開啟孩子成長(zhǎng)之門

1、開啟孩子成長(zhǎng)之門白雪公主里面有個(gè)“愛(ài)生氣”，“愛(ài)生氣”的經(jīng)典動(dòng)作就是身子往旁邊一斜，嘴巴一撅，兩手在胸前一叉，鼻子一哼。那個(gè)樣子誰(shuí)看了都知道這人保準(zhǔn)生氣呢！以前小菲生氣的時(shí)候，就知道扭過(guò)身子撅起嘴，自從認(rèn)識(shí)了“愛(ài)生氣”以后，她很快地掌握了“愛(ài)生氣”的經(jīng)典動(dòng)作。剛開始我們大人看了還覺(jué)得挺好玩，喲呵，小人兒不大，生氣的架勢(shì)還不小啊。可后來(lái)看到小菲動(dòng)輒就來(lái)個(gè)“愛(ài)生氣”經(jīng)典動(dòng)作，大家就覺(jué)得不怎么妙了。家里四位老人說(shuō)過(guò)她，但是越說(shuō)似乎越糟糕，那小嘴兒撅得更高了。我也為這個(gè)事感到比較頭疼，我知道單純的批評(píng)肯定是不奏效的，畢竟我們大人有的時(shí)候也會(huì)有意無(wú)意在孩子面前做出類似的“愛(ài)生氣”經(jīng)典動(dòng)作，孩子被多次強(qiáng)化

2、而習(xí)得這樣的動(dòng)作，孩子本身并沒(méi)有錯(cuò)。 那天早上，小菲爸爸“踩”到小菲“尾巴”了，小菲自然不高興啦，背朝著她爸爸，一坐到我懷里來(lái)，那套“愛(ài)生氣”經(jīng)典動(dòng)作當(dāng)然也是免不了地出現(xiàn)了。那一刻我也不知道哪里來(lái)的靈感，于是我便這樣處理了這件事： 媽媽：小菲很生氣呢！ 小菲：哼?。ㄊ箘乓慌?，繼續(xù)保持“愛(ài)生氣”經(jīng)典動(dòng)作） 媽媽：我不知道爸爸怎么惹到小菲了，不過(guò)我看得出來(lái)小菲很生氣哦！因?yàn)槟阕彀途锪似饋?lái)，還把兩只手叉在一起了。 小菲：（沒(méi)吭聲，輕輕扭了一下，兩只叉在一起手松了一下但又叉緊了） 媽媽：你撅起嘴巴、叉起手，是想告訴我們，你現(xiàn)在感到生氣了，對(duì)吧

3、？ 小菲：嗯。 媽媽：其實(shí)想讓別人知道你生氣的辦法還有一個(gè)，那就是直接用嘴巴說(shuō)出來(lái)。我知道今天是爸爸讓你感到生氣的，你可以直接對(duì)爸爸說(shuō)，我很生氣。我相信爸爸一定會(huì)明白的。 小菲：（沒(méi)吭聲，身子松軟地靠在我懷里） 媽媽：你看看那個(gè)白雪公主里的“愛(ài)生氣”，他開始的時(shí)候總是喜歡對(duì)著白雪公主撅著嘴、叉著手，你喜歡那樣的人嗎？ 小菲：（轉(zhuǎn)過(guò)身，用手輕輕摸著我的衣服）不喜歡。 媽媽：不過(guò)后來(lái)“愛(ài)生氣”改正了，他再也不對(duì)著白雪公主撅嘴巴、叉著手了，白雪公主是不是還在他的腦門兒上親了一口呀？（我順勢(shì)也在小菲腦門兒上親了一下） 小菲：（嘻嘻笑

4、，用手使勁抱我）嘿嘿 媽媽：那下一回小菲感到生氣的時(shí)候，就不要再撅起嘴、叉起手了，直接用說(shuō)出來(lái)“我生氣了?！焙脝?？ 小菲：好！ 媽媽：今天爸爸把小菲弄生氣了，你現(xiàn)在就告訴爸爸你生氣的事情好嗎？ 小菲：（扭捏著轉(zhuǎn)向爸爸）爸爸，我生氣了！ 爸爸：嗯，我知道了。真對(duì)不起！ 小菲：嘿嘿，沒(méi)關(guān)系！ 媽媽：表?yè)P(yáng)你們兩個(gè)！ 這件事情就這樣解決了。過(guò)了三四天，小菲為了一件事情感到不高興了，她習(xí)慣性地準(zhǔn)備叉起手，還沒(méi)完全叉好，她似乎想起了什么，很自覺(jué)地把手松開了，然后很認(rèn)真地說(shuō)：“我生氣了！” 接下來(lái)我們問(wèn)清楚了令她感到生氣的事情，最終解決掉了讓她生氣的問(wèn)題。呵呵，看來(lái)之前的教育效果還不錯(cuò)哦。 由此我得出了兩點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)： 當(dāng)孩子做出令我們不滿意的舉動(dòng)之時(shí)，別急著一味否定并責(zé)怪他，理解和接納孩子的情緒比怪責(zé)更重要； 如果