態(tài)的獅子。這些石刻獅子,有的母子相抱,有的交頭接耳,有的像傾聽水聲,有的像注視行人,千態(tài)萬狀,惟妙惟肖。1這段文字共九句話分三層,請(qǐng)用“/”線標(biāo)出。 1 2 3 4 5 6 7 8 92、這段文字在介紹盧溝橋的外形特征時(shí),寫了以下內(nèi)容
4、:A、橋墩。B、路面。C、石欄石柱。D、橋?qū)?。E、橋長。請(qǐng)你按文中的說明順序排列其內(nèi)容,依次是 ,這段文字的說明順序是 3、文中第1句話運(yùn)用了_ 的說明方法,作用是_ 4、第句話運(yùn)用了_ 的說明方法,作用是_ 5、第9句話運(yùn)用了_ 的說明方法,作用是_ 6、“幾乎與河面平行”中的“幾乎” 能否去掉?為什么? 7、寫出這段文字中表明盧溝橋不同于趙州橋特征的一句話。 8、這段文字中有一個(gè)描寫性的語句,它的序號(hào)是_,它的作用是_ 文中加點(diǎn)詞“幾乎”能否去掉? 不能去掉,“幾乎”是表程度,是“差不多”的意思,去掉后就成了完全與河面平行了,與實(shí)際情況不符合,說明就不準(zhǔn)確。五、閱讀第九段做題:1、這段文字
5、的說明對(duì)象是: 2、我國石拱橋取得光輝成就的原因有: 3、這段文字運(yùn)用的說明方法有 ,說明順序是 結(jié)構(gòu)方式是: 蘇州園林一、蘇州園林的特征是: , 句中 二字貫穿全篇,全文緊扣這兩個(gè)字分項(xiàng)介紹了蘇州園林的特征。選文第四段中的“ ”一句照應(yīng)了這一特征。二、第三段說明的對(duì)象是 ,其特點(diǎn)是: 運(yùn)用的說明方法有 三、蘇州園林里都有假山和池沼。假山的堆疊,可以說是一項(xiàng)藝術(shù)而不僅是技術(shù)?;蛘呤侵貛n疊嶂,或者是幾座小山配合著竹子花木,全在乎設(shè)計(jì)者和匠師們生平多閱歷,胸中有丘壑,才能使游覽者攀登的時(shí)候忘卻蘇州城市,只覺得身在山間。至于池沼,大多引用活水。有些園林池沼寬暢,就把池沼作為全園的中心,
6、其他景物配合著布置。水面假如成河道模樣,往往安排橋梁。假如安排兩座以上的橋梁,那就一座一個(gè)樣,決不雷同。池沼或河道的邊沿很少砌齊整的石岸,總是高低屈曲任其自然。還在那兒布置幾塊玲瓏的石頭,或者種些花草:這也是為了取得從各個(gè)角度看都成一幅畫的效果。池沼里養(yǎng)著金魚或各色鯉魚,夏秋季節(jié)荷花或睡蓮開放。游覽者看“魚戲蓮葉間”,又是入畫的一景。這段文字說明的對(duì)象是 假山的特征是 ,池沼的特征是 文段的結(jié)構(gòu)方式是: ,運(yùn)用的最主要的說明方法是 。 1、這段文字說明的對(duì)象是蘇州園林里的假山和池沼,其中又以池沼為主。2、首句的“假山和池沼”能否換成“池沼和假山”?為什么? 不能,這句是中心句,后文是按照先假山
7、后池沼的順序介紹的。3、蘇州園林假山和池沼的共同特征是講究自然之趣,從各個(gè)角度看都是一幅畫。4、文中概括蘇州園林假山特點(diǎn)的一句是假山的堆疊,可以說是一項(xiàng)藝術(shù)而不僅是技術(shù)。5、池沼的相同點(diǎn)是高低屈曲任其自然,不同點(diǎn)是有的寬暢,就作為全園中心,有的成河道,就安排橋梁。 。6、這段文字說明的中心是(蘇州園林假山和池沼的配合著意于圖畫美)。7、“生平多閱歷,胸中有邱壑”與“忘卻蘇州城市,只覺得身在山間”相呼應(yīng),說明假山的堆疊的藝術(shù)美。8、第二句話中的“藝術(shù)”與“技術(shù)”的詞序能否對(duì)調(diào)?為什么?不能。因?yàn)橐粚?duì)調(diào),就變成了強(qiáng)調(diào)技術(shù)而把建設(shè)藝術(shù)放到了次要的地位,這與本段說明蘇州園林藝術(shù)的中心不一致。(區(qū)別:藝
8、術(shù)是一種精神的創(chuàng)造,是體現(xiàn)個(gè)性的審美活動(dòng);而技術(shù)則是在長期重復(fù)勞動(dòng)過程中獲得的經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)或技巧,二者有層次高下之別) 9、為什么說“假山的堆疊,可以說是一項(xiàng)藝術(shù)”?用簡(jiǎn)明的話來回答。因?yàn)榧偕降亩询B,體現(xiàn)了設(shè)計(jì)者獨(dú)創(chuàng)性的勞動(dòng),給人以審美愉悅。10.這段文字的說明順序是(總分 ) 11游覽者“忘卻蘇州城市,只覺得身在山間”的原因是什么?(用原文回答) 全在乎設(shè)計(jì)者和匠師們生平多閱歷,胸中有丘壑。12“池沼作為全園的中心,其他景物配合著布置?!笔窃鯓优浜喜贾玫模?答:成河道模樣的水面與橋梁配合;池沼河道的石岸與石頭、花草配合; 池沼養(yǎng)的魚與荷花、睡蓮配合。 13整理將蘇州園林的池沼設(shè)計(jì)分為兩類,一類
9、是:成河道模樣,另一類是:寬敞 。兩類的共同點(diǎn)是:高低屈曲任其自然,不整齊劃一。 14句中“魚戲蓮葉間”加引號(hào)的作用是(表示引用 ) 15這段文字運(yùn)用的最主要的說明方法是 分類別 16蘇州園林一文中說蘇州園林有很多特點(diǎn),其中最主要的是:游覽者無論在哪一個(gè)點(diǎn)上,眼前總是一幅完美的圖畫。四、蘇州園林栽種和修剪樹木也著眼在畫意。高樹與低樹俯仰生姿。落葉與常綠樹相間,花時(shí)不同的多種花樹相間,這就一年四季不感到寂寞。沒有修剪得像寶塔那樣的松柏,沒有閱兵式似的道旁樹:因?yàn)橐罁?jù)中國畫的審美觀點(diǎn)看,這是不足取的。有幾個(gè)園里有古老的藤蘿,盤曲嶙峋的枝干就是一幅好畫。開花的時(shí)候滿眼的珠光寶氣,使游覽者感到無限的繁
10、華和歡悅,可是沒法說出來。1、給加點(diǎn)字注音:著眼( ) 俯( )仰生姿 相( )間 嶙峋 ( )( ) 枝干( )2、這段文字的說明的對(duì)象是 ,其特征是 結(jié)構(gòu)方式是: 這段文字的中心句是_ 3、分析文段各句所運(yùn)用的表達(dá)方式:句是 , 句是 句是 句是 句是 4、本段運(yùn)用的說明方法有 運(yùn)用的修辭方法有 5、文中的“寂寞”,原意是“孤單冷清”,這里是_空曠單調(diào)_ 之意。6、對(duì)“這就一年四季不感到寂寞”理解正確的一項(xiàng)是( ) A、是議論,點(diǎn)出這樣設(shè)計(jì)的藝術(shù)效果 B、是說明,告訴這樣設(shè)計(jì)的藝術(shù)目的 C、是敘述,表明這樣設(shè)計(jì)的藝術(shù)感受 D、是描寫,體現(xiàn)這樣設(shè)計(jì)的藝術(shù)魅力7、第句中
11、“著眼在畫意”的意思是( )A.重視圖畫的意味 B.從圖畫的意境上考慮 C.觀察畫面的意趣 D.把眼光放在表現(xiàn)一定的情調(diào)上 8、這段話正確的層次劃分應(yīng)為( B )。 A B C D 9、這段話說明中穿插的表達(dá)方式是( B )。 A記敘和描寫 B描寫和議論 C描寫、抒情和議論 10、這段話所說的事物的特征是:蘇州園林載種和修剪樹木也著眼在畫意。 11、這段話中使用的說明
12、方法有( B、D 、E )。 A下定義 B打比方 C分類別 D舉例子 E作比較 F列數(shù)字 12、把本段中起描寫作用的詞句寫在橫線上:俯仰生姿 盤曲嶙峋的枝干 開花的時(shí)候滿眼的珠光寶氣 ;作用是:說明蘇州園林的樹木不講究整齊劃一,而講究自然畫意。 13、“這就一年四季不感到寂寞”中的“這”指代的具體內(nèi)容是什么?高樹與低樹俯仰生姿。落葉樹與常綠樹相間,花時(shí)不同的多種花樹相間。14、文中使用的說明順序是:從概括到具體的邏輯順序。15、“有幾個(gè)園里有古老的藤蘿
13、,盤曲嶙峋的枝干就是一幅好畫”一句運(yùn)用舉例子的說明方法。這句是為了說明蘇州園林的什么特點(diǎn)? 蘇州園林栽種和修剪樹木也著眼在畫意。16、文中的“中國畫的審美觀點(diǎn)”是指:講究自然之美,用“沒有修剪得像寶塔那樣的松柏,沒有閱兵式判斷a.據(jù)說有一百多處,我到過的不過十多處。(列數(shù)字)b.有幾個(gè)園里有古老的藤蘿,盤屈嶙峋的枝干就是一幅好畫。( 舉例子、打比方)c.蘇州園林與北京園林不同,極少使用彩繪。( 作比較 )故宮博物院一、 故宮博物院的總特征是 全文采用的說明順序是 。二、閱讀第一、二段回答:1、第一段介紹了故宮哪些方面的內(nèi)容? 2、找出下列詞語的反義詞:玲瓏 壯麗 宏大 精美 三、閱讀
14、第三段回答:1、整理游覽故宮的起點(diǎn)是從哪里開始的? 2、這段文字中有哪些是表示游蹤的詞語?這些詞語游什么作用? 四、太和殿俗稱金鑾殿,高28米,面積2380多平方米,是故宮最大的殿堂。在湛藍(lán)的天空下,那金黃色的琉璃瓦重檐屋頂,顯得格外輝煌。殿檐斗拱、額枋、梁柱,裝飾著青藍(lán)點(diǎn)金和貼金彩畫。正面是12根紅色大圓柱,金瑣窗,朱漆門,同臺(tái)基相互襯映,色彩鮮明,雄偉壯麗。大殿正中是一個(gè)約兩米高的朱漆方臺(tái),上面安放著金漆雕龍寶座,背后是雕龍屏。方臺(tái)兩旁有六根高大的蟠龍金柱,每根大柱上盤繞著矯健的金龍。仰望殿頂,中央藻井有一條巨大的雕金蟠龍。從龍口里垂下一顆銀白色大圓珠,周圍環(huán)繞著6顆小珠,龍頭、寶珠正對(duì)著
15、下面的寶座。梁枋間彩畫絢麗,有雙龍戲珠、單龍翔舞,有行龍、升龍、降龍,多態(tài)多姿,龍身周圍還襯托著流云火焰。太和殿是舉行重大典禮的地方?;实奂次?、生日、婚禮和元旦等都在這里受朝賀。每逢大典,殿外的白石臺(tái)基上下跪滿文武百官,中間御道兩邊排列著儀仗,皇帝端坐在寶座上。大殿廊下,鳴鐘擊磬,樂聲悠揚(yáng)。臺(tái)基上的香爐和銅龜、銅鶴里點(diǎn)起檀香或松柏枝,煙霧繚繞。1、第段整理如何介紹故宮布局與外形特征的? 2、第段整理觀察的立足點(diǎn)在哪里? 3、找出文段中所用的方位詞語: 4、這段文字空間的順序是( ) A、以大殿為立足點(diǎn),由中向上、向后、向兩旁、再向上、向下、向四周、向下。B、以大殿為立足點(diǎn),由中央向周圍。C、首
16、先以朱漆方臺(tái)為立足點(diǎn),由上向下、向兩旁。再以雕金蟠龍為立足點(diǎn),向周圍、向下D、以朱漆方臺(tái)為立足點(diǎn),向上向后、向兩旁、向周圍、向下。5、“大殿正中是一個(gè)約兩米高的朱漆方臺(tái)”一句中“約” 能否去掉?為什么? 6、請(qǐng)寫出五個(gè)帶有“龍”的成語: 7、整理明確“太和殿俗稱金鑾殿,高28米,面積2380多平方米”的作用是為了說明什么? 8、整理為什么圍繞“雕龍寶座”描寫姿態(tài)各異的飾龍?有什么作用? 9、整理為什么要把太和殿作為說明重點(diǎn)?10、強(qiáng)調(diào)三大殿建筑在紫禁城的中軸線上,用意是什么? 11、太和殿有何用途? 12、請(qǐng)按照有外到內(nèi),從上到下的順序介紹你的文具盒,用上兩個(gè)以上的說明方法。 1以上三段文字分別介紹了太和殿的_外形_、_內(nèi)景_和_用途_。2以上三段文字主要按照由_外_到_內(nèi)_,由_特點(diǎn)_到_用途_的順序說明。3第一段中劃線句子從純說明的角度看,說明了什么?為什么用一些非說明性的文字?答:這句話說明屋頂是用金黃色的琉璃瓦鋪的,重檐式的。這里用了描述性的話,如“在湛藍(lán)的天空下”,“顯得格外輝煌”,把整理的感情融進(jìn)去了,表達(dá)了整理的贊美之情_。4第二段中說明的立足點(diǎn)是_朱漆方臺(tái)_和_雕金蟠龍_,表示空間方位的詞有_正中、背后、兩旁、中
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