人教版四年級上冊數(shù)學期末試卷及答案（五）

1、人教版四年級上冊數(shù)學期末試卷及答案五一、選擇題。15×a+4與5×a+4計算結果相差。A5BaC162三位數(shù)乘以三位數(shù)，積最大的是一個位數(shù)。A6B7C53兩數(shù)相減，被減數(shù)不變，減數(shù)減少85，差。A增加85B減少85C增加58D。不變4計算25×7+7×25錯誤的選項是。A7×25×2B25×7+7C25×7×75比最小的六位數(shù)少1的數(shù)是。A999999B99999C100000D100006一個數(shù)分別與3和7相乘，所得的和是7560，這個數(shù)是。A7560B756C360721個小朋友排成一行，每兩個小朋友

2、之間間隔2米。第一個小朋友到最后一個小朋友相距米。A38B40C42二、判斷題。1從左邊數(shù)起，第八位是千萬位。219750019萬，598400=60萬。3邊長4分米的正方形，周長和面積相等。4要知道課桌面的大小，就要計算它的面積。51平方米=10平方分米。三、計算。1遞等式計算。3325+675×201921×412×381762965+160×15098652簡算。201×216367×127+367×1441×367999×999+9993列式計算。124除1512的商，減去63，差是多少？2甲數(shù)是

3、100，比乙數(shù)的6倍少20，乙數(shù)是多少？四、應用題。1新華書店運到2車圖書，每輛車裝125包，每包有80本。新華書店運到圖書多少本？2自行車3小時行45千米，汽車4小時行216千米。汽車平均每小時比自行車平均每小時多行多少千米？3運輸隊運水泥，一輛大車每次運90包，一輛小車每次運35包，大車和小車各運16次，一共運水泥多少包？用兩種方法解答4用火車裝運一批鋼材，14節(jié)車廂可裝運840噸。照這樣計算，一列火車有32節(jié)車廂，可裝運鋼材多少噸？5兩個工程隊同時從兩段開鑿一條隧道，甲隊平均每月挖95米，乙隊平均每月挖105米，經(jīng)過一年零十個月完工。這條隧道長多少米？6修一段長960米的公路，修了6天完

4、成了全長的一半，余下的平均每天修80米，修完這段公路一共需要多少天？7在西湖之濱一塊長方形土地上建造賓館大樓如圖這個長方形的周長是260米，長80米。賓館大樓的地基是正方形，其余的用作噴水池。噴水池的面積是多少？參考答案：一、選擇題。15×a+4與5×a+4計算結果相差C。A5BaC165a+20-5a-4=162三位數(shù)乘以三位數(shù)，積最大的是一個A位數(shù)。A6B7C5要使積最大，兩個因數(shù)都要為最大的三位數(shù)，999×999=9980013兩數(shù)相減，被減數(shù)不變，減數(shù)減少85，差A 。A增加85B減少85C增加58D。不變a-b=c， a-b-85=a-b+85=c+85

5、4計算25×7+7×25錯誤的選項是C。A721個小朋友排成一行，25×2B25×7+7C25×7×7A為兩個25×7的加法算式變成乘法算式，B為乘法分配律5比最小的六位數(shù)少1的數(shù)是B 。A999999B99999C100000D10000100000-1=999996一個數(shù)分別與3和7相乘，所得的和是7560，這個數(shù)是B 。A7560B756C360設數(shù)為a，那么3a+7a=7560，10a=7560， a=756721個小朋友排成一行，每兩個小朋友之間間隔2米。第一個小朋友到最后一個小朋友相距B 米。A38B40C422

6、1個小朋友排成一行，共有20個間隔，20×2=40。二、判斷題。1從左邊數(shù)起，第八位是千萬位。×從右邊數(shù)起，第八位是千萬位。219750019萬，598400=60萬。×19750020萬，59840060萬。3邊長4分米的正方形，周長和面積相等。×周長：4×4=16分米，面積：4×4=16平方分米。兩者單位不同，無法比較，也就不能相等。4要知道課桌面的大小，就要計算它的面積。出題不嚴謹，因為知道課桌面的長、寬，也知道課桌面的大小。此題可改為：假如知道課桌面的面積，就知道課桌面的大小。51平方米=10平方分米。×1平方米=1

7、00平方分米。三、計算。8遞等式計算。3325+675×201921×412×381762965+160×1509865=3325+135675 =521×156561762 =965+24000-9865=139000 =8156776-1762 =965+14135=8155014 =151009簡算。201×216367×127+367×1441×367999×999+999=200+1×216=367×127+1441 =999×999+1=43200+21

8、6 =367×100 =999×1000=43416 =36700 =99900010列式計算。124除1512的商，減去63，差是多少？1512÷24-63=63-63=02、甲數(shù)是100，比乙數(shù)的6倍少20，乙數(shù)是多少？解1.設乙數(shù)為a，那么6a-20=100，a=20解2.乙數(shù)的6倍比甲數(shù)多20，乙數(shù)的6倍=100+20=120乙數(shù)×6=120乙數(shù)=20四、應用題。11、新華書店運到2車圖書，每輛車裝125包，每包有80本。新華書店運到圖書多少本？解：2×125×80=250×80=20190本答：運到圖書20190本

9、。12、自行車3小時行45千米，汽車4小時行216千米。汽車平均每小時比自行車平均每小時多行多少千米？解：216÷4-45÷3=54-15=39千米答：汽車平均每小時比自行車平均每小時多行39千米。13運輸隊運水泥，一輛大車每次運90包，一輛小車每次運35包，大車和小車各運16次，一共運水泥多少包？用兩種方法解答解1：90+35×16=125×16=2019包解2：90×16+35×16=1440+560=2019包答：一共運水泥2019包。14、用火車裝運一批鋼材，14節(jié)車廂可裝運840噸。照這樣計算，一列火車有32節(jié)車廂，可裝運鋼

10、材多少噸？解：840÷14×32=60×32=1920噸答：可裝運鋼材1920噸。15、兩個工程隊同時從兩段開鑿一條隧道，甲隊平均每月挖95米，乙隊平均每月挖105米，經(jīng)過一年零十個月完工。這條隧道長多少米？解：95+105×12+10=200×22=4400米答：這條隧道長4400米。16修一段長960米的公路，修了6天完成了全長的一半，余下的平均每天修80米，修完這段公路一共需要多少天？解：6+960÷2÷80=6+480÷80=6+6=12天答：一共需要12天。17在西湖之濱一塊長方形土地上建造賓館大樓如圖這

11、個長方形的周長是260米，長80米。賓館大樓的地基是正方形，其余的用作噴水池。噴水池的面積是多少？長方形的寬=260-80×2 ÷2=260-160 ÷2=100÷2=50米賓館大樓的地基是正方形，邊長為長方形的寬50米噴水池的長=50米噴水池的寬=80-50=30米我國古代的讀書人,從上學之日起,就日誦不輟,一般在幾年內(nèi)就能識記幾千個漢字,熟記幾百篇文章,寫出的詩文也是字斟句酌,瑯瑯上口,成為滿腹經(jīng)綸的文人。為什么在現(xiàn)代化教學的今天,我們念了十幾年書的高中畢業(yè)生甚至大學生,竟提起作文就頭疼,寫不出像樣的文章呢?呂叔湘先生早在1978年就鋒利地提出:“中

12、小學語文教學效果差,中學語文畢業(yè)生語文程度低,十幾年上課總時數(shù)是9160課時,語文是2749課時,恰好是30%,十年的時間,二千七百多課時,用來學本國語文,卻是大多數(shù)不過關,豈非咄咄怪事!尋根究底,其主要原因就是腹中無物。特別是寫議論文,初中程度以上的學生都知道議論文的“三要素是論點、論據(jù)、論證,也通曉議論文的根本構造:提出問題分析問題解決問題,但真正動起筆來就犯難了。知道“是這樣,就是講不出“為什么。根本原因還是無“米下“鍋。于是便翻開作文集錦之類的書大段抄起來,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不參考作文書就很難寫出像樣的文章。所以,詞匯貧乏、內(nèi)容空洞、千篇一律便成了中學生作文的通病。要解決

13、這個問題,不能單在布局謀篇等寫作技方面下功夫,必須認識到“死記硬背的重要性,讓學生積累足夠的“米。噴水池的面積=50×30=1500平方米要練說，先練膽。說話膽小是幼兒語言開展的障礙。不少幼兒當眾說話時顯得害怕：有的結巴重復，面紅耳赤；有的聲音極低，自講自聽；有的低頭不語，扯衣服，扭身子。總之，說話時外部表現(xiàn)不自然。我抓住練膽這個關鍵，面向全體，偏向差生。一是和幼兒建立和諧的語言交流關系。每當和幼兒講話時，我總是笑臉相迎，聲音親切，動作親昵，消除幼兒畏懼心理，讓他能主動的、無拘無束地和我交談。二是注重培養(yǎng)幼兒敢于當眾說話的習慣。或在課堂教學中，改變過去老師講學生聽的傳統(tǒng)的教學形式，取

14、消了先舉手后發(fā)言的約束，多采取自由討論和談話的形式，給每個幼兒較多的當眾說話的時機，培養(yǎng)幼兒愛說話敢說話的興趣，對一些說話有困難的幼兒，我總是認真地耐心地聽，熱情地幫助和鼓勵他把話說完、說好，增強其說話的勇氣和把話說好的信心。三是要提明確的說話要求，在說話訓練中不斷進步，我要求每個幼兒在說話時要儀態(tài)大方，口齒清楚，聲音響亮，學會用眼神。對說得好的幼兒，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表揚，并要其他幼兒模擬。長期堅持，不斷訓練，幼兒說話膽量也在不斷進步。語文課本中的文章都是精選的比較優(yōu)秀的文章,還有不少名家名篇。假如有選擇循序漸進地讓學生背誦一些優(yōu)秀篇目、精彩段落,對進步學生的程度會大有裨益。如今,不少語文老師在分析課文時,把文章解體的支離破碎,總在文章的技巧方面下功夫。結果老師費力,學生頭疼。分析完之后,學生收效甚微,沒過