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文檔簡介
1、2022年感恩節(jié)活動方案設(shè)計方案5篇一、活動主題:常懷感恩快樂成長二、活動目的:中國是一個禮儀之邦,祖先們?yōu)槲覀兞粝铝撕芏嚓P(guān)于感恩的教誨:“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報”,“誰言寸草心,報得三春暉”。為了弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德,全面提升學(xué)生的思想素質(zhì),讓學(xué)生懂得感恩父母、感恩老師、感恩同學(xué)、感恩自然、感恩社會、感恩身邊的一切,初一年級決定舉辦感恩節(jié)主題教育活動,對年級師生進(jìn)行一次有意義的感恩教育活動,以此增進(jìn)師生家校之間的情感,促進(jìn)文明禮貌校風(fēng)的形成,共同構(gòu)建我們的和諧校園。三、活動時間:_年_月_日_月_日四、活動內(nèi)容1、一封感恩主題書信。各班組織同學(xué)們利用晚自習(xí)時間給自己的父母寫一封信,感謝父母多
2、年來對自己的撫養(yǎng)教育,力求真實生動,事跡感人。班主任在學(xué)生周五前收齊,為每位同學(xué)裝進(jìn)信封,讓孩子在周五下午離校后回家給父母。同時,班主任發(fā)校訊通告訴父母,在孩子周日下午離校前給孩子回一封信。2、一個感恩父母的電話。利用周四全天尤其是晚自習(xí)期間,讓住校生給自己的父母打個電話,表達(dá)對父母的感恩之心。班主任尤其要統(tǒng)計自己班級是縣區(qū)的留守孩子家庭,讓孩子給遠(yuǎn)在外地務(wù)工的父母打電話慰問。3、一枚感恩他人的卡片。學(xué)生自制一枚感恩的小卡片,在周四感恩節(jié)這一天送給有恩于自己、幫助過的人,可以送給自己的老師,同學(xué),宿管生活老師等。4、為父母洗一次腳。要求孩子在本周末回家的時候,給父母洗一次腳,要有家長簽字和對于
3、此事的意見,學(xué)生要有相關(guān)的照片或日記。在孩子返校后各班將照片打印出來在教室外文化墻展示宣傳。5、一次感恩自然的環(huán)保教育環(huán)境是我們賴于生存的條件,讓我們以感恩的心與自然共存。各班開展“爭做校園環(huán)保小衛(wèi)士”的活動。6、一次感恩主題班會。年級以班級為單位,圍繞感恩主題,按照學(xué)生特點,組織一次關(guān)于親情、感恩教育的主題班會,具體內(nèi)容可自行安排?;蛴懻摶蜓葜v或講述,尤其是對父母、對親人、對老師、對朋友的感激之情。五、活動要求:1、各班參照本方案,結(jié)合本班實際,明確活動內(nèi)容,分工負(fù)責(zé),落實到人,使各項活動扎實有效開展。2、活動期間,學(xué)校校將組織人員到各班檢查活動開展情況。3、活動結(jié)束,各班要及時做好總結(jié),報
4、送大隊部,將此次活動所有材料歸檔。感恩節(jié)活動 方案(二)一、活動背景十一月的第四個星期是西方傳統(tǒng)節(jié)日感恩節(jié)。西方的感恩節(jié)雖有其宗教內(nèi)涵,但完全可以吸收其積極成分,融入傳統(tǒng)美德中,并賦予新的涵義,設(shè)立有中國特色的“感恩節(jié)”。二、活動目的為了加強(qiáng)大學(xué)生的感恩意識,我們特別借以感恩節(jié)讓同學(xué)用眼睛去看,用耳朵去聽,用心靈去感受什么是感恩文化,從而在自己的心中培植一種感恩的情感,學(xué)習(xí)換位思考,理解父母,互相體諒,讓人際關(guān)系更和諧。三、活動主題生命因為有了恩情,而有意義。用快樂的心創(chuàng)造生活,用進(jìn)取的心贏取未來,用公正的心評判是非,用寬容的心融入社會,用真誠的心澆灌希望,用感恩的心感受世界。四、活動時間_-
5、11-24_-11-25五、活動地點_號女生寢室樓下,活動后期在_號樓報告廳六、活動對象全校師生七、活動組織院社團(tuán)聯(lián)合會愛心社八、活動流程1、活動前期宣傳1、做展板,拉橫幅,貼通知,發(fā)宣傳單2、邀請其他社團(tuán)一起參加活動并幫助宣傳2、活動的開展項目一:在全校發(fā)起感恩的倡導(dǎo),以打電 話、發(fā)短信、QQ聊天的方式為身邊的人獻(xiàn)上祝福,帶去感恩。即讓廣大學(xué)生能夠在感恩節(jié)那天給父母打電 話、發(fā)短信致以問候。為老師、朋友、獻(xiàn)上感恩的祝福,誠摯的謝意。發(fā)放卡紙讓同學(xué)寫下最理想感恩的人或事,然后貼在感恩板上。項目二:在全校發(fā)起感恩的倡導(dǎo),在活動舉辦地點分發(fā)黃絲帶,參加活動的同學(xué)在便利貼或者小紙片上寫上祝福語,再由
6、在場的策劃人員為他們系上黃絲帶,便利貼貼在專門準(zhǔn)備的展板上,紙片疊成千紙鶴或者愛心放在儲物盒里。項目三:組織個部門拉橫幅簽名,使感恩深入人心。項目四:組織秘書部全體成員為學(xué)校教職員工發(fā)送黃絲帶,送上感恩祝福。項目五:一起來到當(dāng)天活動地點的好朋友,還可以參加一個“抱抱留影”的活動??捎脫肀Щ蛘咂渌硎居押玫淖藙輥砼恼樟裟?。當(dāng)天會留下轉(zhuǎn)載照片的網(wǎng)絡(luò)地址。3、活動后期安排在活動舉行后,把簽完名的橫幅拉出來懸掛,把照片洗出來貼在展板上在五號樓大廳展出,感恩的愛心便利貼和千紙鶴安放于學(xué)校四季花奶茶店,活動的策劃,照片,放在愛心社的博客和群共享上,加強(qiáng)愛心社的宣傳力度。.九、活動經(jīng)費經(jīng)費預(yù)算:十:注意事項
7、1、注意人身安全2、活動前安排好人員,準(zhǔn)備好各活動需要的物品,分工合作。感恩節(jié)活動 方案(三)一.活動背景:感恩是一種處世哲學(xué),也是生活中的大智慧。懷有一顆感恩的心,能幫助你在逆境中尋求希望,在悲觀中尋求快樂?!帮嬎荚础钡墓庞?xùn)家喻戶曉,“滴水之恩當(dāng)以涌泉相報”的思想老少皆知。感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德,它不僅是一種文明,也是一種美好的情感,是一種修養(yǎng),更是一種責(zé)任。對于今天的廣大學(xué)子來說,感恩意識絕不是簡單的回報之恩,它更是一種責(zé)任意識、自立意識、自尊意識和健全人格的體現(xiàn)。二.活動主題:心存感恩,與愛同行。三.活動目的:弘揚(yáng)傳統(tǒng)優(yōu)良品格,讓學(xué)生在“知恩、感恩、報恩”中養(yǎng)成孝敬父母、尊敬師長、關(guān)
8、心他人、熱愛學(xué)校、回報社會的崇高道德風(fēng)尚。四.活動時間:學(xué)校自定五.活動地點:學(xué)校、家庭、社會。六.活動對象:全體學(xué)生七.活動流程:(一)以班級為主體,召開“心存感恩,與愛同行”的主題班會,并推薦優(yōu)秀班會在全校集中展示(班團(tuán)活動觀摩課)。(二)各班辦一期感恩教育專題黑板報,學(xué)校將組織進(jìn)行評比。(三)舉辦感謝祖國培養(yǎng)之恩、感謝父母養(yǎng)育之恩,感謝老師教誨之恩,感謝他人幫助之恩、感謝社會溫暖之恩活動。附:活動示例:1、感謝祖國培養(yǎng)之恩收集“祖國之最”以及祖國的自然風(fēng)貌、人文景觀、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、科技進(jìn)步,軍事強(qiáng)大、文化繁榮等有關(guān)文字、圖片資料。各班召開主題班會,在班內(nèi)分享搜集到的資料。2、感謝父母養(yǎng)育之恩
9、(1)組織學(xué)生舉行“感恩家書”征文活動,每班擇優(yōu)選取五篇上報校團(tuán)總支參加評比。(2)開展我為父母盡孝心活動:每周為爸爸媽媽捶捶背、揉揉腰、洗洗腳;每月幫爸爸媽媽做一頓飯;每學(xué)期給爸爸媽媽贈送一件自制小禮物。(3)布置愛心家庭作業(yè),每周利用雙休時間為家里做四件家務(wù):打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物。3、感謝老師教誨之恩(1)配合學(xué)校優(yōu)秀教師的評選活動,開展“學(xué)生向老師獻(xiàn)真情”活動,例如寫一封信、談一次心、做一張賀卡、獻(xiàn)一束鮮花、提一個建議、表一個決心等,以表達(dá)對老師的感激之情。(2)教師節(jié)時舉行教師主題活動。如舉行感恩教師詩歌朗誦比賽,各班級舉行感恩教師主題班會等。4、感謝同學(xué)幫助之恩(1)在班級內(nèi)
10、召開暢談會,學(xué)生自由上臺暢談自身接觸的、幫助過自己的人的事跡。(2)開展給同學(xué)做一件有益的事、給班級做一件有益的事等活動,掀起同學(xué)之間互幫、互助、互學(xué)、互進(jìn)的熱潮,增進(jìn)同學(xué)之間的友誼,增強(qiáng)班集體的凝聚力。5、感謝社會溫暖之恩(1)組織一次募捐活動,向社會中需要幫助的同學(xué)伸出援助之手,奉獻(xiàn)一片愛心。(2)組織學(xué)生利用課余時間上街道進(jìn)行義務(wù)勞動,做社會小志愿者,如幫助交警協(xié)管交通等。(3)組織學(xué)生上敬老院等進(jìn)行慰問活動。(4)學(xué)校統(tǒng)一組織觀看感恩教育主題電影,如暖春、網(wǎng)絡(luò)媽媽等,激發(fā)學(xué)生的感恩之心。(5)全校范圍內(nèi)舉辦“心存感恩,與愛同行”系列主題演講或歌唱比賽。感恩節(jié)活動 方案(四)一、活動的目
11、的現(xiàn)在許多成長中的青少年對父母師長以及朋友的關(guān)愛已經(jīng)習(xí)慣于接受,理所當(dāng)然地享受他們的照顧和無私奉獻(xiàn),從來沒有想到如何去回報。感恩是社會上每個人都應(yīng)該有的基本道德準(zhǔn)則,是做人的起碼的修養(yǎng),是中華民族的傳統(tǒng)美德。舉行這次活動正是為讓廣大中學(xué)生在享受關(guān)愛的同時,也能學(xué)會理解別人的付出,讓他們把自己得到的深切的愛延續(xù)和傳遞,學(xué)會感恩,學(xué)會珍惜,懂得回報,懂得表達(dá)。二、活動的組織初一級部三、活動的內(nèi)容和安排1、了解“感恩”(第_周)(1)以“感恩”為主題出一期黑板報。(2)制作一張小報,主要內(nèi)容為介紹“二十四孝”和“感動中國”的人物故事。(3)通過年級博客進(jìn)行宣傳和相關(guān)知識的普及。2、體驗“感恩”(第4
12、_周)(1)集中觀看勵志演講讓生命充滿愛。(中國校園演講大師鄒越)(2)各班開設(shè)一節(jié)“感恩”主題的主題班會。(3)收集身邊的“感恩”人物和故事,舉行一次演講會。3、表達(dá)“感恩”(第7_周)(1)感謝父母養(yǎng)育之恩開展給父母(或親人)寫一封感恩信活動;布置愛心家庭作業(yè)。送父母一句溫馨的祝福;給父母講一個開心的故事;我為家里做幾件家務(wù):打掃衛(wèi)生、疊被、洗衣、做飯等,以培養(yǎng)學(xué)生感激父母的養(yǎng)育之情?!八闼阌H情賬,感知父母恩”。將自己的學(xué)費、書雜費、生活費、交通費、零花錢等支出加起來,算出家長為自己的投資,計算學(xué)習(xí)投資的成本。估算將來讀高中、上大學(xué)的成本。假定自己畢業(yè)后的收入,計算自己大致需要多少年才能回
13、報父母。開展“為父母節(jié)約一分錢、一粒米”活動,在學(xué)生中大力倡導(dǎo)節(jié)約之風(fēng),杜絕浪費。(2)感謝老師教育之恩開展以“四個一”(寫一封信,談一次心,提一個建議,表一個決心)為主題的學(xué)生向老師獻(xiàn)真情活動。舉行小型故事會:我和我的老師(3)感謝學(xué)校培育之恩開展“我為學(xué)校塑形象”活動,規(guī)范日常行為,注重文明禮儀,不做影響學(xué)校形象的事。組織學(xué)生清理校園衛(wèi)生死角,增強(qiáng)主人翁意識。開展“我為學(xué)校寫一句感恩的話”活動。每名學(xué)生寫一句感恩學(xué)?;蚶蠋煹脑?。四、活動要求1、各班要高度重視本次活動,認(rèn)真閱讀方案的內(nèi)容,認(rèn)真組織,追求實效。2、表達(dá)感恩的活動由各班根據(jù)情況各選擇_項完成,也可融合到主題班會中。要求有活動過程
14、的圖片和文字資料,及時上傳到級部博客或者發(fā)送到級部信箱中。五、活動評估由學(xué)校組織對本次活動中積極參與組織、策劃的班級和個人進(jìn)行表彰。感恩節(jié)活動 方案(五)一、活動目的:“滴水之恩,涌泉相報”。在孩子的成長過程中,父母、老師和身邊的朋友不知給予了他們多少的愛。然而很多孩子已經(jīng)習(xí)慣于接受,而不知道付出,不知道回報。因此學(xué)校將全方位實施“感恩”教育,盡全力營造“感恩”文化,讓孩子們在“知恩、感恩、報恩”的系列活動中養(yǎng)成孝敬父母、尊敬師長、關(guān)心他人、熱愛學(xué)校、回報社會的崇高道德風(fēng)尚。二、活動主題:“學(xué)會感恩,與愛同行”。三、活動時間:_年_月_日至_月_日四、活動步驟:(一)宣傳動員階段1、學(xué)校大隊部
15、制訂感恩教育活動方案。2、舉行“感恩”教育活動啟動儀式。3、積極營造“感恩文化”,讓同學(xué)們在潛移默化中學(xué)會感恩。(二)實施階段1、“學(xué)會感恩、與愛同行”一次主題班會。以班級為單位,圍繞“學(xué)會感恩、愛心永恒”主題,按照學(xué)生特點,組織關(guān)于親情、感恩教育的主題班會,具體內(nèi)容可自行安排。或討論或演講或講述,結(jié)合生活實際談自己的觀點與認(rèn)識,尤其是對父母、對親人、對老師、對朋友的感激之情。提示:用比較大的美術(shù)字在黑板寫上活動主題。2、尋恩、感恩、報恩實踐活動。尋恩,要讓學(xué)生每天學(xué)會觀察,不斷尋找身邊人的恩德,用文字記錄這些恩德,即是尋恩。感恩,是感受到恩德,感動于恩德,用心體味,用行動回報。報恩,報答恩情。用多種方式去報答身邊人的恩情,可以是送去一句感謝的話語,可以是長期堅持為班級、為同學(xué)、為家人做一些事情等等,也可以幫助那些需要幫助的人。3、“獻(xiàn)給母親的愛”征文活動活動目的:讓我們凝聚對母親點點滴滴的回憶,在這個充滿陽光的五月里,在這個親情融融的日子里,留下對母親的祝福、對母親的思念和深深的感激。把我們最真摯的情感,用美,最樸實的文字獻(xiàn)給我們慈愛的母親。通過此次活動使廣大學(xué)生感恩母親、知榮明恥、不斷進(jìn)取,進(jìn)一步促進(jìn)和諧校園建設(shè)。作品要求:體裁不限,圍繞中心
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