中學師德師風考核總結

1、精品文檔中學師德師風考核總結一、宣傳學習工作組織教師學習了鄭州高新區(qū)管委會教育局關于印發(fā)鄭州高新區(qū)中小學教師職業(yè)道德考核實施方案的通知（鄭開教201119 號），要求教師對照自己的工作與表現(xiàn)，深刻地 剖析自己。為做到考核工作深入人心，考核內(nèi)容和考核方法 人人皆知，還組織教師認真學習有關考核文件，宣傳考核目 的，明確考核時間和步驟。二、成立師德考核領導小組組長：王全勝副組長：陳國民組員：馬鵬嶺張增民白鴿李偉凡王向陽王清香三、組織考核1 . 學生評價每班下發(fā)15張評價表，要求學生對自己的任課教師逐 條作由評價。學生自己獨立完成對教師的評價， 收集整理后， 作為考核的參考資料。每班另抽由 5名學生對

2、行政后勤人員 的服務和管理進行評價， 收集整理后，作為考核的參考資料。2 . 教師互評每位教師對其他教師的教育教學工作進行評價，收集整理后，作為考核的參考資料。3 .家長評價每班下發(fā)15張評價表，要求學生家長代表對孩子的任 課教師逐條作由評價。4 .組建考核領導小組，認真對教師年度考核登記表量化 打分，做到客觀、公正。5 .對每位教師的師德考核進行公示。6 .整個考核過程聘請家長代表 5名到校進行監(jiān)督并將鄭州高新區(qū)管委會教育局關于印發(fā)鄭州高新區(qū)中 小學教師職業(yè)道德考核實施方案的通知精神傳達給每一位 家長監(jiān)督員，做好監(jiān)督?？傊覀兺ㄟ^狠抓師德師風建設工作，把師德評價作為 師德建設的重要組成部分，

3、做到制度完善、加強過程管理， 發(fā)現(xiàn)問題及時處理，保證師德建設有成效。我們將在今后的 工作中，不斷總結經(jīng)驗，進一步提高。附件1:鄭州高新區(qū)中學教師職業(yè)道德考核結果登記表學校名稱（蓋章）：石佛中學 學校負責人簽字：2012 年6月29日鄭 州 高 新 區(qū) 石 佛 中 學 2012年6月29日中學師德師風考核總結篇2為進一步加強師德師風建設，不斷提升教師的政治思想 素質(zhì)和業(yè)務工作能力，建設一支師德高尚、素質(zhì)過硬的專業(yè) 化師資隊伍，依據(jù)教師法、中小學教師職業(yè)道德規(guī)范 教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見等法律法規(guī)和政策規(guī)定，根據(jù)贛教字201249文件精神，我校師德 師風考核工作順利完成。我?，F(xiàn)有在

4、職在編教職工142人,此次考核確定優(yōu)秀格次 38人，合格格次104人，現(xiàn)將本次 工作總結如下：一、明確考核對象金山中學2012年12月31日前在職在編教職工。二、加強組織領導1 、考核領導小組：組長：單曉聲副組長：姜先武 李勝成員：吳清業(yè) 張志強韋毅仲崇陽傅西壯2 、考核小組：組長：李勝副組長：張志強 仲崇陽成員：吳清業(yè)謝修江謝修江王延學楊艷谷勝會王延學傅西壯韋毅楊艷谷勝會徐廣柱董秀梅金文昌童佩學張儉東徐田王付凡 孟慶選魏宗文楊緒坤范平賢胥開泉3 、監(jiān)督小組組長：仲崇陽成員：徐廣柱胥開泉三、嚴格考核程序（一）宣傳發(fā)動召開全體教職工大會進行宣傳發(fā)動，學習中小學教師 職業(yè)道德規(guī)范等相關文件，明確師

5、德考核工作的目的、意 義、原則和程序。（二）根據(jù)人員類別劃分考核小組根據(jù)我校目前實際情況，把全體教職工劃分為四個考核 小組，即：七、八、九三個年級組，行政后勤組。四個小組 為相對獨立的考評單位，由考核小組組長負責組織考評，具 體分工如下：王付胥開孟慶金文七年級組：組長傅西壯，成員：張儉東徐 田凡八年級組：組長王延學，成員：童佩學范平賢泉九年級組：組長仲崇陽，成員：徐廣柱董秀梅選行政后勤：組長張志強，成員：魏宗文楊緒坤（三）組織評議1 、七、八、九年級在組織教職工認真學習的基礎上按 照贛榆縣中小學教師師德考核標準組織評議。評議分教 師自評、教師互評、學生評議、家長評議和考核小組評議等 五個方面進

6、行。教師自評占10%,教師互評占10%,學生評議占20%, 家長評議占15%,考核小組評議占 45%。其中幼兒園和小 學一、二年級不組織學生評議，考核小組評議占65%小學其它年級的學生評議所占比例調(diào)整為10%,考核小組評議調(diào)整為占55%師德考核采用百分制，分為三個等次：優(yōu)秀、合格、不 合格，其中優(yōu)秀比例不超過組內(nèi)成員總數(shù)的30%教師自評?？己诵〗M按照考核安排組織教師認真撰寫 師德總結，并填寫贛榆縣中小學教師師德考評登記表，同時根據(jù)贛榆縣中小學教師師德考核標準進行自評。教師互評?？己诵〗M組織教師在全年級會上公開述 職。全年級教師針對每位教師述職情況進行無記名投票互 評。學生評議。學生評議以班級為

7、單位進行，考核小組組 織人員深入每個班級組織學生對所有任課教師進行公開無 記名投票評議。家長評議。學校要通過召開家長會等形式向家長通報師德考核內(nèi)容和標準及工作情況，同時組織進行家長評議， 家長（不少于班級學生數(shù)的 80%評議采取匿名、投票評議?？己诵〗M評議?？己诵〗M結合教師平時的師德表現(xiàn)， 進行綜合分析，對每位教師進行實事求是、準確、客觀公正 的評價，并填寫贛榆縣中小學教師師德考評登記表小組 評價內(nèi)容，存入教育局統(tǒng)一印制的個人師德檔案，由學校存檔備查。2 、行政后勤人員考評辦法由于行政后勤人員工作的特殊性，對于行政后勤人員的 師德考評得分由三部分組成：第一部分是所有參評人員的年 度考核得分，第

8、二部分是所有參評人員的互評得分，第三部 分是所有參評人員的自評得分。三部分的得分按6: 2: 2的比例合成（折算成百分制）。得分相同的由考核小組成員以 不計名投票的方式進行評議。（五）凡有下列情形之一的，經(jīng)查實當年師德考核確定 為“不合格”。1 .違反國家法律、法規(guī)的；2 .侮辱學生，體罰或變相體罰學生，造成不良社會影響 的；3 .組織和從事有償家教，或暗示、推薦、強迫學生參加 各種機構補習的，在社會培訓機構兼職或兼課從事中小學學 科類補習活動并從中獲利的；4 .工作時間不務正業(yè)，工作效益差，服務態(tài)度不好，學 生、家長或其他教師意見較大，在學生、家長中和社會上造 成不良影響的；5 .在各級各類評比、招生、考試及職稱評定等工作中弄 虛作假，或唆使學生作弊的。6 .因擅自離崗、離職或工作失職造成學生安全事故的；7 .向?qū)W生和家長索要錢物、要求家長辦私事、向?qū)W生推 銷或變相推銷教輔資料等商品造成不良影響的；8 .捏造事實無事生非進行人身攻擊，在網(wǎng)絡上散布虛 假、不良言論，或以非正常方式表達利益訴求的；9 .違反學校規(guī)章制度，不服從學校管理，蓄意辱罵或威 脅他人的；10 .受到縣級及以上教育行政部門、司-法-部門處理,及違反“五嚴、六嚴”規(guī)定和“五個不準”，給學校及教育 造成不良影響的。品德修養(yǎng)是教師形象的關鍵，我們的教師捧著