六年級數(shù)學(xué)四月過程性檢測題1

1、六年級數(shù)學(xué)四月過程性檢測題1班級 姓名 得分一、口算：10分。3.147= 93.14= 1.5= 13= 655%=13+8.7= 75%3= 60%+ = 16 = 0.510=1.80.5= 0.840.2= 0.210.5= 15= 24=9= 5 20%= 425%425%=0.80.71.25= 2.74+2.76二、講述題：看圖說出圓的面積計算公式是怎樣推導(dǎo)出來的?拼出的長方形與圓的半徑有什么關(guān)系?圓的面積計算字母公式是什么?5分三、填空。每空1分，共15分1、一個圓的半徑是3厘米，它的周長是 ，面積是 。2、一個圓的半徑擴大2倍，周長會擴大 倍，面積會擴大 倍。3、要畫一個周長

2、是25.12厘米的圓，圓規(guī)兩腳之間的間隔 應(yīng)該是 厘米。4、計算圓周長的字母公式是 ，計算利息的公式是 。5、200千克比160千克多 %，160千克比200千克少 %。6、16米比 多它的60%; 比32少30%。7、豬肉上月平均每千克是12元，本月漲到了15元，價格漲了 %。8、希望小學(xué)有學(xué)生a人，其中六年級占14%，六年級有 人，二年級占全校的25%，二年級比六年級多 人。9.現(xiàn)價打八折出售，現(xiàn)價比原價廉價了 %。四、計算：1.看圖計算下面圖形的周長和面積。12分d=8cmr=6cm2.解方程：6分5x-5 =0.8 35%x+45%x=240 5x-20%x=19.23.脫式計算：8分

3、 + 1.58.4+3 +1510%11011 - 13 6.345%+5.563%4.列式計算：6分1一個數(shù)的 比這個數(shù)的40%多60，求這個數(shù)。2.一個數(shù)增加20%后是120，求這個數(shù)的80%是多少?五、解決簡單問題。8分1、一塊圓形草坪的半徑是10米，假如每平方米草坪15元，鋪這塊草坪共需多少元?2、張奶奶養(yǎng)白兔72只，比黑兔少20%，張奶奶養(yǎng)黑兔多少只?六、圖示。1、根據(jù)算式畫圖表示。10分2001-20% X 1+20%=1202、根據(jù)句子的意思畫圖表示數(shù)量關(guān)系。女生人數(shù)是全班人數(shù)的40%。 比原價降低了30%。七、判斷題。對的打，錯的打錯誤的要改正5分1、圓既是軸對稱圖形，也是任意

4、旋轉(zhuǎn)對稱圖形。 2、圓的周長總是直徑的3.14倍。 3、把10克鹽放入100克水中，鹽水的含鹽率為10%。 4、淘氣的郵票比笑笑多25%，笑笑的郵票應(yīng)比淘氣少20%。 5、一種冰箱降價打八折促銷，活動完畢后恢復(fù)原價，售價進步了20%。 八、考慮與操作：6分1.計算出以下圖中陰影部分的面積和周長。4m 6m大r=8cm 小r=5cm九、運用知識解決問題。9分課本、報刊雜志中的成語、名言警句等俯首皆是,但學(xué)生寫作文運用到文章中的甚少,即使運用也很難做到恰如其分。為什么?還是沒有徹底“記死的緣故。要解決這個問題,方法很簡單,每天花3-5分鐘左右的時間記一條成語、一那么名言警句即可?？梢詫懺诤蠛诎宓摹?/p>

5、積累專欄上每日一換,可以在每天課前的3分鐘讓學(xué)生輪流講解,也可讓學(xué)生個人搜集,每天往筆記本上抄寫,老師定期檢查等等。這樣,一年就可記300多條成語、300多那么名言警句,日積月累,終究會成為一筆不小的財富。這些成語典故“貯藏在學(xué)生腦中,自然會出口成章,寫作時便會隨心所欲地“提取出來,使文章增色添輝。1、一個公園是圓形，爺爺繞著公園漫步，走了一圈正好是628步，平均每步長0.5米，這個公園的面積是多少?其實,任何一門學(xué)科都離不開死記硬背,關(guān)鍵是記憶有技巧,“死記之后會“活用。不記住那些根底知識,怎么會向高層次進軍?尤其是語文學(xué)科涉獵的范圍很廣,要真正進步學(xué)生的寫作程度,單靠分析文章的寫作技巧是遠

6、遠不夠的,必須從根底知識抓起,每天擠一點時間讓學(xué)生“死記名篇佳句、名言警句,以及豐富的詞語、新穎的材料等。這樣,就會在有限的時間、空間里給學(xué)生的腦海里注入無限的內(nèi)容。日積月累,積少成多,從而收到水滴石穿,繩鋸木斷的成效。2、修一條公路，第一周修了全長的50%，第二周修了全長的30%，第一周比第二周多修800米，這段公路還剩多少米沒修?要練說，得練聽。聽是說的前提，聽得準確，才有條件正確模擬，才能不斷地掌握高一級程度的語言。我在教學(xué)中，注意聽說結(jié)合，訓(xùn)練幼兒聽的才能，課堂上，我特別重視老師的語言，我對幼兒說話，注意聲音清楚，上下起伏，抑揚有致，富有吸引力，這樣能引起幼兒的注意。當我發(fā)現(xiàn)有的幼兒不專心聽別人發(fā)言時，就隨時表揚那些靜聽的幼兒，或是讓他重復(fù)別人說過的內(nèi)容，抓住教育時機，要求他們專心聽，用心記。平時我還通過各種興趣活動，培養(yǎng)幼兒邊聽邊記，邊聽邊想，邊聽邊說的才能，如聽詞對詞，聽詞句說意思，聽句子辯正誤，聽故事講述故事，聽謎語猜謎底，聽智力故事，動腦筋，出主意，聽兒歌上句，接兒歌下句