年新教師崗位培訓(xùn)方案

1、柳校發(fā) 2018106 號簽發(fā)人：馬龍2018 年新教師崗位培訓(xùn)方案為使新教師盡快適應(yīng)教師的職業(yè)特點和要求，適應(yīng)新的環(huán)境，適應(yīng)初次進入的教師角色，依據(jù)柳泉鄉(xiāng)中心學(xué)校2018 2019年度第一學(xué)期工作計劃制定2018 年新教師培訓(xùn)方案如下：一、指導(dǎo)思想針對新教師可塑性強的特點，通過多渠道、多形式的培訓(xùn)模式，全面提高新教師的教育理念和教育教學(xué)能力。在對新教師的培訓(xùn)中考慮多種因素，以實踐為基礎(chǔ)，積極探索開展創(chuàng)造性的培訓(xùn)模式，以滿足新教師對培訓(xùn)的需求，有效促進新教師的專業(yè)成長。二、培訓(xùn)目的通過培訓(xùn)，使新任教師鞏固職業(yè)理想，履行職業(yè)道德規(guī)范；能夠遵循新課程理念、依據(jù)新課程標準和教學(xué)常規(guī)要求順利完成備課、

2、上課、學(xué)生課業(yè)輔導(dǎo)等常規(guī)教學(xué)任務(wù)；樹立依法執(zhí)教理念；能夠運用班主任工作及學(xué)生思想工作基本規(guī)律和方法，對學(xué)生進行有效的思想教育，初步勝任學(xué)校賦予的教育教學(xué)工作。三、培訓(xùn)對象2018 年特崗教師、支教教師、雇用教師、實習(xí)教師。四、培訓(xùn)形式集中和分散相結(jié)合、講授和互動相結(jié)合、理論學(xué)習(xí)和崗位實踐相結(jié)合。1、集中培訓(xùn)由中心學(xué)校組織進行，主要有講座、名師指導(dǎo)、經(jīng)驗交流、互動研討等形式。2、分散培訓(xùn)主要由新教師任職教學(xué)校具體負責開展校本培訓(xùn)、自學(xué)自練和崗位實踐等活動。要求每位新教師必須拜一位有豐富經(jīng)驗的本校教師為師，并制訂師徒結(jié)對計劃，提出具體要求，老教師上示范課和新教師聽課要達到一定節(jié)次。同時學(xué)校要加強新

3、教師的管理， 關(guān)心新教師的工作和生活，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，有利于新教師的快速成長。新教師應(yīng)自覺地加強教育教學(xué)理論地學(xué)習(xí)，在有經(jīng)驗的教師指導(dǎo)下開展崗位實踐，總結(jié)經(jīng)驗、不斷提高。五、集中培訓(xùn)、分散培訓(xùn)內(nèi)容及安排培訓(xùn)時間8： 50 9： 2099:30-10:10上9午月26日10：20-11 ： 0011.:10-11:50主講人或主備培訓(xùn)內(nèi)容地 點持人注新教師培訓(xùn)啟動儀涂志剛中心電子錄播室式三年級語文 6、冶嵐中心電子錄播室秋天的雨第一課時五年級數(shù)學(xué)除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除羅媛五二班法。三年級英語 Unit黃攀三一班2 Colours教育教學(xué)常規(guī)蒙繼榮中心電子錄播室培訓(xùn)交互式電子白王耀成中心電子錄播室

4、板的使用下 14：30-18 ： 00回校自修，完成一篇1500 字左右的培訓(xùn)心得體會。于28 日由學(xué)午校統(tǒng)一交中心學(xué)校蒙老師處。任教學(xué)校2018年 9月自學(xué)自練新教師任教學(xué)校2018年12月崗位實踐指導(dǎo)教師2018 年 12 月考核任職學(xué)校任教學(xué)校認定學(xué)時中心學(xué)校中心學(xué)校六、考核辦法1、各學(xué)校要建立新任教師成長記錄袋及培訓(xùn)檔案。記錄新任教師接受培訓(xùn)指導(dǎo)的過程性材料和新任教師教學(xué)能力變化成長的案例材料，以此作為新教師綜合考核的重要依據(jù)。2、 2018 年 12 月 30 日以前，新教師任職學(xué)校對其綜合考核后，將考核表交中心學(xué)校，學(xué)習(xí)和學(xué)時情況將作為考核、轉(zhuǎn)正的依據(jù)。注：集中培訓(xùn)的設(shè)備、教室準備由中心小學(xué)負責； 26 日集中培訓(xùn)中午由中心學(xué)校提供工作餐， 標準人 40 元（預(yù)算：40*