小鳥小鳥 (2)

1、小鳥，小鳥小鳥，小鳥人音版五年級(jí)音樂(lè)下冊(cè)第一課人音版五年級(jí)音樂(lè)下冊(cè)第一課春天萬(wàn)物復(fù)蘇，有碧綠的小草、盛春天萬(wàn)物復(fù)蘇，有碧綠的小草、盛開的小花、藍(lán)天白云，多像一幅美開的小花、藍(lán)天白云，多像一幅美麗的畫卷。麗的畫卷。在這幅畫卷上還有一樣重要的東西，在這幅畫卷上還有一樣重要的東西，它為畫卷增添了許多生氣。它為畫卷增添了許多生氣。大家來(lái)猜猜是什么呢？大家來(lái)猜猜是什么呢？教學(xué)目標(biāo)1.通過(guò)教唱小鳥，小鳥，讓學(xué)生感受歌曲中小鳥雀躍和展翅高飛的形象。 2.通過(guò)多種形式演唱歌曲，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極參與意識(shí)和合作意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感和演唱能力。3.在歌曲教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生愛護(hù)鳥類，保護(hù)動(dòng)物，呵護(hù)生命。教學(xué)重點(diǎn)：能熟練

2、地演唱歌曲教學(xué)難點(diǎn)：6/8拍弱起小節(jié)、休止符、符點(diǎn)音符及旋律演唱。 讓我們看看這些可愛的小鳥吧！1歌曲里面描繪了什么景物？歌曲里面描繪了什么景物？2用怎樣的情緒去演唱這用怎樣的情緒去演唱這 首歌曲？首歌曲？聆聽歌曲聆聽歌曲 初步感知初步感知輕快的，活潑的，愉快的，優(yōu)美舒暢的。輕快的，活潑的，愉快的，優(yōu)美舒暢的。樹林，花朵，小鳥，草地，湖邊，山崗等樹林，花朵，小鳥，草地，湖邊，山崗等。學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)（第一部分的時(shí)候，聲音要富有彈性，（第一部分的時(shí)候，聲音要富有彈性，第二部分的第二部分的“啦啦”抒發(fā)了愉快的心情，抒發(fā)了愉快的心情，所以要優(yōu)美舒暢所以要優(yōu)美舒暢” ）兩部分兩部分全曲分為幾部分呢？（看歌詞）

3、全曲分為幾部分呢？（看歌詞）再次聆聽歌曲思考再次聆聽歌曲思考歌曲為幾拍子？說(shuō)出該拍號(hào)的含義。歌曲為幾拍子？說(shuō)出該拍號(hào)的含義。6/8拍：6/8拍是8分音符為一拍，每個(gè)小節(jié)可以分為兩大拍，但實(shí)際每小節(jié)6拍，可以有6個(gè)8分音符。八六拍子的強(qiáng)弱規(guī)律：在八六拍子的樂(lè)曲中，其強(qiáng)弱規(guī)律是強(qiáng)、弱、弱、次強(qiáng)、弱、弱。 強(qiáng)強(qiáng) 弱弱 弱弱 次強(qiáng)次強(qiáng) 弱弱 弱弱 學(xué)唱歌曲1.老師范唱一句，學(xué)生跟唱一句2.采用排小火車式的游戲方式，老師 一句，學(xué)生接一句或 學(xué)生一句，老師接一句。從而鞏固對(duì)歌曲的把握。3.讓學(xué)生自己提出難點(diǎn)，教師重點(diǎn)教唱4.鋼琴伴奏，學(xué)生完整演唱歌曲5.學(xué)生自己推薦同學(xué)進(jìn)行個(gè)人表演結(jié)束語(yǔ)結(jié)束語(yǔ) 同學(xué)們，你們現(xiàn)在就是小鳥，是雛鷹，同學(xué)們，你們現(xiàn)在就是小鳥，是雛鷹，要騰空翱翔，就要現(xiàn)在學(xué)好文化知識(shí)，才能要騰空翱翔，就要現(xiàn)在學(xué)好文化知識(shí)，才能早日實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，才能為社會(huì)