基礎會計課程標準

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上基礎會計課程標準一、概述（一）課程性質(zhì)：本課程既是財經(jīng)類專業(yè)的專業(yè)基礎課，又是初級會計崗位職業(yè)能力的“成型”課程，既是會計“基本技能、基本理論、基本知識”的載體，還是會計專業(yè)認同、初級會計崗位職業(yè)技能訓練的載體因此，學生努力學好本門課程，為后續(xù)課程的學習打下堅實基礎。(二 ) 課程基本理念本課程以“實現(xiàn)認同職業(yè)角色、夯實專業(yè)基礎、履行崗位能力、把握初級會計崗位專業(yè)技術”等四個方面為基本目標，徹底打破按學科和理論體系設計課程的模式，以學生的認知規(guī)律“會計職業(yè)認知會計出納崗位會計記賬崗位會計理論和知識基礎”為主線設計學習內(nèi)容，依據(jù)初級會計崗位群的工作任務和為學習其他專業(yè)課

2、程基礎需要來選擇和組織課程內(nèi)容。(三 ) 課程設計思路1 、本課程的設計總體要求是：以就業(yè)為導向，以能力為本位，以職業(yè)技能為主線，以模塊課程為主題，以會計崗位從業(yè)資格為主要考核依據(jù)，以夯實基礎、適應崗位為目標，盡可能形成模塊化課程體系。2、 具體學習內(nèi)容的選擇：是按照“認知會計職業(yè)、訓練會計基本技能、理解會計專門方法、運用會計專門方法、記賬員能力培養(yǎng)、初級會計崗位工作任務、會計基礎理論和知識”的邏輯順序；二是從基礎知識體系構建角度，保持會計的基本技能、基本知識、基本理論之間的內(nèi)在必然關系。3、根據(jù)會計人員崗位的工作需要，在學習該課程后，可以根據(jù)人才培養(yǎng)方案的整體安排，參加“會計人員從業(yè)資格證書

3、”考試。4、按照“體現(xiàn)學生學習主體地位，使課程內(nèi)容具有實踐性、層次性、趣味性”的教學組織要求，開發(fā)與本課程標準相適應的“理實一體化”教材。參考學時及學分：84學時6學 分課時安排如下：學習內(nèi)容總 學 時理論學時實訓學時會計基本涵義44模塊一、會計職業(yè)會計職業(yè)崗位22會計基本原則44模塊二、會計核算基礎會計要素與會計等式88賬戶與復式記賬1010經(jīng)濟業(yè)務與原始憑證642模塊三、會計基本業(yè)務企業(yè)基本業(yè)務的核算16124核算實務記賬憑證88登記賬簿642專心-專注-專業(yè)1模塊四、財產(chǎn)清查財產(chǎn)清查66模塊五、財務會計報告財務會計報告66模塊六、會計工作規(guī)范會計處理程序44我國的會計法規(guī)體系44學 時8

4、4768二、課程目標（一）總目標通過本課程的學習，首先可以解決學生對會計專業(yè)的認同問題，并通過認同，培養(yǎng)學生對學習會計專業(yè)的興趣，其次夯實專業(yè)基礎、履行崗位能力、把握專業(yè)技術了解會計實踐中的現(xiàn)狀和社會生活中的功能。（二）具體目標1、素質(zhì)目標：（ 1）具有良好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)。（ 2）養(yǎng)成愛崗敬業(yè)、廉潔自律的品格。（ 3）樹立誠實守信、堅持準則、不斷進取的會計工作作風。（ 4）養(yǎng)成團隊意識，能夠與人和睦相處和正確處理人際關系。2、知識目標：（ 1）認知會計職業(yè)崗位的背景、特點和要求。（ 2）能正確解釋會計的基本規(guī)范，能說出會計的基本術語。（ 3）能正確判斷經(jīng)濟業(yè)務性質(zhì)和內(nèi)容。3、能力目標（

5、1）能準確按照會計的專門方法作會計基本業(yè)務處理。（ 2）根據(jù)案例資料會建賬、記帳、算賬、更改錯賬。（ 3）具備中小企業(yè)記賬員崗位的基本能力。三 、內(nèi)容 標準模塊一會計職業(yè)1、會計基本涵義參考學時4能解釋會計的概念、會計的職能、會計的目標、會計對象，能歸納會計的基本學習目標方法體系。能說出會計的產(chǎn)生和發(fā)展的狀況。會計的含義，會計基本職能，會計的擴展職能，會計基本目標，會計的對象，相關知識會計的基本核算方法。2會計的基本實踐體現(xiàn)：如會計發(fā)展的相關實物展示，會計實踐的案例，企業(yè)會計相關實踐工作參觀等。會計產(chǎn)生和發(fā)展過程；會計發(fā)展中的專有名詞，如：結繩記事；四柱清冊、龍門擴展知識賬等等。考核建議知識理

6、解的測試。2、會計職業(yè)崗位參考學時2能說出社會中會計及相關崗位的種類和范圍，各崗位的從業(yè)資格，素質(zhì)要求，學習目標從業(yè)條件， 專業(yè)生涯發(fā)展的一般規(guī)律， 能簡單規(guī)劃自己的專業(yè)生涯， 能產(chǎn)生對專業(yè)的興趣和向往。會計崗位范圍；注冊會計師崗位范圍；審計崗位范圍；會計從業(yè)資格；注冊會計師相關知識執(zhí)業(yè)資格；審計從業(yè)資格；會計人員素質(zhì)要求。會計崗位參觀、會計職業(yè)崗位有關規(guī)定文件的收集、閱讀專業(yè)生涯規(guī)劃。相關實踐會計職稱；如何成為注冊會計師；與專業(yè)相關的可從事的職業(yè)；生涯擴展知識規(guī)劃提示?？己私ㄗh專業(yè)生涯規(guī)劃書制作。3、會計基本原則參考學時4能說出會計假設條件，能解釋會計核算的基本原則；能運用會計基本原則處理具

7、學習目標體業(yè)務。會計主體的涵義、作用；和法律主體的關系；持續(xù)經(jīng)營的概念、作用；會計分期相關知識的概念、作用、劃分；貨幣計量的劃分、作用、確定；八項會計信息質(zhì)量要求的概念、要求、目的；權責發(fā)生制原則與收付實現(xiàn)制原則的運用、區(qū)別。相關實踐權責發(fā)生制原則與收付實現(xiàn)制原則的選擇運用案例。擴展知識會計原則的事例列舉。考核建議知識點測試。模塊二：會計核算基礎31、會計要素與會計等式參考學時8學習目標相關知識相關實踐能解釋會計要素的概念、特征和分類，能說出會計要素的性質(zhì)區(qū)別；能解釋會計等式的不同表現(xiàn)形式，能歸納會計事項引起資產(chǎn)和權益增減變化的四種類型。會計要素的概念、特征、分類；會計等式；會計事項；會計事項

8、對會計等式的影響變化；會計等式的平衡性。會計要素在企業(yè)經(jīng)濟活動的現(xiàn)實對應列舉案例。擴展知識會計要素中特定名詞的進一步解釋?？己私ㄗh知識把握測試。2 ：帳戶與復式記賬參考學時10能解釋會計科目、賬戶的概念、分類，能逐步運用會計科目和賬戶；能說出學習目標借貸記賬法基本規(guī)律，能編制會計分錄，學會平行登記和試算平衡。會計科目的意義、分類、設置原則；賬戶概念、意義、賬戶結構；復式記相關知識賬的概念，特點，種類；借貸記賬法的涵義、記賬規(guī)律；會計分錄；試算平衡；平行登記。1、賬戶的熟記訓練；2、賬戶的使用訓練；借貸記賬法的運用；3、會計分相關實踐錄的列示、 會計分錄的經(jīng)濟意義的理解能力訓練；4、試算平衡表編

9、制的訓練；5、總分類賬戶與明細分類賬戶的開設與登記、試算平衡的方法訓練。擴展知識會計科目與賬戶的區(qū)別；會計記賬方法的發(fā)展歷史?？己私ㄗh知識點把握、知識點運用綜合測試。模塊三：會計基本業(yè)務核算實務1 、 經(jīng)濟業(yè)務與原始憑證參考學時4+2以制造業(yè)的基本經(jīng)濟業(yè)務為基礎，能運用基本經(jīng)濟業(yè)務活動，能從會計角度把握體現(xiàn)經(jīng)濟業(yè)務的原始憑證，具有能判斷對應經(jīng)濟業(yè)務所形成的。學習目標會計原始憑證；能說出原始憑證的概念和種類，能審核原始憑證，具有判斷原始憑證代表經(jīng)濟業(yè)務性質(zhì)的基本能力；相關知識企業(yè)經(jīng)濟活動過程；原始憑證的種類、作用；經(jīng)濟業(yè)務與原始憑證的對應關系。4相關實踐1、經(jīng)濟業(yè)務與原始憑證對應訓練；2、參觀企

10、業(yè)經(jīng)濟運行狀怒現(xiàn)場、會計實踐現(xiàn)場及實物。擴展知識我國會計基本工作規(guī)范相關內(nèi)容?？己私ㄗh知識點把握、原始憑證填制、審核技能綜合測試。2 、 企業(yè)基本業(yè)務的核算參考學時16以制造業(yè)的基本經(jīng)濟業(yè)務為例，能運用基本經(jīng)濟業(yè)務活動及其原始憑證，準確確學習目標定使用的賬戶，能編制會計分錄。資金進入企業(yè)的基本業(yè)務的核算；供應過程業(yè)務核算；生產(chǎn)過程的核算；銷售過相關知識程的核算；經(jīng)營成果的核算、其他經(jīng)濟業(yè)務的核算?；窘?jīng)濟業(yè)務核算的賬戶設置和會計分錄妁編制；相關實踐經(jīng)濟業(yè)務案例核算訓練。擴展知識基本經(jīng)濟業(yè)務對應的原始憑證?？贾ㄗh經(jīng)濟業(yè)務案例綜合測試。3 、記賬憑證參考學時8學習目標相關知識能說出記賬憑證的概念

11、和種類，能正確編制各種憑證，具有根據(jù)原始憑證編制記賬憑證基本能力。會計憑證的涵義、種類、作用，記賬憑證的涵義、種類、作用；記賬憑證的內(nèi)容和填制方法；會計憑證的保管。相關實踐根據(jù)業(yè)務和相應的原始憑證正確填制記賬憑證，并裝訂會計憑證。擴展知識我國會計基本工作規(guī)范相關會計憑證的規(guī)范要求內(nèi)容?？己私ㄗh記賬憑證填制和裝訂的技能綜合測試。4 、 登記賬簿參考學時8+2學習目標能說出賬簿的涵義、種類、作用，能具有基本的建賬、記賬、算賬、查帳和更賬的初步技能；相關知識會計賬簿的涵義、意義、種類；賬簿啟用；記賬規(guī)則；錯賬更賬；結賬對賬；試算平衡。相關實踐建賬、記賬、算賬、結賬、對賬、更賬的基本技能；賬簿識別基本

12、能力。5擴展知識我國會計基本工作規(guī)范對賬簿規(guī)范的相關內(nèi)容?？己私ㄗh建賬、記賬、算賬、結賬、對賬、更賬的基本技能綜合測試。模塊四：財產(chǎn)清查參考學時6學習目標能知道財產(chǎn)清查基本知識，能說出財務清查的不同方法的適用范圍，會進行財產(chǎn)清查結果的財務處理，具有運用財產(chǎn)清查方法處理案例資料的基本能力。相關知識財產(chǎn)清查的涵義、意義、各種方法；財產(chǎn)物質(zhì)的盤存制度；各種清查方法；清查結果的帳務處理。相關實踐財產(chǎn)清查方法的案例使用。擴展知識我國會計基本工作規(guī)范對財產(chǎn)清查規(guī)范的相關內(nèi)容。考核建議財產(chǎn)清查方法的運用及結果的處理的案例綜合測試。模塊五：財務會計報告參考學時6學習目標能說出財務會計報告體系、資產(chǎn)負債表、利潤

13、表的結構、內(nèi)容、編制方法。能根據(jù)所給的資料編制簡化的資產(chǎn)負債表、利潤表。相關知識財務報告的涵義、意義、種類；資產(chǎn)負債表的涵義、作用、結構、編制方法；利潤表的涵義、作用、結構、編制方法；相關實踐編制簡化的資產(chǎn)負債表、利潤表。擴展知識現(xiàn)金流量表的涵義、結構。考核建議所給的資料編制簡化的資產(chǎn)負債表、利潤表的案例綜合測試。模塊六：會計工作規(guī)范1 、 會計處理程序參考學時4學習目標能說出會計處理程序的涵義，種類及記賬憑證會計處理程序、科目匯總表賬務處理程序的特點、使用的賬簿、憑證、賬務處理的程序和適應范圍。會計處理程序的涵義、意義、基本模式、種類；記賬憑證會計處理程序特點、使相關知識用的賬簿、憑證、賬務

14、處理的程序和適應范圍；科目匯總表賬務處理程序的特點、使用的賬簿、憑證、賬務處理的程序和適應范圍。相關實踐記賬憑證會計處理程序、科目匯總表賬務處理程序案例綜合實訓。擴展知識其他會計處理程序的基本程序的特點和賬務體系?？己私ㄗh案例實訓綜合測試。2 、 我國的會計法規(guī)體系參考學時46學習目標能說出我國會計法規(guī)體系，理解會計法、企業(yè)會計準則、會計制度的基本內(nèi)容，能讀懂會計法等相關會計法規(guī)；具備掌握會計上崗證考核的會計法規(guī)知識要求。相關知識我國會計法規(guī)體系的構成；會計法介紹；會計準則介紹；會計制度體系介紹；相關實踐會計從業(yè)資格考核要求引導。擴展知識會計法、小規(guī)模企業(yè)會計制、會計基礎工作規(guī)范等?？己私ㄗh知識點測試。四、課程實施建議( 一) 教材編寫1、教材編寫思路：以知識和技能實訓融合為切入點，以認知和能為訓練為核心，以構建知識體系和能力訓練體系為主線，以體現(xiàn)時代性、立體性和動態(tài)性為要求、達到以學生為主體、有所創(chuàng)新、有所特色、適應高職教學的開發(fā)目標。力求符合高等職業(yè)教育的特點和要求，明確知識教學體系和能力教學訓練體系。重構基礎、反映前沿、突出重點，使教材具有可讀性、趣味性、實踐性、層次性。2、教材呈現(xiàn)文本格式要圖文并茂，文本表述由學習目標、學習提示、正文知識，擴展知識、理論鏈接、案例資料、實訓資料等組成。( 二 ) 教學方法與評價1 、教