幼兒園中班音樂活動：請你和我跳個舞

1、中班音樂活動：請你和我跳個舞設(shè)計思路：1、這是主題身體真有用的一個活動，因此這樣一個音樂活動除了完成音樂活動所要達(dá)到的要求外，還可以整合一些和身體器官有關(guān)的知識經(jīng)驗，利用歌中的歌詞以及舞蹈要求，我采用“貼記號”的方式，幫助幼兒進(jìn)一步分清了左右腳。2、這首歌曲動作表現(xiàn)性非常強(qiáng)，基本每句歌詞都能用動作來表示，因此，舞蹈動作的表現(xiàn)就建立在熟悉歌詞的基礎(chǔ)上，通過反復(fù)欣賞、感受歌詞、表現(xiàn)動作的方式，使幼兒的聽聽、做做中掌握了動作。而最后的具體舞環(huán)節(jié)其實是對孩子的一個挑戰(zhàn)，教師放低自己的地位，讓孩子們充分地討論和嘗試，使交換舞伴的方式更易于接受。3、這首歌曲比較長，而其中一段對話的環(huán)節(jié)更是有升降音，比較難

2、以演唱，因此我就對歌曲進(jìn)行了處理，去掉了這一段。這樣處理后更利于幼兒在一教時里面完成本次活動的目標(biāo)。活動目標(biāo)：1、欣賞歌曲，感受歌詞內(nèi)容，能用動作表現(xiàn)歌詞。2、初步嘗試交換舞伴，感受和同伴共舞的樂趣。活動準(zhǔn)備：音樂（請你和我跳個舞）、幼兒右腳貼標(biāo)記（兩種顏色）活動流程：一、欣賞歌曲，了解歌詞1、師：跳舞真開心，聽聽我這兒有一首歌，也是有關(guān)跳舞的，他們是怎么跳舞的？重點提問：歌里是怎么跳舞的？做了哪些動作小結(jié)：我的腳要踏踏踏，我的手要拍拍拍。（一邊說一邊做動作）2、再次欣賞歌曲重點提問：除了這些動作，還有哪些呢？我們再來聽一遍小結(jié)：伸左腳、伸右腳（一起試一試，提醒幼兒根據(jù)腳上的標(biāo)志嘗試動作）請個

3、別幼兒做做歌里的動作二、請你和我跳個舞1、老師邀請個別幼兒跳舞重點關(guān)注幼兒動作的正確性，用記號提醒幼兒掌握左右腳2、幼兒兩兩結(jié)伴進(jìn)行舞蹈重點關(guān)注兩兩面對時左右的方位三、集體舞蹈1、變成雙圓圈根據(jù)紅綠顏色的標(biāo)記變成雙圓圈2、集體舞蹈討論：怎么交換舞伴？小結(jié)：只要一個圈的孩子不動，另一個圈的孩子朝著同一個方向交換一個朋友，就能找到一個新的朋友。活動反思：本次活動是一次舞蹈活動，因此更多的是關(guān)注孩子動作的表現(xiàn)?；顒又?，我通過欣賞、表現(xiàn)、個別示范、集體嘗試等多種方法，幫助幼兒更好地借助歌詞進(jìn)行表演。由于動作的表現(xiàn)有歌詞的依托，因此表現(xiàn)難度還是比較低的，但是我通過對個別孩子表現(xiàn)力的關(guān)注，從而提升孩子表現(xiàn)的表情、動作的優(yōu)美，同樣對孩子的舞蹈動作起到了很好的提升作用?；顒拥牧咙c在于利用簡單的道具（一個有顏色的記號），既很好的解決了活動中容易出現(xiàn)的左右腳的區(qū)分，又降低了集體舞的難度，使教師有更多的時間去關(guān)注孩子，和孩子產(chǎn)生良好的互動。集體舞的學(xué)習(xí)以孩子自主探討為方法，充分調(diào)動了孩子的積極性，但在這個環(huán)節(jié)，我還可以更退后一點，不要太急于抓住一個正確的答案就馬上嘗試，可以多聽聽其他孩子的想法。舞蹈活動是一種美