人教版八年級上學(xué)期數(shù)學(xué)寒假作業(yè)答案

1、人教版八年級上學(xué)期數(shù)學(xué)寒假作業(yè)答案初中寒假作業(yè)是不是一直困擾這你呢?不用擔(dān)憂，查字典數(shù)學(xué)網(wǎng)小編為你帶來了人教版八年級上學(xué)期數(shù)學(xué)寒假作業(yè)答案啦，是不是很讓你興奮呢?那就快來看看吧!1 1.C 2.C 3.C 4.B 5.ab 6.1.8 7.100° 8.112° 9.ABCD理由如下：因為ABC=120°，BCD=60°所以ABC+BCD=180°所以ABCD 10.ABCD兩直線平行，同位角相等，1+2=180°，同旁內(nèi)角互補，兩直線平行 11.y=-x+180°BDEC2 1.C 2.B 3.C 4.C 5.70

2、6; 6.2 7.360° 8.70 9.mn內(nèi)錯角相等，兩直線平行3=4兩直線平行，同位角相等、120° 10.GMHM理由如下：因為ABCD所以BGH+DHG=180°又因為GMHM分別是BGH與DHG的角平分線所以MGH=1112BGH，MHG=2DHG所以MGH+MHG=2BGH+DHG=90°所以M=180°-MGH-MHG=90°所以GMHM 11.1能，理由如下：延長AP交NB于點C，因為MANB所以A=ACB又因為APB=ACB+B所以APB=MAP+NBP2MAP=APB+NBP3 1.B 2.D 3.D 4.D 5

3、.等腰 6.2 7.70° 8.10° 9.25 10.135° 11.1BCFCAE理由如下：因為BFCF，ACBC所以CBF+BCF=，90°，ACE+BCF=90°所以CBF=ACE又因為AECF所以BCF和CAE中BFC=CEA=90°CBF=ACEBC=AC所以BCFCAE2ADC是等腰三角形，理由如下：因為CBF+BCF=90°ABF+BDF=90°又因為ABF=BCF所以CBF=BDF因為BDF=ADE所以CBF=ADE又因為ACECBF所以ACE=CBF所以ACE=ADE所以ADC是等腰三角形4 1

4、.C 2.D 3.B 4.A 5.13或119 6.等腰 7.70°，70°，40°或70°，55°，55° 8.1 9.略 10.137A=30° 11.115°220°3EDC=112BAD4有EDC=2BAD，理由如下：因為AD=AE所以ADE=AED又因為AED=C+EDC又因為ADC=BAD+B即ADE+EDC=BAD+B所以ADE=BAD+B-EDC所以C+EDC=BAD+B-EDC又因為AB=AC所以B=C所以EDC=BAD-EDC即EDC=12BAD5 1.D 2.B 3.B 4.B 5.

5、正方體或球體 6.直四棱柱或長方體 7.成 8.4，32 9.略 10.18 122183長方形 240cm2 11.36cm2 11.1直棱柱 2側(cè)面積為6ab，全面積為6ab+33b26 1.D 2.D 3.A 4.C 5.5 6.乙 7.2 8.8.4 9.16 328 6 6 中位數(shù)，因為中位數(shù)只表示所有者所捐書本的居中者，既不能反映總量，也不能反映其別人捐書情況。 10.140 20210503略7 1.A 2.B 3.C 4.B 5.直四棱柱 6.20190 7.60° 8.64 9.mn理由如下：因為1+3=90° 3+2=90° 所以1=2 所以m

6、n 10.1或2：理由如下：因為BEO=CDOBOE=CODBE=CD所以BEOCDO因為OBE=OCD BO=CO所以O(shè)BC=OCD所以O(shè)BE+OBC=OCB+OCB即EBC=DCB所以ABC是等腰三角形 11.略8 1.B 2.B 3.D 4.C 5.40 6.14 7.50°或80° 8.18條 9.114m327000m3 10.90° 11.5.3m9 1.B 2.A 3.D 4.A 5. 6.213 7.3a-70 8.x2225 9.1x12x-11 10.1356= 規(guī)律：a+b2aba，b為正數(shù) 11.12，13，14，15，16，17，18，1

7、9，2010 1C 2.C 3.D 4.C 5.-1;211 1.B 2.C 3.C 4.C 5.幾排幾座 6.-1， 2 7.7，-2 8.-3，-2或7，-2 9.電視臺41廣場我國古代的讀書人,從上學(xué)之日起,就日誦不輟,一般在幾年內(nèi)就能識記幾千個漢字,熟記幾百篇文章,寫出的詩文也是字斟句酌,瑯瑯上口,成為滿腹經(jīng)綸的文人。為什么在現(xiàn)代化教學(xué)的今天,我們念了十幾年書的高中畢業(yè)生甚至大學(xué)生,竟提起作文就頭疼,寫不出像樣的文章呢?呂叔湘先生早在1978年就鋒利地提出:“中小學(xué)語文教學(xué)效果差,中學(xué)語文畢業(yè)生語文程度低,十幾年上課總時數(shù)是9160課時,語文是2749課時,恰好是30%,十年的時間,二

8、千七百多課時,用來學(xué)本國語文,卻是大多數(shù)不過關(guān),豈非咄咄怪事!尋根究底,其主要原因就是腹中無物。特別是寫議論文,初中程度以上的學(xué)生都知道議論文的“三要素是論點、論據(jù)、論證,也通曉議論文的根本構(gòu)造:提出問題分析問題解決問題,但真正動起筆來就犯難了。知道“是這樣,就是講不出“為什么。根本原因還是無“米下“鍋。于是便翻開作文集錦之類的書大段抄起來,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不參考作文書就很難寫出像樣的文章。所以,詞匯貧乏、內(nèi)容空洞、千篇一律便成了中學(xué)生作文的通病。要解決這個問題,不能單在布局謀篇等寫作技方面下功夫,必須認識到“死記硬背的重要性,讓學(xué)生積累足夠的“米。以上就是查字典數(shù)學(xué)網(wǎng)為大家整

9、理的人教版八年級上學(xué)期數(shù)學(xué)寒假作業(yè)答案，怎么樣，大家還滿意嗎?希望對大家的學(xué)習(xí)有所幫助，同時也祝大家學(xué)習(xí)進步，考試順利!要練說，先練膽。說話膽小是幼兒語言開展的障礙。不少幼兒當(dāng)眾說話時顯得害怕：有的結(jié)巴重復(fù)，面紅耳赤；有的聲音極低，自講自聽；有的低頭不語，扯衣服，扭身子。總之，說話時外部表現(xiàn)不自然。我抓住練膽這個關(guān)鍵，面向全體，偏向差生。一是和幼兒建立和諧的語言交流關(guān)系。每當(dāng)和幼兒講話時，我總是笑臉相迎，聲音親切，動作親昵，消除幼兒畏懼心理，讓他能主動的、無拘無束地和我交談。二是注重培養(yǎng)幼兒敢于當(dāng)眾說話的習(xí)慣?；蛟谡n堂教學(xué)中，改變過去老師講學(xué)生聽的傳統(tǒng)的教學(xué)形式，取消了先舉手后發(fā)言的約束，多采

10、取自由討論和談話的形式，給每個幼兒較多的當(dāng)眾說話的時機，培養(yǎng)幼兒愛說話敢說話的興趣，對一些說話有困難的幼兒，我總是認真地耐心地聽，熱情地幫助和鼓勵他把話說完、說好，增強其說話的勇氣和把話說好的信心。三是要提明確的說話要求，在說話訓(xùn)練中不斷進步，我要求每個幼兒在說話時要儀態(tài)大方，口齒清楚，聲音響亮，學(xué)會用眼神。對說得好的幼兒，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表揚，并要其他幼兒模擬。長期堅持，不斷訓(xùn)練，幼兒說話膽量也在不斷進步。宋以后，京師所設(shè)小學(xué)館和武學(xué)堂中的老師稱謂皆稱之為“教諭。至元明清之縣學(xué)一律循之不變。明朝入選翰林院的進士之師稱“教習(xí)。到清末，學(xué)堂興起，各科老師仍沿用“教習(xí)一稱。其實“教諭在明清時還有學(xué)官一意，即主管縣一級的教育生員。而相應(yīng)府和州掌管教育生員者那么謂“教授和“學(xué)