壓強和浮力專題復習

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上壓強和浮力專題復習一：固體壓強例1：（11宜賓）小明同學為探究壓力的作用效果與哪些因素有關時，用了完全相同的四塊磚和完全相同的三塊海綿，做了如圖9所示的三個實驗。 該探究實驗用到的實驗方法是 觀察三個實驗，比較甲圖和 圖所示實驗，說明：受力面積相同時，壓力越大，壓力作用效果越明顯。觀察三個實驗，比較甲圖和丙圖所示實驗，說明： 相同時， 越小，壓力作用效果越明顯。跟蹤練習：（11紹興）小敏利用海綿、桌子和砝碼進行了如圖探究實驗。下列對整個探究活動的分析不正確的是（）A探究的問題：壓力的作用效果與什么因素有關B探究的方法：控制變量法C探究過程分析：通過觀察海綿凹陷面積大小

2、判斷受力效果D探究的結論：壓力的作用效果與壓力的大小和受力面積大小有關例2：（11柳州）圖所示的生活實例中，屬于增大壓強的是（ ）A甲圖中將書包的背帶做得較寬 B.乙圖中將切菜刀磨得更鋒利些C.丙圖將鐵路的鋼軌鋪在枕木上 D.丁圖中滑雪運動員穿上滑雪板跟蹤練習：（11遂寧）下圖中屬于減小壓強的是（ ） 啄木鳥的 提袋的 菜刀的 路面打喙堅硬細長 粗大手柄 鋒利刀口 孔的鉆頭 A B C D例3：（11蘭州）盲道是為盲人提供行路方便和安全的道路設施，一般由兩種磚鋪成，一種是條形引導磚，引導盲人放心前行，稱為行進盲道；一種是帶有圓點的提示磚，提示盲人前面有障礙，該轉彎或上、下坡了，稱為提示盲道。磚

3、上的條形或圓點高出地面5cm，當盲人走在上面時（）A增大了腳底的壓力，使腳底產(chǎn)生感覺B增大了腳底的壓強，使腳底產(chǎn)生感覺C減小了腳底的壓力，使腳底產(chǎn)生感覺D減小了腳底的壓強，使腳底產(chǎn)生感覺跟蹤練習：（11杭州）如圖所示，用兩食指同時壓鉛筆兩端，左手指受到的壓力為F1，壓強為P1，右手指受到的壓力為F2，壓強為P2，下列說法正確的是（ ）A F1 F2C P1P2D P1P2例4：同種材料制成的幾個實心圓柱體，它們的質(zhì)量、粗細和長短各不相同，現(xiàn)在把它們豎立在水平桌面上，則( )A.較長的那個圓柱體對桌面的壓強較大B.較粗的那個圓柱體對桌面的壓強較大C.質(zhì)量大的那個圓柱體對桌面的壓強較大D.可變因素

4、太多，無法確定跟蹤練習：如圖所示，一勻質(zhì)木塊放在水平桌面上，若將它沿豎直虛線截去一部分，則下列說法正確的是（ ）A. 壓力變小，壓強不變 B. 壓力變小，壓強變小C. 壓力變小，壓強增大 D. 壓力不變，壓強不變例5：有兩個用同種材料制成的實心圓柱體A和B，A的高度是B的高度的3倍，將A豎直放在水平地面上，B豎直放在A上，如圖（甲）所示，這時A對地面的壓強與B對A的壓強之比為3：1，若將A、B倒置后仍放在水平地面上如圖（乙）所示，則A對B壓強與B對水平地面的壓強之比是 （ ）A13B12C41D11闖關練習1. （11桂林）如圖2所示的實例中，目的是為了增大壓強的是（）2. （11崇左）我國汽

5、車產(chǎn)業(yè)正在快速發(fā)展，為了安全，一般轎車內(nèi)都配有安全帶和安全氣囊。安全帶的寬度比較大，這是為了 （選填“增大”或“減小”）壓強；安全氣囊會在車子發(fā)生嚴重撞擊時，自動充氣彈出，使車內(nèi)的人不會由于 而撞到車身上。3. （11漳州）在探究影響壓力作用因素的實驗中，將同一個砝碼、同一張小桌分別正、倒放在同一個裝砂子的玻璃槽中(如圖17所示)。實驗中壓力的作用效果通過_表現(xiàn)出來。這個實驗控制的變量是_，探究的是_對壓力作用效果的影響。砂子的凹陷程度、壓力的大小、受力面積4. （11遂寧）有關下列描述符合實際的是（ ）A人體感覺最舒適的環(huán)境溫度是35B一個普通中學生的質(zhì)量約是50kgC我們用的物理課本的長是

6、45.70cmD雙腳站立在水平地面的人對地面的壓強約是1.5105Pa 5. （11龍巖）有些物理量的大小不易直接觀察，但變化時引起的其他量的變化卻易直接觀察，用易觀察的量顯示不易觀察的量，是制作測量儀器的一種思路。下列測量儀器中不是利用這種思路制作的是（ ）A 溫度計 B壓強計 C彈簧測力計 D量筒 6.11柳州）圖3是小聰同學在探究甲、乙兩種不同圓體物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關系時得出的圖像，用上述兩種物質(zhì)分別做成a、b兩個實心正方體，b的邊長是a的2倍，把它們放在水平地面上，a,b兩物體對水平地面的壓強之比為（ ）Apa：pb=1：8 Bpa：pb =1：4Cpa：pb=l：2 Dpa：pb =

7、1：l7.（11南京）如圖為運載“渣土”的某型號載重車的示意圖(1)為保證交通安全，交管部門規(guī)定“渣土車”在市區(qū)行駛的速度不得超過30kmh在遵守交通規(guī)則的前提下，“渣土車”行駛3000m至少需要 h(2)圖中的輪“渣土車”裝載渣土后總質(zhì)量為12t，則該車對水平路面的壓力為 N規(guī)定車輛對地面的壓強不得超過7105 Pa，假設每只輪胎與地面的接觸面積恒為0.02m2，則該車裝載渣土后對地面的壓力不得超過 N(g取10Nkg)8.。11連云港）體重為500 N的小明雙腳站立在水平冰面上時發(fā)現(xiàn)冰面有破裂的危險！他及時臥在冰面 上匍匐前進，避免了意外的發(fā)生。已知兩只腳與冰面的接觸總面積為400 cm2

8、，則小明雙腳站立時對冰面的壓強為_Pa，平臥時能避免意外發(fā)生的原因是_9（11威海）有些公共汽車配備逃生錘，遇到緊急情況時，乘客可以用逃生錘打破玻璃逃生，為了更容易打破玻璃，逃生錘外形應選擇圖中的（ ）10.（11寧波）如圖所示是北京交警2011年5月5日查酒駕時首用的阻車器，其表面密布118根側面有凹槽的鐵釘。若汽車闖卡并駛上阻車器，鐵釘將扎破輪胎，使它在30s內(nèi)徹底沒氣。下列說法錯誤的是 （ ）A鐵釘尖頭向上，能增大對車胎的壓強，利于扎破輪胎 B鐵釘?shù)膫让嬗邪疾?，能在鐵釘扎破輪胎時迅速放氣C汽車闖過阻車器后，受力面積增大，從而減小對地面壓強D 汽車闖過阻車器后，因為車速減小，所以慣性也隨之

9、減小11.同種材料制成的甲、乙兩個實心正方體，放在水平桌面上，甲、乙對桌面的壓強分別為p1和p2。把甲放在乙的上面，則乙對桌面的壓強為（ ）A.; B.; C.; D.二：液體壓強和氣體壓強例1：（11連云港）“帕斯卡裂桶實驗”的演示，激發(fā)了學生“探究影響液體壓強大小因素”的興趣。他們設計了如下圖所示的實驗探究方案，圖(a)、(b)、(d)中金屬盒在液體中的深度相同。實驗測得幾種情況下壓強計的U形管兩側液面高度差的大小關系是h4h1h2h3。（1）實驗中液體壓強的大小變化是通過比較_來判斷的，這種方法通常稱為轉換法。（2）由圖（a）和圖_兩次實驗數(shù)據(jù)比較可以得出：液體的壓強歲深度的增加而增大。

10、（3）由圖（a）和圖（d）兩次實驗數(shù)據(jù)比較可以得出：_。 跟蹤練習：（11重慶）有兩只相同的燒杯，分別盛有體積相同的水和酒精，但沒有標簽，小李采用聞氣味的方法判斷出無氣味的是水。小唐則采用壓強計進行探究：(1)若壓強計的氣密性很差，用手指不論輕壓還是重壓橡皮膜時，發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液柱的高度差變化 _(選填“大或“小)。小唐把調(diào)節(jié)好的壓強計放在空氣中時，U形管兩邊的液面應該 _。(2)小唐把金屬盒分別浸入到兩種液體中，發(fā)現(xiàn)圖15(甲)中U形管兩邊的液柱高度差較 小，認為圖15(甲)燒杯中盛的是酒精。他的結論是不可靠的，因為沒有控制金屬盒在液體中的_ 相同。甲 乙例2：在水平桌面上放置一空玻璃杯,它

11、的底面積為0.01m2,它對桌面的壓強為200Pa。(水的密度=1.0103kg/m3，取g=10N/kg，杯壁的厚度可忽略)(c)(a)(b)求玻璃杯的重力。在玻璃杯中裝入1kg水后，水對杯底產(chǎn)生的壓強為900 Pa，求水的深度；并通過計算推測出玻璃杯的大致形狀是圖14中(a) 、(b)、(c)的哪一種？跟蹤練習：底面積為0.01米2的容器放在水平桌面上，容器內(nèi)裝有4千克水，水深為0.3米，測得容器和水總重為50牛。求： 容器中水的體積V水； 水對容器底部的壓強p水；整個容器對水平桌面的壓強p。例3：如圖3所示，三個底面積不同的圓柱形容器內(nèi)分別盛有A、B、C三種液體，它們對容器底部的壓強相等

12、，現(xiàn)分別從三個容器內(nèi)抽出相同深度的液體后，剩余液體對容器底部的壓強pA、pB、pC的大小關系是 （ ）圖3ABCA pApBpC。 B pApBpC。 C pApBpC。 D pApCpB。例4：同一個木塊甲，先后兩次分別在物體乙和物體丙的作用下，都恰能停留在水面下，如圖所示，則下列說法不正確的是（ ）A兩種情況下，甲受的浮力相等；B乙比丙的質(zhì)量大C乙比甲的質(zhì)量大D乙比甲的密度大例5：圖7為小明發(fā)明的給雞喂水自動裝置，下列是同學們關于此裝置的討論，其中說法正確的是（ ）瓶內(nèi)灌水時必須灌滿，否則瓶子上端有空氣，水會迅速流出來大氣壓可以支持大約10米高的水柱，瓶子太短，無法實現(xiàn)自動喂水若外界大氣壓

13、突然降低，容器中的水會被吸入瓶內(nèi)，使瓶內(nèi)的水面升高只有當瓶口露出水面時，瓶內(nèi)的水才會流出來例6：（11日照）小張同學自制了一個飛機機翼模型，將其固定在托盤測力計上，如圖7所示。在機翼模型的正前方用電扇迎面吹風，模擬飛機飛行時的氣流。當無風時，托盤測力計示數(shù)為18N；當電風扇吹風時，托盤測力計的示數(shù)為10 N。產(chǎn)生這個現(xiàn)象的原因是（ ） A.吹風能減少物體所受的重力 B.吹風能增加物體所受的重力C.吹風使機翼模型上方的氣流速度大于下方的氣流速度，在機翼的上下表面產(chǎn)生壓強差，產(chǎn)生了向上的升力 D.吹風使機翼模型下方的氣流速度大于上方的氣流速度，在機翼的上下表面產(chǎn)生壓強差，產(chǎn)生了向上的升力闖關練習1

14、.（11濟寧）小明在學習液體壓強時，用壓強計做了如圖7所示的實驗，獲得的數(shù)據(jù)如下表。據(jù)表中信息判斷小明研究的問題是（ ）A液體向各個方向壓強的大小關系 B液體壓強與液體深度的關系C.液體壓強與液體密度的關系D液體壓強與氣壓的關系2.。（11日照）碧霞湖某處的水深6m，該處的小魚受到水的壓強為_ Pa；在小魚上浮的過程中受到的水的壓強_。(填“增大”“減小”或“不變”)（g=10Nkg） 3.（11鹽城）今年4月，水下考古隊員從“南澳號”沉船上將明代瓷碗打撈出水面碗在海里上升的過程中（ ）A水只對碗的外壁有壓強 B水只對碗的內(nèi)壁有壓強C水對碗的壓強逐漸變大 D水對碗的壓強逐漸變小 4.（11衡陽

15、）如圖，關于液體中a、b、c、d四點壓強的說法中正確的是（）Aa點的壓強最大 Bb點的壓強最大Cc點的壓強最大 Dd點的壓強最大5.（11義烏）如圖所示，兩個底面積不同的圓柱形容器內(nèi)裝有同種液體，液面高度相同。液體對容器底部的壓強分別為p甲和p乙，則（ ） Ap甲p乙 Bp甲p乙 Cp甲p乙 D條件不足，無法判斷6.（11南京）如圖所示，水平地面上甲、乙兩圓柱形容器中的液面相平，A、B、C三點液體的壓強分別為 pA、pB和pC(酒精=0.8103 kgm3)(1)pA、pB和pC的大小關系是 ；(2)要使水在C點的壓強pC變小，可以采取的做法是 (寫出一種即可)7.如圖所示，是某同學研究液體壓

16、強時，繪制的甲、乙兩種液體的壓強與深度關系圖象。由圖象可知，甲、乙兩種液體的密度關系為_（填“”、“”或“=”），其中_種液體是水8.（11東營）右圖是托里拆利實驗裝置圖。玻璃管內(nèi)的水銀柱穩(wěn)定后，兩水銀面的高度差是760mm。下列情況中(試管口始終沒離開水銀面)，水銀面的高度差變小的是（ ）A.稍稍提高玻璃管 B.使玻璃管頃斜 C.往水銀槽中添加水銀D.將實驗裝置轉移到高山上進行實驗9.（11自貢）西部首列“和諧號”動車組列車與2009年9月正式開始運營，給成渝市民提供了新的更加快捷與舒適的出行方式。當動車組列車以速度200km/h駛過時，鐵路兩側各3m范圍內(nèi)會產(chǎn)生8級風力，即使只是在路邊，也

17、可能將人卷到鐵軌上，所以千萬不要太靠近高速行駛的列車。這是因為高速行駛的列車與路邊行人之間的（ ）A空氣流速減小，壓強增大 B空氣流速減小，壓強減小C空氣流速增大，壓強增大 D空氣流速增大，壓強減小 10如圖6所示，一個裝水的密封杯子放在水平桌面上（圖甲），若將杯子倒過來（圖乙），則:（ ）水對杯底的壓強變小杯子對桌面的壓強變大水對杯底的壓強不變杯子對桌面的壓強不變 11.如圖所示，杯子中裝滿水，現(xiàn)向杯中輕輕放入一個小木塊，小木塊漂浮在水面，則放入木塊后（ ）A水對杯底的壓強增大B水對杯底的壓強不變C水對杯底的壓力增大D水對杯底的壓力減小 12.在如圖8所示的甲、乙兩容器中盛有水，水面相平，之

18、間有斜管相通，K是開關。當K打開后這個容器變成一個_；M處的壓強_（選填“大于”、“等于”或“小于”）N處壓強，水_（選填“會”或“不會”）流動。13.如圖3所示，兩個盛有等高液體的圓柱形容器A和B，底面積不同(SAFBF cB.FAFBFB=FcD。FA F乙，P甲P乙B. F甲=F乙，P甲P乙C. F甲=F乙，P甲=P乙D. F甲F乙，P甲F2Bp1p2，F(xiàn)1=4F2第21題 圖1第21題 圖2例8：如圖所示容器中裝有兩種互不相溶且界限分明的液體，密度分別為和，將一圓柱體放入容器中，圓柱體的密度為。靜止時圓柱體的上表面到分界線的距離為，如圖1所示。將第一個圓柱體取出，再將另一形狀與體積完全

19、相同，但用不同材料制成的圓柱體放入容器中，靜止時圓柱體的上表面到分界線的距離為，如圖2所示，求后一圓柱體密度。例9【10烏魯木齊】如圖，輕質(zhì)杠桿兩端懸掛同種材料制成的大小不同的金屬球時，杠桿平衡。把它們同時浸沒在水中，杠桿仍然平衡，則A.兩球都是實心的 B.大球實心，小球空心C.大球空心，小球實心 D.兩球都空心，且空心部分體積相同例10（11威海2中）圖是某車站廁所的自動沖水裝置，圓柱體浮筒A的底面積為400cm2，高為0.2m，蓋片B的面積為60cm2（蓋片B的質(zhì)量，厚度不計）。連接AB是長為0.3m，體積和質(zhì)量都不計的硬桿。當流進水箱的水剛好浸沒浮筒A時，蓋片B被撇開，水通過排水管流出沖

20、洗廁所。（已知水的密度為1103kg/m3,g=10N/kg）請解答下列問題：（1）當水箱的水剛好浸沒浮筒A時，水對蓋片B的壓力是多少？（2）浮筒A的重力是多少？（3）水箱中水多深時蓋片B又自動關上？ 例11.一底面積是100厘米2的柱形容器內(nèi)盛有適量的水，現(xiàn)將含有石塊的冰塊投入容器的水中，恰好懸浮，此時水位上升了6厘米。當水中冰塊全部熔化后，相比熔化前水對容器底部的壓強改變了55.28帕。求石塊的密度。闖關練習1.（11東營）如圖所示，將三個小球放入水中，A球漂浮在水面上(部分露在水面以上)，B球懸浮在水中，C球沉至容器底(對容器底有壓力)。已知A、B兩球質(zhì)量相等，B、C兩球體積相等。則下列

21、說法正確的是（ ）A.C球的體積大于A球的體積 B.A球所受浮力大于C球所受浮力C.B球所受浮力大于C球所受浮力 D.三球所受浮力相等2.（11株洲）如圖所示，體積相同的甲、乙、丙三個物體浸沒在水中的浮沉情況，此時甲、乙、丙三個物體所受的浮力分別為F甲、F乙、F丙，則下面關系正確的是（ ）AF甲F乙F丙BF甲F乙F丙CF甲F乙F丙DF甲F乙F丙3.下列屬于利用浮力升空的是（ ）飛艇 飛機 風箏 火箭 4.（11濟寧）列四個情景中，受到的浮力增大的物體是（ ）A從深水處走向海岸沙灘的游泳者B從長江駛入大海的輪船C海面下正在下沉的潛水艇D在碼頭裝載貨物的輪船5.一個小球懸浮在容器內(nèi)的鹽水中，緩慢往

22、容器中加一些水，則該球（ ）A上浮至水面 B下沉至水底C仍然懸浮 D先上浮后下沉6.【10德州】目前，制造中國自己航母的呼聲越來越高，如圖5所示是某位網(wǎng)友提供的中國航母的設想圖。一艘航母的艦載機飛離航母后，則有（ ）圖5A航母將上浮，所受浮力減小 B航母將下沉，所受浮力增大 C航母將下沉，所受浮力減小 D航母始終漂浮，所受浮力不變7.小明看到雞蛋浮在鹽水面上，他沿杯壁緩慢加入清水使雞蛋下沉在此過程中，雞蛋受到的浮力F隨時間t的變化圖像可能是下圖中的( )8.如圖所示，質(zhì)量均勻的物體懸浮在水中，現(xiàn)將它沿圖示虛線切為大小不等的兩塊后仍放在水中，則（ ）A、大塊下沉，小塊上浮 B、大塊懸浮，小塊上浮

23、C、兩塊都懸浮 D、兩塊都下沉9.（11山西）有一不吸水木球，其質(zhì)量為l0g，體積為20cm3，先把它輕輕放入盛滿水的溢水杯中。當木球球靜止時，溢出水的質(zhì)量為l0g；把它取出擦干，再輕輕放入盛滿煤油的溢水杯中，當木球靜止時，溢出煤油的質(zhì)量是(煤油的密度是0.8g/cm3) ( ) A 5g B8g Cl0g D16g 10.（11鹽城）小華用牙膏探究物體的沉與浮如圖所示，牙膏懸浮在水中，牙膏所受浮力 （小于/等于/大于）重力向水中加入食鹽并使其溶解，牙膏將 （上浮/下沉）如果不加食鹽，將牙膏內(nèi)部分空氣排出，再次放入水中后，牙膏將 （上浮/下沉）11.（11甘肅）分別用木頭、銅、鐵制成甲、乙、丙三個小球，將它們放入水中，三個小球靜止時位置如圖所示，以下判斷正確的是（）A甲小球一定是空心的B乙小球一定是空心的C丙小球一定是空心的D三個小球都是實心的12.一木塊放在水中靜止時，有13.5的體積露出水面，如圖（甲）所示?，F(xiàn)將一體積為的金屬塊放在木塊的上面，木塊剛好全部浸在水中，如圖（乙）所示，則金屬塊的密度為 _。13.（11婁底）用一個玻璃瓶裝上寫有你心愿的紙片，然后蓋上蓋子并密封，投人江中，就能漂浮在水面上，成為“漂流瓶”如果漂流瓶從長江漂入大海，漂流瓶所受到的浮力及它露出水面的體積變化情況是(海水密度大于河水密度