關(guān)愛殘疾學(xué)生措施

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上小路口小學(xué)關(guān)愛殘疾兒童措施一、 指導(dǎo)思想為貫徹黨的十八大精神，弘揚(yáng)中華民族扶危濟(jì)困的美德，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)我校對(duì)殘疾學(xué)生的幫扶工作，實(shí)現(xiàn)“不讓一個(gè)生活上有困難的學(xué)生失學(xué)，不讓一個(gè)思想上有困難的學(xué)生落伍，不讓一個(gè)學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生掉隊(duì)”的教育目標(biāo)，為殘疾生提供物質(zhì)上、精神上援助，使他們不因家庭困難而失去求學(xué)機(jī)會(huì)。通過全體教師和學(xué)生的大力支持和學(xué)困生自己的努力，促進(jìn)學(xué)困生健康成長，從而全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。二、 工作措施1、強(qiáng)化宣傳，提高認(rèn)識(shí)圍繞“關(guān)愛幫扶殘疾學(xué)生”這一主題，開展“三個(gè)一”活動(dòng)，即開展一次“國旗下講話”主題宣傳活動(dòng)，辦一期黑板報(bào)，組織一次主題班會(huì)，號(hào)召學(xué)

2、生在不增加家庭負(fù)擔(dān)和自愿的前提下，節(jié)約自己的零花錢，向殘疾學(xué)生和貧困殘疾人子女獻(xiàn)愛心，教育學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)愛，學(xué)會(huì)幫扶。2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)力推進(jìn)為更好開展對(duì)殘疾學(xué)生的幫扶工作，特制定以下方案：（1）由科任教師與殘疾學(xué)生結(jié)對(duì)幫扶，每人扶助一名貧困生；（2）以小組為單位與殘疾學(xué)生結(jié)對(duì)幫扶，每組扶助一名學(xué)困生；四、幫扶內(nèi)容1、思想上解惑 鑒于殘疾生的情況特殊，因而資助方要從情感上貼近他們，學(xué)習(xí)上關(guān)心他們，生活上幫助他們，經(jīng)常與他們交流，掌握他們的思想狀況，有的放矢地化解他們心中的困惑，給予他們精神上的動(dòng)力，使他們保持積極向上的健康心理。 許多殘疾生在與同學(xué)的相處之中，往往有自卑心理，要幫助他們克服自卑心理，樹立自信心，自立自強(qiáng)；激發(fā)他們的進(jìn)取心，真正到多一份努力，就會(huì)多一份收獲的道理；幫扶者平時(shí)要把學(xué)生當(dāng)成是自己的孩子或弟妹一樣看待，平時(shí)多與班主任、任課老師聯(lián)系，經(jīng)常找?guī)头鰧?duì)象談心。 2、生活上資助 學(xué)困生平時(shí)的生活費(fèi)用都很低，往往不能滿足他們最低的生活需要，因而扶助方要適當(dāng)?shù)馁Y助，每學(xué)期開學(xué)都要給殘疾生購買學(xué)習(xí)用品及課外讀物，幫助他們渡過難關(guān)，使他們安心地投入學(xué)習(xí)。 3、學(xué)習(xí)上幫助提高 一部分殘疾生由于客觀條件的影響，往往成績不如人意。而殘疾生要在真正改變現(xiàn)狀，提高成績，就必須培養(yǎng)他們自己刻苦努力、持之以恒的學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣才能在未來社會(huì)立足。因此要從學(xué)習(xí)上去