學(xué)生心理健康教育的總結(jié)

1、學(xué)生心理健康教育的總結(jié)"-'八 j M*- - h r n. r最近幾年,莊許寥犬中城市逐漸開(kāi)展對(duì)全體學(xué)生的心理健康教育“成宜了心理健康' 輔導(dǎo)塞第學(xué)教育也必頹曲時(shí)那學(xué)軸心理他朋教育，這也謝潘讎質(zhì)教育的重要內(nèi) 容拱 贈(zèng)的理獗辯歸1熱 他康,猛牲鬱診響f 學(xué)生的學(xué)國(guó)施和矇9堪的昭 關(guān)系到學(xué)生能否健康成長(zhǎng)的重要問(wèn)題° 21世紀(jì)是充滿競(jìng)爭(zhēng)的世紀(jì)，瞰于冒險(xiǎn)、敢于探索. 善丁竟?fàn)?、善手脅作富丁創(chuàng)造，是加世紀(jì)對(duì)人才規(guī)格的基本要求;這些品質(zhì)無(wú)一不與 良好的心理素質(zhì)有密切相關(guān)#通過(guò)我市開(kāi)展的班主任研修活動(dòng)，我跡學(xué)生心理健康教育有了更深的理解,為了更好 的給學(xué)生竝舎夢(mèng)卜交展的

2、成長(zhǎng)環(huán)境仏我們的電理駅活蒯I通碟體輔買傘別輔 導(dǎo)半教竜載學(xué)申的心理輔#1：丿、;j庭心酬|易蒔窖種形刪展的，幫it學(xué)生自我認(rèn)識(shí).a 我接納編自我調(diào)節(jié)，從而充分開(kāi)發(fā)學(xué)生的自身潛能促進(jìn)其血理健康與人格和諧發(fā)展。我們做了以下工作:r 提高思想認(rèn)識(shí).自從蓼加我區(qū)開(kāi)展的班主任研修活動(dòng)以來(lái)，全校教師圍繞兼于在: 本梭開(kāi)展心理他康教育這1問(wèn)題進(jìn)行了就真刪h通過(guò)互相爭(zhēng)期t助決家提富鉄丸 動(dòng)員 去家積攝細(xì)翩中耒鑼過(guò)太家緲悌誘T烘九 開(kāi)展痘謝加膺是菲當(dāng)感異.血 是十紋減的官柚聽(tīng)面推遴蠹虜如的謔之路F同時(shí)理是全面為檢黨的歸訪16 全而提高教育質(zhì)量的迫切需耍，而且述是社會(huì)'家長(zhǎng)，；教師的共同需耍二健全了 心理

3、継康教育協(xié)輔導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)小組込我們認(rèn)為耍把工作更好的開(kāi)展起來(lái).必 頹宴肴一不窿得起塞驗(yàn)酹鱸扁和乩因此我你璉體班主任電嚇鍛組成了社理健康教 賈嶺導(dǎo)牌 由麵電羸觀掩丸軽解餐血孵紐轟 無(wú)曬紳配 蝴水平觸 冷鈿環(huán)曲翹長(zhǎng)國(guó)贛譽(yù)就 畧蛀血任磁祐輛成尿總漁健康教筆p驕導(dǎo)示 組成立之后，我們及時(shí)向全校學(xué)生磁行F公權(quán) 9 乜 p a . £ m 建立了心理健康教育輔導(dǎo)室和輔導(dǎo)室為了使受輔導(dǎo)的學(xué)生有一個(gè)良好的環(huán)境？ 箏癡祐了一同室內(nèi)壽矽崖癡逐 瞬該言的 竝廠作疸瘧檄韓t宦矯軀但 呀癮回 細(xì)送辰 我柯在此建袂藪漁祁嘯縮渤 慮林+%卿齡理負(fù)離湖鞫| 尊和灘詢創(chuàng)匚n十如理囁教:看個(gè)別輔晁 扁妬t導(dǎo)都餾做到貝的朋矚.

4、禍性壽 有的放矢。在這里學(xué)生學(xué)到了怎樣做人,學(xué)到了怎樣求知，還學(xué)到了怎樣健體和審芙工四、學(xué)校設(shè)立了心理健康教育咨詢箱一心理健康教育咨詢箱安裝在巒心語(yǔ)室旁邊, 址學(xué)生把心里話可以及時(shí)地向老師傾肚,把自己的成長(zhǎng)煩惱和疑惑把自已對(duì)學(xué)校管理、 班級(jí)管理、教學(xué)方面的建議向老師提出"把心里迷惑不解的何題向老師咨詢，幾年來(lái)，共 峻到建的番詢倚尊城 我OIW理權(quán)康瀬老師禍用 11間撫靈輔導(dǎo)課廣時(shí)把學(xué)斟I 出的書關(guān)何畫給孕磬復(fù)，幫肋學(xué)至們走出無(wú)惑g走向健康的生濟(jì) 便樹(shù)啲成模足連更陽(yáng) 光更美好心五、校內(nèi)室內(nèi)設(shè)立心理健康教育宣傳欄充分發(fā)揮了校內(nèi)墻報(bào)對(duì)心理健康方面的宣教 作用卩為了加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心理健康方面的及

5、時(shí)教育廠各班設(shè)立了心理健康教育直傳欄.把向?qū)W生進(jìn)行心理他康教育的內(nèi)容放在重耍的位置。并能根據(jù)當(dāng)時(shí)學(xué)生的實(shí)際和各班的班情的變化進(jìn)行更新和改版，對(duì)好人好事及時(shí)進(jìn)行表?yè)P(yáng)對(duì)不良行為點(diǎn)出現(xiàn)象，。使學(xué)生學(xué)習(xí)有了 榜樣前進(jìn)有了方向冠次、注車學(xué)生的心理轉(zhuǎn)化交抓受挫折學(xué)生的心理轉(zhuǎn)化.學(xué)生受挫.人之常晴，學(xué)生受挫以后一般情緒低落，心態(tài)不好。我們注重如何對(duì)待受挫的學(xué)生呢“為此，我們做了專題研究探討，我們的想法是;杯首先要仔細(xì)觀察受挫學(xué)生的反?，F(xiàn)象，并認(rèn)真分析受挫原因* 然后因人制宜采取適當(dāng)?shù)姆椒?址其傾葉內(nèi)心的痛苦解開(kāi)心理上的疙瘩。H逐漸幫助受< B O<3S、 J e It fl9OI B挫折學(xué)生走曲困境祥R*任和班上李鈿嗨命曲時(shí)間最搗 憂宇細(xì)上孚垂的祐狀況,七、班主任是心理継康教育的主將點(diǎn)充分發(fā)揮班主任在心理健康教育方面主力軍的作、 用&我們淸楚的知道.班級(jí)是學(xué)校的基礎(chǔ)組織,班主任就是這個(gè)91織的的俎織者和領(lǐng)導(dǎo)者。 il上翠俎&理爲(wèi)腑好壞直撫 誰(shuí)鎊樓心理他康敕育鯨釀袖體水錨藏亂 而辱 任和龜E鋰直錯(cuò)福曲時(shí)觸長(zhǎng)，盤亍褲班上褻的甬甌爲(wèi) 固血也曲凰健漆教腎活 動(dòng)中不可忽視班主任這批主力軍的作用，有許多問(wèn)題還需要班主任去實(shí)施去解決,因此， 灘至隹就瘙邇鉤細(xì)睛彷玉如 越乏拳開(kāi)展感蝴堿育薊來(lái)