幼兒園小班科學(xué)教案：探索生活中的白糖、鹽

1、小班科學(xué)教案：探索生活中的白糖、鹽活動(dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)觀察和實(shí)驗(yàn)，知道白糖和鹽的名稱、特點(diǎn)及用途。2、能比較出白糖、鹽的簡(jiǎn)單相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。3、對(duì)白糖和鹽的溶解現(xiàn)象有好奇心，產(chǎn)生觀察興趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：教具：有紅、綠標(biāo)記的杯子各一個(gè)；兩個(gè)玻璃杯里面分別放有白糖水和鹽水。學(xué)具：每組幼兒一份白糖和鹽、兩把勺子、兩只碗?；顒?dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒興趣。1、出示兩杯水，師：今天，金老師帶來(lái)兩杯水。請(qǐng)你們猜猜這兩個(gè)杯水是什么水？2、請(qǐng)個(gè)別幼兒來(lái)嘗一嘗，并提問(wèn)：它們的味道是一樣嗎？紅標(biāo)記杯子里的水是什么味道？綠標(biāo)記杯子里的水又是什么味道呢？3、師小結(jié)：原來(lái)這兩個(gè)杯子里裝著不同味道的水，一杯是白糖水，一杯是

2、鹽水。二、引導(dǎo)幼兒觀察白糖和鹽。1請(qǐng)幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)說(shuō)白糖和鹽是什么樣子的？2、教師出示白糖和鹽：請(qǐng)幼兒看看這兩個(gè)碗里是什么，并想想用什么辦法知道，哪一碗是白糖，哪一碗是鹽？3、分組操作：請(qǐng)幼兒將白糖和鹽倒在水里，用勺子輕輕攪拌，待白糖和鹽熔化后問(wèn)：白糖和鹽到哪里去了？（提醒幼兒把使用過(guò)的物品要放回原處。）4、師幼探討“白糖和鹽”到哪兒去了。（幫助幼兒理解“溶化”）5、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)：怎樣才能使白糖和鹽溶化的方法。（放入水中充分?jǐn)嚢瑁?、品嘗調(diào)配好的糖水、鹽水是什么味道的？（幼兒自由討論）三、比較糖和鹽。1、教師：白糖和鹽什么地方是一樣的？（顏色）什么地方不一樣？（味道不同）2、小結(jié)：白糖和鹽都是白顏色的，一顆一顆亮晶晶的它們都能熔化到水里，都是人們生活中不可缺少的東西。白糖和鹽的味道不同，因此它們用途也不同。四、了解白糖和鹽的用途。1、請(qǐng)幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)說(shuō)說(shuō)白糖和鹽的用途。2、教師小結(jié)；我們家家戶戶燒菜時(shí)都離不開(kāi)它們。金老師還要告訴你們鹽有食用鹽和工業(yè)鹽；工廠里很多地方也要用到鹽那是工業(yè)鹽，比如：下大雪，馬路上堆積了厚厚的雪，會(huì)造成交通不便，警察叔叔們就要在厚厚的積雪上撒上一些工業(yè)鹽來(lái)幫助積雪溶化，疏通交通安全行使。延伸活動(dòng)