二年級 單元詞語復(fù)習(xí) 把字句 講義講述

1、 二年級語文歸類復(fù)習(xí) 復(fù)習(xí)導(dǎo)入：二年級下冊語文課本之外涉及到的語法知識點的歸類復(fù)習(xí)教學(xué)目標(biāo)： 1.把陳述句改成主動句和被動句 2.陳述句反問句轉(zhuǎn)換3.常考試題練習(xí)，仿寫句子練習(xí)，課內(nèi)積累，看圖寫話。教學(xué)內(nèi)容： 1.把陳述句改成主動句和被動句 2.陳述句反問句轉(zhuǎn)換1.把字句和被字句。 例： 1. 我把蘋果吃完了。（改成被字句） 蘋果被我吃完了。2.大白菜被小灰兔吃完了。（改成把字句） 小灰兔把大白菜吃完了。 主動句把字句1結(jié)構(gòu)：主語+把+賓語+謂語+其他成分2意義：強調(diào)動作對賓語的處置或影響，以及結(jié)果主要形式是：把（給）動詞其他成分被動句被字句結(jié)構(gòu)：主語被叫讓賓語（給）動詞其他成分固定

2、結(jié)構(gòu)：被為所被后一定要有賓語，所后是雙音節(jié)動詞如：同學(xué)們被他樂于助人的精神所感動。被字句：主要形式：被叫讓（給）動詞其他成分如：他被狗給咬了比較被動句和主動句把（給）動詞其他成分媽媽把衣服洗干凈了 被叫讓（給）動詞其他成分衣服被媽媽洗干凈了把字句與被字句轉(zhuǎn)換（一）“把字句”變換“被字句”1、我把作業(yè)寫完了。 2、我把畫掛在了墻上。 3、他把小鳥放回了大自然。 （二）“被字句”換“把字句1、水被太陽蒸干了。 2、足球被我踢進了大門。 3、小樹苗被大風(fēng)吹倒了。 4. 一杯水被我喝光了。 2、變句式通常要求變換的句式有：“把”字句和“被”字句；陳述句改為反問句。改為反問句。 A、添加表示反問的詞語“

3、難道不”或“怎么會”、“怎能”等。 例：我們是中國人，我們愛中國。我們是中國人，我們怎能不愛中國呢？B、將肯定變?yōu)榉穸ā＃ā熬汀弊優(yōu)椤安痪汀?，“是”改為“不是”等）例：馬跑得越快，離楚國就越遠(yuǎn)了。馬跑得越快，離楚國不就越遠(yuǎn)了嗎？（2）改為把字句。方法一般是在“誰做了什么”中，在“誰”的后面加上“把”字，把動作放最后面。改成“誰把什么做了”例：小明畫好了五角星。 小明把五角星畫好了。（3）改為被字句。在“誰做了什么”句中，把“什么”放到最前面，加上“被”，接著是“誰做了”改成“什么被誰做了”例：小明吃了五個楊桃。 五個楊桃被小明吃了。二看圖寫話練習(xí)_三照樣子寫句子1、例：葉子上的蟲還用治？ 葉子

4、上的蟲不用治。小明有這么大的力氣？ _這蘋果都爛了，還能吃？ _這么大了，上學(xué)還用媽媽送？_2、例：藍(lán)天上飄著云。 藍(lán)天上飄著（潔白的）云。我有一支筆。 _小河上有座石橋。 _我聞到氣味。 _3、例：我把衣服洗干凈了。 衣服被我洗干凈了。小紅把作業(yè)做完了。 _明明把禮物送給丁丁了。 _爸爸把衣服穿破了。 _4、例：李小青是我們班的勞動委員。 我們班的勞動委員是李小青。海洋是魚兒的家。 _新來的老師是林林的叔叔。 _樹下站著的那個人是我媽媽。 _四一詞多義1、通：A貫通  B通順 C 全部        &

5、#160;       他通宵未眠。（    ）   這篇文章寫的不通。（     ）   山洞就要打通了。（     ）2、光    A 完了，沒有    B景象   C光線月光柔和地照射著大地。（    

6、）眼前是一片燦爛的春光。（     ）他把身上的錢都花光了。（     ）3、 故：A、緣故，原因；B、故意，有意； C、原來的，目的；D、意外的事。今天我故地重游，心情顯得格外激動。(    )老師再三提醒同學(xué)們在活動中要注意不要出安全事故。(    )張書記反復(fù)強調(diào)今天的會議不要有無故缺席的人。(    )5 選詞填空比一比，在括號里填上合適的詞語。 安靜 沉靜 寂靜1、（ ）的山林里，我們只聽到偶爾響起的幾聲清脆的鳥鳴。

7、2、霎時，教室里一片（ ），連針掉在地上的聲音都聽得見。3、她一個人坐在角落里，（ ）地思考著。1、雷鋒精神時刻（   鼓勵   勉勵   激勵 ）我們前進。 2、在一片贊揚聲中，我們的頭腦要保持（平靜   安靜   寂靜   冷靜）。 3、那個人精心地（照顧、照料）著癱瘓在床18年的老母親。 4、他為（愛護、愛惜、保護）國家財產(chǎn)光榮地獻出了生命。堅決  &

8、#160;堅定   堅強   堅持 面對特大洪災(zāi)，全市人民心中只有一個（   ）的信念：嚴(yán)防死守，保衛(wèi)家園。王市長當(dāng)時身患重病，但他（   ）在堤壩上指揮抗洪，他說：“面對困難一定要（   ），人在堤在，誓死戰(zhàn)勝洪澇?！?#160;二年級復(fù)習(xí)知識要點第一單元讀讀認(rèn)認(rèn)才材（木材） 列烈（熱烈） 西犧（犧牲） 大達(dá)（到達(dá)）度渡（渡船） 安按（按時） 冒帽（帽子） 本笨（笨重）讀讀背背描寫春天春風(fēng)的詩句：楊柳綠千里，春風(fēng)暖萬家。黃鶯鳴翠柳，紫

9、燕剪春風(fēng)。春風(fēng)放膽來梳柳，夜雨瞞人去潤畫。春風(fēng)一拂千山綠，南燕雙歸萬戶春。我會說（美好）的春光 （ ）的天空 （ ）的陽光（ ）的田野 （ ）的小溪 （ ）的枝條我的發(fā)現(xiàn)多、呂、昌、炎、雙、朋、羽、林、品、晶、眾、森第二單元讀讀認(rèn)認(rèn)議義（字義） 塘唐（唐詩） 站占（占領(lǐng)） 慌荒（荒地） 鉤勾（勾畫） 抓爪（爪子） 褲庫（糧庫） 符付（付錢）讀讀記記雷聲大作 傾盆大雨 陽光燦爛 隨風(fēng)舞動 芬芳撲鼻 黑白相間 讀讀背背花要葉扶，人要人幫。贈人玫瑰，留有余香。幫助別人的人，能夠得到別人的幫助。誠心能叫石頭落淚，實意能叫枯木發(fā)芽。我的發(fā)現(xiàn)照相照相機 圖書圖書館 灑水灑水車 電視電視機 集郵集郵冊 飛機

10、飛機場第三單元讀讀認(rèn)認(rèn)寬窄 強弱 窮富 勝敗 貴賤 內(nèi)外 加減我會填明亮的（ ） 絢麗多彩的（ ）繁華的（ ） 川流不息的（ ）茂密的（ ） 風(fēng)光秀麗的（ ）我的發(fā)現(xiàn)：奶牛奶牛 圖畫畫圖 蜜蜂蜂蜜 牙刷刷牙 水池池水 山上上山第四單元讀讀認(rèn)認(rèn)月 夫 膚皮膚 比 畢畢業(yè) 月 旦 膽膽量 父 斤 斧斧頭 女 生 姓姓名 加 馬 駕駕駛廠 則 廁廁所 敬 言 警警察 我會填發(fā)明 發(fā)現(xiàn) 小林（ ）的充氣雨衣受到大家的稱贊。 伊琳娜（ ）金魚放到裝滿水的杯子里，水會漫出來。優(yōu)美 美麗 孔雀的尾巴真（ ）！ 隨著（ ）的樂曲，小演員們旋轉(zhuǎn)起來。第五單元讀讀認(rèn)認(rèn)材財（財產(chǎn)） 伴拌（攪拌） 攔欄（欄桿） 膀榜

11、（榜樣） 慢饅（饅頭） 猴喉（喉嚨） 蚪抖（抖動） 祖租（房租）讀讀背背 節(jié)氣歌春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連，秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。我的發(fā)現(xiàn) 大大小小 多多少少 深深淺淺 高高大大 長長短短 粗粗細(xì)細(xì)第六單元讀讀認(rèn)認(rèn)蘿 茄 菇 燉 燒 烤 扒 扛 揀 跺 踢 跳茄子 香菇 燉肉 烤鴨 扒開 扛槍 挑揀 跺腳我會填觀（參觀） 場（ ） 輕（ ） 讀（ ）現(xiàn)（ ） 揚（ ） 經(jīng)（ ） 續(xù)（ ）第七單元讀讀認(rèn)認(rèn)爐灶 鋁鍋 漏勺 鐵鏟 茶壺 湯盆 菜碟 飯碗 讀讀背背：同心協(xié)力 眾志成城 萬眾一心 戰(zhàn)無不勝 人外有人 天外有天 博采眾長 多多益善 貪小失大 舍本逐末 輕重倒置 小題大做 勤學(xué)好問 好學(xué)不倦讀書百遍 其義自見第八單元讀讀認(rèn)認(rèn) 形近字：愉愉快 榆榆樹 瞄瞄準(zhǔn) 描描圖 趾腳趾 址地址 帳帳篷 賬算賬我會讀茂密的枝葉像涼棚似的，遮住了陽光。夜晚，環(huán)形路上，一座座立交橋猶如道道彩虹。五顏六色的裙子徐徐張開，就像一把把花傘。人們在地上灑滿了鳳凰花的花瓣，好像鋪上了鮮紅的地毯。讀讀背背知識是我們飛向天