原地雙手頭上向前擲實(shí)心球教學(xué)設(shè)計(jì)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上“原地雙手頭上向前擲實(shí)心球”教學(xué)設(shè)計(jì) 新北區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué) 匡香紅教學(xué)內(nèi)容：原地雙手頭上向前擲實(shí)心球 、發(fā)展跳躍能力 學(xué)習(xí)水平：水平四（七年級(jí)）一、指導(dǎo)思想：以“健康第一”為指導(dǎo)思想，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，以學(xué)生發(fā)展為中心，把學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)發(fā)展放在主體地位。二、學(xué)情分析：   本課參與對(duì)象是水平四七年級(jí)的學(xué)生。他們學(xué)習(xí)新知識(shí)的速度快、模仿能力強(qiáng)，對(duì)新教授動(dòng)作很好奇，愿意認(rèn)真地跟教師學(xué)習(xí)，具有一定的辨別思維和動(dòng)手能力。通過“體驗(yàn)啟發(fā)探究”各種練習(xí)來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，達(dá)到師生之間心理互動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生上好體育課和參加各種技能學(xué)習(xí)的信心。三、教材分析： 

2、;   投擲實(shí)心球是一項(xiàng)需要一定力量的相對(duì)枯燥的運(yùn)動(dòng)，是以練習(xí)活動(dòng)為主要手段，發(fā)展學(xué)生上下肢、腰腹、肩部、背部力量和身體的協(xié)調(diào)性。同時(shí)利用一些跳躍練習(xí)來(lái)增加學(xué)生的腿部力量，通過教學(xué)還可以培養(yǎng)學(xué)生的組織性和紀(jì)律性。本次課是雙手頭上向前擲實(shí)心球，重點(diǎn)是正確的用力順序，難點(diǎn)是球出手的速度和投擲的遠(yuǎn)度。四、教法和學(xué)法：我在整個(gè)教學(xué)過程中，注重激發(fā)學(xué)生對(duì)知識(shí)的傳授，教師采用講解、示范、傳授、啟發(fā)、設(shè)問等方法，引導(dǎo)學(xué)生知道正確的動(dòng)作方法及用力順序。通過自主、探究練習(xí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，做到每人參與、投入、體驗(yàn)成功的樂趣。五、本節(jié)課特色一、練習(xí)形式多樣化的教學(xué)過程，引導(dǎo)學(xué)生通過“體驗(yàn)啟

3、發(fā)探究”，充分發(fā)揮了學(xué)生的主體性，最終完成教學(xué)目標(biāo)。二、合理巧妙地安排場(chǎng)地，充分發(fā)揮了場(chǎng)地和器材的功能，提高場(chǎng)地器材的經(jīng)濟(jì)性和實(shí)效性。體育與健康課教案授課老師：匡香紅 授課年級(jí)： 2010年11月17日 時(shí)間： 地點(diǎn)：常外田徑場(chǎng)教學(xué)內(nèi)容1、原地雙手向前擲實(shí)心球 2、發(fā)展跳躍能力教學(xué)目標(biāo)1、  學(xué)生建立雙手頭上擲實(shí)心球的完整的動(dòng)作概念。2、  學(xué)生通過各種練習(xí)，領(lǐng)會(huì)雙手頭上擲實(shí)心球時(shí)的動(dòng)作要領(lǐng)，并體會(huì)擲實(shí)心球時(shí)上下肢用力協(xié)調(diào)的重要性。3、 學(xué)生能樂意聽老師的講解，認(rèn)真觀察教師的示范，積極參與，開動(dòng)腦筋。培養(yǎng)了學(xué)生不怕苦、不怕累、不怕臟的精神。重點(diǎn)正確的用力順序，并熟

4、練掌握。難點(diǎn)球出手的速度和投擲的遠(yuǎn)度。教學(xué)程序教學(xué)過程教學(xué)方法組織形式運(yùn)動(dòng)負(fù)荷時(shí)間強(qiáng)度教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)思想動(dòng)員1、體育委員整隊(duì)，檢查人數(shù)，服裝。2、師生問好，宣布本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)。3、安排見習(xí)生1、教師提前到場(chǎng)檢查器械準(zhǔn)備場(chǎng)地，2、接受體育委員的報(bào)告。3、布置教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)。整隊(duì)要快、靜、齊，精神飽滿，認(rèn)真聽講。2小熱身激趣1、 慢跑2、徒手操頭部運(yùn)動(dòng)、擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)肩繞環(huán)、腹背運(yùn)動(dòng)弓步跳、膝關(guān)節(jié)手腕腳腕活動(dòng)1、教師帶領(lǐng)學(xué)生一起慢跑。2、口令指揮3、評(píng)價(jià)及時(shí)明確要求積極參與氣氛活躍注意安全6中小學(xué)習(xí)體驗(yàn)1、負(fù)重蹲跳練習(xí)2、上舉球練習(xí)3、手指撥球練習(xí)4、單膝跪投擲5、站立投擲老師提示持球的方法

5、，統(tǒng)一哨音指揮強(qiáng)調(diào)安全教師提示學(xué)生受啟發(fā)。（用由下而上全身力量）學(xué)生體驗(yàn)各種練習(xí)體會(huì)身體的發(fā)力部位注意安全練習(xí)練習(xí)隊(duì)形同上8中實(shí)踐研究原地雙手頭上擲實(shí)心球1、 徒手練習(xí)2、 完整動(dòng)作預(yù)備姿勢(shì)：兩腳前后開立，雙手持球放于兩腿之間，同時(shí)屈膝。擲球：雙手持球于頭上后方，利用蹬地、收腹、快速揮臂、壓腕撥指，自下而上、全身協(xié)調(diào)用力將球擲出。1、教師講解練習(xí)的方法并示范2、組織學(xué)生練習(xí)3、觀察學(xué)生的練習(xí)4、強(qiáng)調(diào)“用力的順序”5、請(qǐng)學(xué)生展示6、注意安全教育傳授口訣:蹬地、收腹揮臂、壓腕1、認(rèn)真聽教師講解、示范，自主思考雙手頭上擲實(shí)心球的動(dòng)作方法3、明確“用力的順序”4、積極參與練習(xí)5、接受教師指導(dǎo)6、反復(fù)體

6、會(huì)加以鞏固定練習(xí)隊(duì)形同上10中探究提高1、限制線練習(xí)2、分層練習(xí)要求：起點(diǎn)為斜線，學(xué)生根據(jù)自己的情況可以在本組內(nèi)找自己合適的位置進(jìn)行投擲，看自己的遠(yuǎn)度3、發(fā)展跳躍能力A、跳過實(shí)心球B、夾實(shí)心球跳1、提問：什么角度我們擲球最遠(yuǎn)？（斜拋運(yùn)動(dòng)45°最遠(yuǎn)，）2、講解練習(xí)要求，聽哨音指揮3、教師強(qiáng)調(diào)安全教師講解跳躍的要求，并強(qiáng)調(diào)安全1、學(xué)生開動(dòng)腦筋，不斷體會(huì)用力順序和球出手的角度。2、認(rèn)真聽講，明確要求與方法3、積極配合，注意安全明確要求靈活運(yùn)用 練習(xí)隊(duì)形同上12中上調(diào)節(jié)評(píng)價(jià)1、放松幸福傳遞2、集合講評(píng)3、師生行禮解散，歸還器材1、帶領(lǐng)學(xué)生集體進(jìn)行放松2、根據(jù)學(xué)生練習(xí)的情況重點(diǎn)講評(píng)1、在音樂的

7、伴奏充分放松2、對(duì)自己的學(xué)習(xí)充滿信心3、積極主動(dòng)收還器材3中小場(chǎng)地器材實(shí)習(xí)球45個(gè)，錄音機(jī)1臺(tái)，標(biāo)槍5跟，橡皮筋4條，標(biāo)志物6個(gè)練習(xí)密度預(yù)計(jì)35%以上平均心率預(yù)計(jì)120%以上課后反思附后 課后反思本課教學(xué)內(nèi)容是原地雙手頭上擲實(shí)心球，是中學(xué)水平四體育課學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容。本課采用同課異構(gòu)法進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容編排，能比較靈活地發(fā)揮教師在不同班級(jí)的相同教學(xué)進(jìn)度中的引導(dǎo)作用，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，師生共同營(yíng)造了一個(gè)和諧、充滿樂趣的情景，學(xué)生通過由易到難、由分解到合成的教學(xué)步驟逐一完成教學(xué)任務(wù)，并能認(rèn)真的體會(huì)投擲的技術(shù)動(dòng)作。 本課我從教案的設(shè)計(jì)上進(jìn)行改變，使課的目標(biāo)更具體細(xì)化、更有針對(duì)性，學(xué)生能在教師的引導(dǎo)下，根據(jù)“體驗(yàn)啟發(fā)探究”的形式來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。從教學(xué)內(nèi)容上看體現(xiàn)了知識(shí)性、趣味性、實(shí)效性的有機(jī)整合。我在教學(xué)中，改變了傳統(tǒng)的組織形式，讓學(xué)生排成“U”字形，使能更好的關(guān)注到每位學(xué)生。通過言語(yǔ)啟發(fā)、鼓勵(lì)，讓學(xué)生積極創(chuàng)想、開動(dòng)腦筋，進(jìn)行了跪式、蹲式、舉球等練習(xí)。實(shí)心球一課是枯燥的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，為了使學(xué)生體驗(yàn)快樂和成功，我時(shí)刻關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的勢(shì)態(tài)，在練習(xí)中不斷強(qiáng)調(diào)動(dòng)作要領(lǐng)，讓學(xué)生體會(huì)上下肢的協(xié)調(diào)配合，用力順序。通過不同的方法來(lái)提高學(xué)生投擲的興趣。在實(shí)心球一課的實(shí)踐反思中，我感到對(duì)教材的目標(biāo)把握還得深究，要進(jìn)一