《兒科護(hù)理學(xué)》

1、兒科護(hù)理學(xué)第一節(jié)第一節(jié) 兒科護(hù)理學(xué)的任務(wù)和范圍兒科護(hù)理學(xué)的任務(wù)和范圍2醫(yī)學(xué)課件3醫(yī)學(xué)課件4醫(yī)學(xué)課件從卵子和精子結(jié)合到小兒出生前。從卵子和精子結(jié)合到小兒出生前。特點(diǎn)：生長(zhǎng)發(fā)育迅速，依賴母體而生存。特點(diǎn)：生長(zhǎng)發(fā)育迅速，依賴母體而生存。護(hù)理：孕母保健和胎兒保健。護(hù)理：孕母保健和胎兒保健。5醫(yī)學(xué)課件 備注：1、新生兒期 2、6醫(yī)學(xué)課件7醫(yī)學(xué)課件8醫(yī)學(xué)課件9醫(yī)學(xué)課件10醫(yī)學(xué)課件 11醫(yī)學(xué)課件12醫(yī)學(xué)課件13醫(yī)學(xué)課件14醫(yī)學(xué)課件15醫(yī)學(xué)課件16醫(yī)學(xué)課件 皮膚粘膜的屏障作用差皮膚粘膜的屏障作用差 體液免疫功能體液免疫功能 細(xì)胞免疫功能細(xì)胞免疫功能均不健全均不健全6個(gè)月以內(nèi)，從母體獲得被動(dòng)免疫，對(duì)某些傳染病有

2、一定的抵個(gè)月以內(nèi)，從母體獲得被動(dòng)免疫，對(duì)某些傳染病有一定的抵抗力，以后來(lái)自母體的抗力，以后來(lái)自母體的IgG 濃度下降，自行合成濃度下降，自行合成IgG的能力一的能力一般要到般要到67歲時(shí)才達(dá)到成人水平；母體歲時(shí)才達(dá)到成人水平；母體IgM不能通過(guò)胎盤，故新不能通過(guò)胎盤，故新生兒血清生兒血清IgM濃度低，易患濃度低，易患G-細(xì)菌感染；細(xì)菌感染；嬰幼兒嬰幼兒SIgA缺乏，易患呼吸道感染。缺乏，易患呼吸道感染。17醫(yī)學(xué)課件18醫(yī)學(xué)課件 19醫(yī)學(xué)課件20醫(yī)學(xué)課件21醫(yī)學(xué)課件 護(hù)理評(píng)估難度大如護(hù)理評(píng)估難度大如 生活護(hù)理多生活護(hù)理多 操作要求高操作要求高 心理護(hù)理意義大心理護(hù)理意義大 教育兒童任務(wù)重教育兒童

3、任務(wù)重哭鬧是饑餓還是不適哭鬧是饑餓還是不適?安靜是入睡還是反應(yīng)低下安靜是入睡還是反應(yīng)低下?發(fā)紺是缺氧還是寒冷刺激？發(fā)紺是缺氧還是寒冷刺激？22醫(yī)學(xué)課件23醫(yī)學(xué)課件End 1st course24醫(yī)學(xué)課件1.以兒童及家庭為中心以兒童及家庭為中心 促進(jìn)（促進(jìn)（enabling） 授權(quán)（授權(quán)（empowerment） 2.實(shí)施身心整體護(hù)理實(shí)施身心整體護(hù)理 3.減少創(chuàng)傷和疼痛減少創(chuàng)傷和疼痛 4.遵守法律和倫理道德規(guī)范遵守法律和倫理道德規(guī)范25醫(yī)學(xué)課件 26醫(yī)學(xué)課件一、兒科護(hù)士的角色一、兒科護(hù)士的角色 第四節(jié)第四節(jié)27醫(yī)學(xué)課件 思想道德素質(zhì)思想道德素質(zhì) 科學(xué)文化素質(zhì)科學(xué)文化素質(zhì) 專業(yè)素質(zhì)專業(yè)素質(zhì) 身體心

4、理素質(zhì)身體心理素質(zhì)第四節(jié)第四節(jié)28醫(yī)學(xué)課件1. 熱愛兒童，熱愛護(hù)理事業(yè)，有高度的責(zé)任感和同情心，具熱愛兒童，熱愛護(hù)理事業(yè)，有高度的責(zé)任感和同情心，具有奉獻(xiàn)精神。有奉獻(xiàn)精神。2. 具有誠(chéng)實(shí)的品格、較高的慎獨(dú)修養(yǎng)、高尚的道德情操。以理解、具有誠(chéng)實(shí)的品格、較高的慎獨(dú)修養(yǎng)、高尚的道德情操。以理解、友善、平等的心態(tài)，為兒童及其家庭提供幫助。友善、平等的心態(tài)，為兒童及其家庭提供幫助。3. 具有正視、面向未來(lái)的目光，追求崇高的理想，忠于職守，救死具有正視、面向未來(lái)的目光，追求崇高的理想，忠于職守，救死扶傷，廉潔奉公，實(shí)行人道主義。扶傷，廉潔奉公，實(shí)行人道主義。第四節(jié)第四節(jié)29醫(yī)學(xué)課件第四節(jié)第四節(jié)30醫(yī)學(xué)課件1.具有較系統(tǒng)完整的專業(yè)理論知識(shí)和實(shí)踐技能，操作準(zhǔn)確，具有較系統(tǒng)完整的專業(yè)理論知識(shí)和實(shí)踐技能，操作準(zhǔn)確，技術(shù)精湛，動(dòng)作輕柔、敏捷。技術(shù)精湛，動(dòng)作輕柔、敏捷。2.具有敏銳的觀察力和綜合分析判斷能力，樹立整體護(hù)理具有敏銳的觀察力和綜合分析判斷能力，樹立整體護(hù)理觀念，能用護(hù)理程序解決患者的健康問題。觀念，能用護(hù)理程序解決患者的健康問題。3.具有開展護(hù)理教育和科研的能