小班幼兒學(xué)期發(fā)展目標(biāo)

1、精選文檔小班幼兒發(fā)展目標(biāo)健 康學(xué)年目標(biāo)1.愿意上幼兒園，情緒穩(wěn)定，有安全感。2.逐步養(yǎng)成獨(dú)立進(jìn)餐、盥洗、按時(shí)入睡、定時(shí)大便的習(xí)慣，愿意學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的生活技能。3.在成人的鼓勵(lì)下，愿意接受醫(yī)務(wù)人員的治療。4.初步了解并遵守生活和游戲活動(dòng)中簡(jiǎn)單的安全規(guī)則。5.愿意并喜歡參加各種身體鍛煉活動(dòng)，基本完成動(dòng)作要求，動(dòng)作自然。上學(xué)期1.營(yíng)造寬松、安全的環(huán)境，使幼兒逐步建立對(duì)教師的依戀感。2.在輕松愉快的環(huán)境中，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)用調(diào)羹進(jìn)餐、用杯子喝水，愿意吃完自己的一份飯菜。3.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自己洗手，懂得飯前、便后要洗手，飯后要漱口擦嘴。4.鼓勵(lì)幼兒大膽說(shuō)出自己的生理需要，及時(shí)給予幫助。5.創(chuàng)設(shè)溫馨、舒適的環(huán)境，引

2、導(dǎo)幼兒安靜入睡，鼓勵(lì)幼兒學(xué)習(xí)穿脫簡(jiǎn)單衣物。6.提醒幼兒不將手或其他異物放在嘴、耳、鼻里，不擺弄生殖器官。7.隨時(shí)關(guān)注幼兒的生理和情緒變化，幫助幼兒初步了解吃藥、打針的用處，鼓勵(lì)幼兒接受醫(yī)務(wù)人員的治療。8.在日常生活及游戲中，認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的危險(xiǎn)標(biāo)志，教育幼兒遠(yuǎn)離危險(xiǎn)源，不做有危險(xiǎn)的事情。9.創(chuàng)設(shè)愉快、自由的氛圍，鼓勵(lì)幼兒參加各種體育活動(dòng)。10.引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)根據(jù)簡(jiǎn)單的口令或音樂(lè)做出相應(yīng)的動(dòng)作，學(xué)會(huì)一套模仿操。11.幫助幼兒形成自然行走的習(xí)慣，能聽(tīng)信號(hào)向指定方向走。12.引導(dǎo)幼兒能輕松自然地雙腳同時(shí)向前跳、向上跳。13.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正確地鉆以及較自然協(xié)調(diào)地爬。14.鼓勵(lì)幼兒學(xué)會(huì)滾接球等基本玩球方法。

3、下學(xué)期1.為幼兒創(chuàng)設(shè)溫馨的集體生活環(huán)境，幫助幼兒獲得安全感，使其保持愉快的情緒。2.幫助幼兒養(yǎng)成獨(dú)立進(jìn)餐的習(xí)慣，引導(dǎo)幼兒愿意吃各種食物。3.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自己洗臉、早晚刷牙，正確使用毛巾及手帕。4.引導(dǎo)幼兒獨(dú)自、按時(shí)入睡，會(huì)脫簡(jiǎn)單衣服，并放在固定的位置。5.引導(dǎo)幼兒知道不舒服時(shí)告訴成人，鼓勵(lì)幼兒配合醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行體檢和治療。6.引導(dǎo)幼兒外出時(shí)不離開(kāi)成人，不接受陌生人的東西，不跟陌生人走。7.引導(dǎo)幼兒過(guò)馬路、坐車(chē)、玩大型運(yùn)動(dòng)器械、上下樓梯時(shí)能遵守秩序，不擁擠。8.組織開(kāi)展多種有趣的體育活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒樂(lè)意參加體育活動(dòng)，在活動(dòng)中注意及時(shí)提醒幼兒飲水和增減衣服。9.引導(dǎo)幼兒能根據(jù)簡(jiǎn)單的口令或音樂(lè)較合拍地做

4、模仿操或徒手操。10.引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)上體正直、一個(gè)跟著一個(gè)走，能聽(tīng)信號(hào)走成圓圈。11.引導(dǎo)幼兒自然協(xié)調(diào)地跑，不與他人碰撞。12.鼓勵(lì)幼兒勇敢地從一定高處跳下，在較矮的攀登設(shè)備上攀爬。13.引導(dǎo)幼兒喜歡玩球，會(huì)雙手拋接球，能單手將沙包等輕物投向前上方。14.引導(dǎo)幼兒在活動(dòng)后知道合作收拾整理小型體育器械。語(yǔ) 言學(xué)年目標(biāo)1.逐步學(xué)會(huì)安靜地聽(tīng)老師和同伴說(shuō)話。2.能聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的句子，并能用簡(jiǎn)單的句子表達(dá)自己的想法或愿望。3.愿意學(xué)說(shuō)普通話，愿意與老師和同伴交流，體驗(yàn)與他人進(jìn)行語(yǔ)言交往的樂(lè)趣。4.愿意學(xué)習(xí)欣賞幼兒文學(xué)作品，并能初步感受語(yǔ)言的豐富和優(yōu)美。5.愿意觀察圖片，能簡(jiǎn)單地描述人或物。6.喜歡聽(tīng)成人講述圖

5、畫(huà)中的內(nèi)容，并嘗試自己閱讀圖書(shū)。上學(xué)期1.引導(dǎo)幼兒初步學(xué)習(xí)安靜地聽(tīng)老師和同伴說(shuō)話，幫助幼兒聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的語(yǔ)言指令，并按指令行動(dòng)。2.在日常生活中，支持、鼓勵(lì)、吸引幼兒運(yùn)用簡(jiǎn)單的句子表達(dá)自己的請(qǐng)求和愿望，并愿意回答別人提出的簡(jiǎn)單問(wèn)題，產(chǎn)生與人交流的愿望。3.提供普通話的語(yǔ)言環(huán)境，引導(dǎo)幼兒分辨普通話中容易混淆的語(yǔ)音，幫助幼兒基本聽(tīng)懂普通話。4.引導(dǎo)幼兒初步學(xué)習(xí)基本的禮貌用語(yǔ)，如問(wèn)好、道別等。5.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)淺顯、簡(jiǎn)短的故事，幫助其初步理解作品的主要內(nèi)容。6.在日常生活中激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)兒歌的興趣，鼓勵(lì)幼兒獨(dú)立朗誦淺顯簡(jiǎn)短的兒歌。7.引發(fā)幼兒觀察圖片的興趣，鼓勵(lì)其用一兩句話講述觀察到的內(nèi)容。8.在日常生活中

6、，鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用能理解的常用詞。9.創(chuàng)設(shè)舒適的閱讀環(huán)境，引發(fā)幼兒閱讀的興趣。下學(xué)期1.引導(dǎo)幼兒注意聽(tīng)別人說(shuō)話，理解談話的基本內(nèi)容，初步養(yǎng)成良好的傾聽(tīng)習(xí)慣。2.創(chuàng)設(shè)自由寬松的語(yǔ)言交往環(huán)境，鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的請(qǐng)求和愿望，嘗試用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言講述自己感興趣的事，初步體驗(yàn)語(yǔ)言交往的樂(lè)趣。3.引導(dǎo)幼兒學(xué)說(shuō)普通話，幫助幼兒糾正學(xué)說(shuō)普通話過(guò)程中出現(xiàn)的容易混淆的音，關(guān)注個(gè)體差異。4.在各種活動(dòng)中，注意豐富幼兒的詞匯，并為幼兒創(chuàng)設(shè)運(yùn)用詞匯的情境。5.通過(guò)各種觀察活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒嘗試講述簡(jiǎn)單的事物。6.幫助幼兒接觸一些優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，引導(dǎo)幼兒初步感受語(yǔ)言的優(yōu)美。7.鼓勵(lì)幼兒轉(zhuǎn)述簡(jiǎn)單的句子，大膽朗誦簡(jiǎn)短的兒歌，在教

7、師的幫助下愿意復(fù)述簡(jiǎn)短的故事。8.在輕松的閱讀活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒辨認(rèn)圖書(shū)中的人、物或簡(jiǎn)單標(biāo)記。社 會(huì)學(xué)年目標(biāo)1.喜歡上幼兒園，能適應(yīng)幼兒園的集體生活。2.了解自己，能感受周?chē)扇说年P(guān)心和愛(ài)護(hù)，愛(ài)父母、愛(ài)老師，喜愛(ài)自己的家和幼兒園。3.初步體驗(yàn)基本的生活常規(guī)，并懂得應(yīng)遵守規(guī)則。4.愿意和同伴交往，愿意參與集體活動(dòng)。5.學(xué)習(xí)并嘗試使用日常生活中常用的禮貌用語(yǔ)。6.在日常生活和游戲中，初步學(xué)習(xí)愛(ài)護(hù)公物、愛(ài)護(hù)環(huán)境。7.愿意做自己能做的事，愿意將自己的情緒和愿望告訴他人。上學(xué)期1.創(chuàng)設(shè)輕松愉快的環(huán)境，引導(dǎo)幼兒愿意上幼兒園，喜歡教師、班級(jí)和同伴。2.在日常生活中，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)親人、教師對(duì)自己的愛(ài)，產(chǎn)生愛(ài)父母

8、、愛(ài)教師的情感。3.引導(dǎo)幼兒知道自己的姓名、年齡和性別，初步知道自己和他人是不同的。4.引導(dǎo)幼兒在集體生活中遵守盥洗、用餐、午睡等生活規(guī)則，初步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。5.給幼兒提供各種交往的機(jī)會(huì)，引導(dǎo)幼兒參加游戲、學(xué)習(xí)等集體活動(dòng)，體驗(yàn)與同伴、教師交往的快樂(lè)。6.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)和簡(jiǎn)單的交往技能，激發(fā)幼兒交往的愿望。7.在日常生活和游戲中，引導(dǎo)幼兒愛(ài)護(hù)玩具、圖書(shū)和生活用品。8.鼓勵(lì)幼兒表達(dá)自己的情緒和愿望，遇到困難知道告訴成人。9.為幼兒提供自我服務(wù)的機(jī)會(huì)，激發(fā)幼兒對(duì)自我服務(wù)活動(dòng)的愿望和興趣。下學(xué)期1.引導(dǎo)幼兒喜歡上幼兒園，逐漸適應(yīng)幼兒園的集體生活。2.在日常生活和節(jié)日活動(dòng)中，營(yíng)

9、造良好的人際氛圍，幫助幼兒體驗(yàn)周?chē)扇说年P(guān)心和愛(ài)護(hù)，引導(dǎo)幼兒產(chǎn)生愛(ài)自己的親人和同伴的情感，初步感知他人的快樂(lè)和痛苦。3.在日常生活和游戲中，引導(dǎo)幼兒遵守生活、游戲、學(xué)習(xí)等方面的行為規(guī)則。4.引導(dǎo)幼兒積極地參與各種集體活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)中保持愉快的情緒。5.引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)與教師和同伴等共同生活的樂(lè)趣，鼓勵(lì)幼兒有禮貌地與人交往。6.在日常生活中鼓勵(lì)幼兒學(xué)習(xí)與同伴分享玩具和圖書(shū)，培養(yǎng)幼兒收拾玩具和整理圖書(shū)的習(xí)慣。7.在日常生活中，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)并喜愛(ài)家庭和幼兒園周?chē)沫h(huán)境。8.在節(jié)日期間，開(kāi)展豐富有趣的活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒在參與活動(dòng)的過(guò)程中，初步感受節(jié)日的快樂(lè)。9.在日常生活中，鼓勵(lì)幼兒遇到困難時(shí)不害怕，能

10、與成人一起尋求解決的辦法。10.在日常生活中，引導(dǎo)幼兒積極參與自我服務(wù)活動(dòng)，愿意做力所能及的事?？?學(xué)學(xué)年目標(biāo)1.對(duì)周?chē)Ｒ?jiàn)的事物和現(xiàn)象感到好奇。2.喜歡觸摸、擺弄、觀察周?chē)挛?，并能運(yùn)用多種感官感知周?chē)h(huán)境和現(xiàn)象。3.對(duì)生活和游戲中的數(shù)學(xué)活動(dòng)感興趣。4.喜歡自然界，愿意參與飼養(yǎng)和種植一些常見(jiàn)的動(dòng)植物。5.用自己喜歡的方式簡(jiǎn)單表達(dá)感知操作活動(dòng)中的感受和發(fā)現(xiàn)。6.能簡(jiǎn)單了解人的基本感官的作用。上學(xué)期1.引導(dǎo)幼兒觀察常見(jiàn)的事物和現(xiàn)象，激發(fā)幼兒的好奇心。2.在活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種感官進(jìn)行感知，鼓勵(lì)幼兒參加操作活動(dòng)，使其樂(lè)意參與。3.在操作活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒按物體的名稱(chēng)或大小進(jìn)行分類(lèi)。4.在日常生活

11、中，引導(dǎo)幼兒比較兩個(gè)物體間常見(jiàn)量(大小、長(zhǎng)短)的顯著差別。5.在操作活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒感知物體數(shù)量的顯著差異(“1”和許多)，指導(dǎo)幼兒用一一對(duì)應(yīng)的方法比較兩組物體(“4”以內(nèi))的多、少、相同。6.在日常生活和游戲中，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)圓形和正方形。7.在日常生活中，引導(dǎo)幼兒注意周?chē)淖匀画h(huán)境，對(duì)動(dòng)植物產(chǎn)生喜愛(ài)的情感。8.引導(dǎo)幼兒感知天氣有冷熱變化以及下雨、下雪等自然現(xiàn)象。9.為幼兒提供玩沙、水的機(jī)會(huì)和條件，引導(dǎo)幼兒在玩沙、水的過(guò)程中，初步感知沙、水的特性。10.在日常生活和游戲中，引導(dǎo)幼兒初步感知物體具有滾、轉(zhuǎn)、停等特征。11.引導(dǎo)幼兒初步了解生活和媒體中直接接觸的科技產(chǎn)品，并對(duì)其感興趣。12.引導(dǎo)幼

12、兒愿意用其喜歡的形式表達(dá)自己在操作活動(dòng)中的感受和發(fā)現(xiàn)。下學(xué)期1.引導(dǎo)幼兒喜歡觀察常見(jiàn)的事物和現(xiàn)象，并對(duì)它們感興趣。2.在活動(dòng)中，鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用多種感官進(jìn)行感知和探索活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒了解感官的作用。3.在操作活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒按某個(gè)特征對(duì)物體分類(lèi)。4.在日常生活中，引導(dǎo)幼兒比較兩三個(gè)物體間量(大小、長(zhǎng)短、高矮等)的顯著差異，并按某個(gè)特征進(jìn)行“3”以內(nèi)物體的排序。5.在日常生活中，引導(dǎo)幼兒能手口一致地點(diǎn)數(shù)“5”以內(nèi)的實(shí)物并說(shuō)出總數(shù)。能按實(shí)物范例和指定的數(shù)目取出相應(yīng)數(shù)量的物體，學(xué)習(xí)一些量詞。6.引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)并區(qū)分圓形、正方形和三角形，感知其形狀特征。7.引導(dǎo)幼兒感知白天、黑夜和早晨、晚上，知道其具有代表性

13、的日常變化。8.引導(dǎo)幼兒以自我為中心嘗試判斷上下位置關(guān)系。9.幫助幼兒學(xué)習(xí)按要求拿取、擺放操作材料，并引導(dǎo)其按游戲規(guī)則進(jìn)行活動(dòng)。10.引導(dǎo)幼兒參加飼養(yǎng)和種植一些常見(jiàn)動(dòng)植物的活動(dòng)。11.引導(dǎo)幼兒在日常生活中體會(huì)人的感覺(jué)與天氣變化的關(guān)系。12.在玩沙、水的過(guò)程中，幫助幼兒進(jìn)一步了解感知沙、水的特性，了解沙、水的用處并知道要珍惜資源。13.在日常生活和游戲中，引導(dǎo)幼兒初步感知人們的推拉動(dòng)作對(duì)物體的作用。14.從生活和媒體中幼兒直接接觸的科技產(chǎn)品入手，引導(dǎo)幼兒感受科學(xué)技術(shù)對(duì)生活的影響，萌發(fā)他們對(duì)科學(xué)的興趣。15.引導(dǎo)幼兒大膽回答問(wèn)題，學(xué)習(xí)用語(yǔ)言講出操作活動(dòng)的感受和發(fā)現(xiàn)。藝 術(shù)音樂(lè)學(xué)年目標(biāo)1.對(duì)生活中的

14、各種聲音感興趣，愿意參加音樂(lè)活動(dòng)，能初步感受音樂(lè)作品所表達(dá)出的美。2.在音樂(lè)活動(dòng)中能產(chǎn)生較愉快的情緒體驗(yàn)，并愿意表達(dá)。3.愿意用自己喜歡的方式進(jìn)行音樂(lè)表現(xiàn)活動(dòng)。4.用自然的聲音歌唱，能隨音樂(lè)做簡(jiǎn)單的韻律活動(dòng)，學(xué)會(huì)幾種打擊樂(lè)器的簡(jiǎn)單演奏方法。上學(xué)期1.培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)的興趣，引導(dǎo)幼兒關(guān)注自然界和生活中的各種聲音。2.通過(guò)音樂(lè)游戲等多種有趣的活動(dòng)，激發(fā)幼兒參加音樂(lè)活動(dòng)的興趣。3.為幼兒提供接觸形象鮮明、結(jié)構(gòu)短小的音樂(lè)作品的機(jī)會(huì)和條件，豐富幼兒的感性經(jīng)驗(yàn)。4.鼓勵(lì)幼兒隨音樂(lè)做簡(jiǎn)單的動(dòng)作。5.選擇淺顯易懂，適合用動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)的歌曲，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用正確的姿勢(shì)和自然的聲音歌唱。6.鼓勵(lì)幼兒為多重復(fù)的、短小工整

15、的歌曲增編歌詞。7.引導(dǎo)幼兒隨節(jié)奏清晰、速度適宜的音樂(lè)做簡(jiǎn)單的律動(dòng)。8.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)模仿動(dòng)作(如小鳥(niǎo)飛、大象走、洗臉、刷牙)，參與簡(jiǎn)單的韻律活動(dòng)。9.引導(dǎo)幼兒辨別明顯不同的音樂(lè)形象，并用身體動(dòng)作表現(xiàn)對(duì)音樂(lè)的感受。10.幫助幼兒認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的打擊樂(lè)器(如鼓鈴、碰鈴、圓舞板)，學(xué)習(xí)正確的演奏方法，并能隨音樂(lè)用樂(lè)器敲擊出簡(jiǎn)單的節(jié)奏。下學(xué)期1.引發(fā)幼兒對(duì)自然界和生活中的各種聲音的興趣。2.鼓勵(lì)幼兒參加音樂(lè)活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒初步感受單純、鮮明的音樂(lè)作品所表達(dá)出的美。3.鼓勵(lì)幼兒用自己喜歡的方式進(jìn)行音樂(lè)表現(xiàn)活動(dòng)。4.引導(dǎo)幼兒在唱歌時(shí)學(xué)習(xí)聽(tīng)前奏，并逐步對(duì)歌曲的開(kāi)始和結(jié)束作出正確的反應(yīng)。5.指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)音域在ca

16、(16)范圍內(nèi)的、歌詞內(nèi)容有趣并且淺顯易懂的歌曲。6.鼓勵(lì)幼兒大膽地在集體面前演唱熟悉的歌曲。7.幫助幼兒隨音樂(lè)合拍地做動(dòng)作。8.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的舞蹈，提醒幼兒在音樂(lè)活動(dòng)中自由選擇空間，不與同伴相撞。9.引導(dǎo)幼兒辨別進(jìn)行曲和搖籃曲的不同風(fēng)格，感受強(qiáng)弱、高低、音色和力度的變化。10.引導(dǎo)幼兒感受并能用樂(lè)器表現(xiàn)強(qiáng)弱明顯不同的音樂(lè)，幫助幼兒隨簡(jiǎn)單的音樂(lè)節(jié)奏完成演奏。美術(shù)學(xué)年目標(biāo)1.對(duì)周?chē)h(huán)境和生活中常見(jiàn)的色彩鮮明、造型簡(jiǎn)單的事物感興趣，能初步感受其中的美，愿意參加美術(shù)活動(dòng)。2.在美術(shù)活動(dòng)中能產(chǎn)生較愉快的情緒體驗(yàn)，并愿意表達(dá)。3.愿意用自己喜愛(ài)的方式進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)。4.能運(yùn)用自己喜愛(ài)的顏色作畫(huà)，能

17、塑造簡(jiǎn)單的物體造型。上學(xué)期1.引導(dǎo)幼兒對(duì)周?chē)h(huán)境中常見(jiàn)的形象突出和色彩鮮明的事物感興趣。2.通過(guò)游戲等有趣的活動(dòng)，激發(fā)幼兒參加美術(shù)活動(dòng)的愿望，幫助幼兒從中獲得愉快的體驗(yàn)。3.在日常生活中，引導(dǎo)幼兒從具有鮮明色彩和簡(jiǎn)單造型的生活用品、美術(shù)作品及環(huán)境景物中，初步獲得美的感受。4.為幼兒提供自由表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，肯定和接納幼兒的表現(xiàn)，分享其活動(dòng)的快樂(lè)。5.引導(dǎo)幼兒逐步認(rèn)識(shí)蠟筆、水彩筆或油畫(huà)棒，并學(xué)習(xí)正確的使用方法。6.引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)紅、黃、藍(lán)三種顏色，通過(guò)有趣的游戲，引導(dǎo)幼兒對(duì)色彩感興趣，愿意選用自己喜愛(ài)的顏色作畫(huà)。7.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)畫(huà)點(diǎn)、線條和簡(jiǎn)單形狀，并能用其表現(xiàn)日常生活中熟悉的簡(jiǎn)單事物輪廓。8.引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)泥工的工具和材料，喜歡玩泥，并學(xué)會(huì)塑造簡(jiǎn)單的物品。9.引發(fā)幼兒對(duì)手工活動(dòng)的興趣，認(rèn)識(shí)并學(xué)習(xí)操作簡(jiǎn)單的手工工具和材料，培養(yǎng)幼兒愛(ài)護(hù)手工材料的習(xí)慣。10.引導(dǎo)幼兒用撕、折、貼等方法表現(xiàn)簡(jiǎn)單的形象。下學(xué)期1.引導(dǎo)幼兒從周?chē)h(huán)境和生活里的美好事物中獲得初步的感性經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)幼兒表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的愿望。2.引導(dǎo)幼兒用繪畫(huà)語(yǔ)言、表情、動(dòng)作表達(dá)對(duì)美好事物的喜愛(ài)親近之情。3.支持、鼓勵(lì)幼兒參