學校安全預防與應對

1、學校安全預防與應對    中小學生是祖國的未來。關于他們的身心健康和人身安全是構建和諧社會的重要組成部分，它涉及千家萬戶的幸福，決定著祖國未來創(chuàng)新性人才的儲備和輸出。然而，現(xiàn)實告訴我們，我國每年有數(shù)萬名學生，發(fā)生各種各樣的以外傷害。據(jù)相關專家分析原因：一是學生思想幼稚，考慮問題簡單；二是社會、學校和家庭對學生意外傷害缺乏必要的了解和教育；三是當今社會復雜，危險無處不在，突發(fā)性、隱蔽性的問題很嚴重。一、充分認識校園安全教育和管理的重要性1培養(yǎng)和加強學生的合格、守法公民意識。據(jù)有關職能部門統(tǒng)計，青少年犯罪案件近年來不斷上升，日益成為一個嚴重的社會問題，因此學

2、校要組織學生認真學習相關法律法規(guī)，讓學生自覺遵守、嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度，用這些規(guī)章制度規(guī)范自己的言行，學會自我管理。2學習和掌握安全知識和技巧進行自我救助。安全教育是生命教育，是公眾教育，僅僅依靠社會、學校、家長對學生進行保護是不夠的，重要的是引導他們面對紛繁復雜的現(xiàn)代社會，樹立自我保護觀念，形成自我保護意識，掌握自我救護知識，鍛煉自護自救能力。3校園安全管理從宏觀走向精細。學校安全的宏觀管理，就是在學校建立校長負總責，分管副校長具體負責，其它副職一崗雙責人人有安全責任、主任崗位和責任區(qū)域的學校安全工作總機制；就是校長要有“關鍵在校，重點在防，做實為本，長效為先”的安全工作總責。繃緊“安全之弦

3、”，還要編制“安全之網(wǎng)”。在具體運作時，還應精細化，對每一項活動，要用心分析好每一個細節(jié)，盡可能多地預想一些可能發(fā)生的問題，盡量避免事故發(fā)生后的“沒有想到”而“預先想到”。二、切實加強學校安全預防與應對讀著創(chuàng)建和諧校園：學校安全教育讀本中一個個血的教訓的案例，心中不免沉重起來。當今學校安全管理工作的形勢是很嚴峻的。首先、社會育人環(huán)境存在不利于師生安全的因素。近幾年來，在各級黨委政府的領導下，通過有關職能部門的集中綜合整治，學校周邊環(huán)境有明顯的好轉。但是，社會上的不安定因素和不良文化對師生安全的影響還比較大，社會上的黃、賭、毒、非法出版的圖書、音像及網(wǎng)吧和游戲室對學生的影響還非常大，特別是學校周

4、邊的飲食攤和食品店還存在食品安全隱患。其次、學校安全工作的難度不斷增大。學生中獨生子女越來越多，獨生子女在家庭中往往受保護較多，而缺乏生活經(jīng)驗。學生作為社會的弱勢群體，多數(shù)自我保護意識和安全防范能力低，大大增加了學校安全工作的難度。所以學校的安全教育責任重大，要確保安全，我覺得根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力。1學?？梢源_定安全教育周，以安全教育周為重點，經(jīng)常性地對學生開展安全教育，特別是抓好交通、大型活動等的安全教育。校園里要設置交通安全教育標語和宣傳畫。在安全教育周期間，還要對校內易發(fā)事故類型、重點部位保護、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，

5、消除隱患，有針對地扎實地開展教育和防范工作。2開展豐富多彩的教育活動。根據(jù)不同年齡學生的特點，擬定“交通安全”、“防火”、“用電”及一些常見和發(fā)生在身邊的故事等安全方面的教育內容，班主任根據(jù)本班學生特點，采取講解方式和專題講座的形式，采用答辯討論的方法等，對本班學生進行全面的安全教育。利用班會、團隊活動、活動課、人防課、心里健康課、學科滲透等途徑，通過講解、演示和訓練，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還可利用學校廣播、黑板報、懸掛橫幅、張貼標語等宣傳工具及舉行主題班

6、會、安全征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。學?？赏菩幸恢馨踩嵝眩弥芮皶h和周一升旗活動時間，小結上周安全工作，強調安全事項。通過教育提高廣大學生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。3提倡走讀學生步行上學，對學生騎車上學情況進行清查，嚴禁學生騎“三無”（無剎車、無鈴、無尾燈）自行車上學。4教師要經(jīng)常提醒學生在日常生活中注意安全問題。教育學生放學后值日生要切斷教室電源。打掃衛(wèi)生要注意安全和保護電器，切忌用濕布去抹電線和日光燈管、電扇上的灰塵，如果有必要進行徹底清掃，也要在切斷電源的情況下進行。空中架有電纜、電線，不要在下面放風箏和進行球類活動，不要高拋物體，否則不小心碰著電纜，

7、便會發(fā)生事故。5利用消防隊，組織學生滅火疏散演練，進行關于火災突發(fā)起因、后果、預防措施以及逃生自救等消防知識講座，使全體師生對火災的嚴重危害性、如何有效預防、如何及時撲滅火災和逃生自救等消防安全知識有全面、系統(tǒng)的了解。請消防官兵們向大家演示如何使用滅火器滅火的全過程，并讓師生們現(xiàn)場進行操作演練，使全體師生及時、準確地了解滅火的實際操作方法。6適時邀請醫(yī)護人員來校給師生講解飲食衛(wèi)生知識以提高師生在食品衛(wèi)生方面的自我保護意識，給食堂職工上相關的衛(wèi)生知識課，以提高職工的衛(wèi)生意識和改變不良的衛(wèi)生習慣。7對學生進行體檢。對患有各種疾病的急性期學生，應當遵照醫(yī)囑服藥和休息，停止參加體育運動?；加邢忍煨孕呐K

8、病的學生，不能上體育課和參加體育競賽。課外活動也要在體育老師指導下，參加運動量不大的保健活動?；几窝住⒛I炎、肺結核等剛病愈學生，不能參加劇烈體育活動。感冒發(fā)燒的學生也不宜參加體育鍛煉。飯后不宜立即參加劇烈運動。8正確使用體育器械。在進行單、雙杠活動時，先要檢查一下器械是否完好，是否會晃動、器械下面必須備好厚度符合要求的體操墊。在做跳箱、跳山羊等跳躍活動時，器械前要放起跳板，器械后要鋪海綿墊，同時老師要在器械旁站立保護。在動作未掌握時，當老師不在或器械前后缺乏保護設施時不要跳躍。進行投擲時，如投鉛球、實心球等，一定要按老師的口令行動，令行禁止，不可有絲毫的馬虎。跳遠時，必須嚴格按體育老師的技術指

9、導，跳躍前必須掘松沙坑并耙平，防止落地蹬傷或扭腳。背越式跳高，要備好厚度、寬度與長度符合要求的海綿包，防止落地時受傷。三、切實建立保障持續(xù)安全的長效機制樹立持續(xù)安全觀，使安全工作常態(tài)化、規(guī)范化。教育是基礎，制度是保證。學校要建立安全管理工作的各項規(guī)章制度，建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度，以及學生管理、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查等規(guī)章制度。要樹立以人為本的管理理念。要將安全文化、安全理念落實在各項管理制度中。“潤物細無聲”是教師教育學生的寫照。我們常記“學高為師，身正為范”，沒有身正何謂范？一位教師，哪怕學富五車，沒有良好的行為習慣（修

10、養(yǎng)），是不會得到學生的尊重，何談敬仰？作為教師，沒有良好的行為習慣（修養(yǎng)），潛移默化中，學生也會養(yǎng)成不良的行為習慣，還會引以為榮，減弱學生的正義感。面對學生，教師要“肚里能撐船”。寬容學生，公平公正對待每位學生。當我們的孺子犯錯時，我們應該弄清事情的原委，給他講清楚“錯在什么地方”，并指明“他應該怎樣做”的方向。只有學生認識到錯誤，才會心服口服地改正錯誤。切不可以教師自身對學生的好惡來評價學生，一旦學生與教師處于對立面，教育只有失敗，更談不上安全教育了。學校安全工作需要社會各界綜合治理、齊抓共管，建立安全防患共同體，嚴格執(zhí)行中小學幼兒園安全管理辦法中的規(guī)定，各自做好安全防患工作，才能確保校園安全。【參考文獻】    相關論文 &