五年級上信息技術(shù)教案-為作品插圖_大連理工版三起

1、.第五課 為作品插圖【教學(xué)目的】1、知識與技能1初步使學(xué)生理解在Word文檔中對圖形的處理。2讓學(xué)生學(xué)會如何在Word文檔中插入剪貼畫和文件中的圖片。3讓學(xué)生學(xué)會對剪貼畫以及圖片進(jìn)展設(shè)置圖片格式。2、過程與方法1、通過情境導(dǎo)入，培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣。2、通過自主探究，培養(yǎng)學(xué)生獲取信息、處理信息和應(yīng)用信息的才能。3、通過理論操作，培養(yǎng)學(xué)生動手操作才能，進(jìn)一步開發(fā)學(xué)生的智力。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀通過剪貼畫和文件中的圖片的插入，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新精神及審美才能，使學(xué)生對信息技術(shù)在生活中的應(yīng)用有了進(jìn)一步的認(rèn)識?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】老師準(zhǔn)備：多媒體教室 與本課有關(guān)的文字資料及圖片資料 多媒體課件【課時(shí)安排

2、】建議兩課時(shí)【教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn)：剪貼畫和文件中的圖片的插入教學(xué)難點(diǎn)：設(shè)置圖片格式【教材分析及教法建議】本課主要介紹了剪貼畫以及文件中的圖片的插入及對插入后圖片的格式進(jìn)展設(shè)置。使原有枯燥的文章變得生動而有趣。在教學(xué)中本課的教學(xué)內(nèi)容應(yīng)是學(xué)生樂于承受的，同時(shí)本課也是學(xué)生在Word文檔的學(xué)習(xí)中相對重要的一課，它首次使學(xué)生在Word文檔中對圖片插入進(jìn)展了接觸。本課看起來內(nèi)容比較簡單，但是本課卻是同學(xué)們在今后Word文檔的學(xué)習(xí)及PowerPoint等相關(guān)軟件的學(xué)習(xí)中的根底，它起著至關(guān)重要的作用。因此在本課的教學(xué)中學(xué)生的理解及掌握程度將關(guān)系到學(xué)生在今后對其它內(nèi)容的學(xué)習(xí)。教材主要分為兩大環(huán)節(jié)第一環(huán)節(jié)：

3、插入圖片這一環(huán)節(jié)內(nèi)容又分為剪貼畫的插入和插入來自文件的圖片兩個(gè)小環(huán)節(jié)。剪貼畫和文件圖片的插入是本課的根底環(huán)節(jié)，只有掌握好本環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)，才能讓學(xué)生更好的完成第二環(huán)節(jié)的教學(xué)任務(wù)。在本環(huán)節(jié)的教學(xué)中建議老師教學(xué)時(shí)采用直觀演示法解決重難點(diǎn)問題，使學(xué)生清楚的理解插入剪貼畫的步驟及方法。同時(shí)還要結(jié)合理論操作法，給予學(xué)生充足的時(shí)間進(jìn)展理論操作，使學(xué)生純熟掌握操作方法從而鍛煉學(xué)生的動手才能，加深對本環(huán)節(jié)的理解，為下一環(huán)節(jié)的教學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的根底。在講解剪貼畫和文件圖片插入步驟時(shí)，插入的菜單操作方法要重點(diǎn)講解，在操作中出現(xiàn)的下級菜單可簡單介紹，著重讓學(xué)生理解“插入不僅能插入圖片，還可以插入“文本框等，使學(xué)生對插入其它

4、內(nèi)容形成思維概念。同時(shí)在介紹“插入剪貼畫任務(wù)窗格時(shí)，可以介紹一點(diǎn)拓展知識：首先要讓學(xué)生知道剪貼畫是系統(tǒng)自備的，有很多剪貼畫可供選擇；而且“插入剪貼畫的任務(wù)窗格中還有“聲音、“照片、“影片，這些內(nèi)容都可以插入文章中，形成圖文并茂、有聲有色的文章。詳細(xì)操作步驟不用詳細(xì)講解，只是讓有興趣的同學(xué)課后嘗試就可以了。第二環(huán)節(jié)：設(shè)置圖片格式本環(huán)節(jié)分為調(diào)整圖片大小、環(huán)繞方式及挪動圖片三個(gè)小環(huán)節(jié)在本環(huán)節(jié)主要是對圖片格式進(jìn)展設(shè)置，在教學(xué)中，建議老師適當(dāng)采取問題探究式學(xué)習(xí)方法進(jìn)展教學(xué)，給學(xué)生設(shè)置一些小問題，讓學(xué)生通過理論操作法和協(xié)作式教學(xué)法來解決問題，最后老師以直觀演示法針對一些共性的問題加以強(qiáng)調(diào)，這樣既鍛煉了學(xué)生

5、的動手解決問題的才能，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生之間團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。圖片格式的設(shè)置與下一節(jié)課要講的藝術(shù)字的格式設(shè)置方法一樣，這也是個(gè)重點(diǎn)，要讓學(xué)生掌握好，以利于以后教學(xué)。因此在教學(xué)中圖片的格式設(shè)置的方法要抓住幾個(gè)要點(diǎn)：必需要選中圖片，只有對選中的圖片才能進(jìn)展格式設(shè)置；要注意圖片的八個(gè)控制點(diǎn)，讓學(xué)生仔細(xì)觀察在不同版式下控制點(diǎn)的變化及鼠標(biāo)在不同控制點(diǎn)的形狀變化，讓學(xué)生清楚拖動每個(gè)控制點(diǎn)的作用，讓學(xué)生操作一些改變高度、寬度和大小同時(shí)改變高度和寬度的拖動操作；讓學(xué)生試著對圖片進(jìn)展挪動，觀察鼠標(biāo)指針的變化。在此環(huán)節(jié)中一定要讓學(xué)生清楚操作步驟及每個(gè)環(huán)節(jié)，多給學(xué)生一些練習(xí)的時(shí)間，要到達(dá)每個(gè)學(xué)生都可以會操作?！窘虒W(xué)方法

6、與教學(xué)手段】通過情境導(dǎo)入讓學(xué)生直觀理解本課任務(wù)利用直觀演示法和理論操作法使學(xué)生學(xué)會最根本的剪貼畫和圖片插入的方法帶著問題讓學(xué)生利用自主探究法、理論操作法和小組協(xié)作法解決圖片格式的設(shè)置，最后老師利用直觀演示法為學(xué)生解決一些共性的問題，使學(xué)生順利的完本錢課的教學(xué)任務(wù)?！狙a(bǔ)充練習(xí)】1、試一試在插入剪貼畫選項(xiàng)中是否還可以插入其他內(nèi)容。2、進(jìn)一步理解設(shè)置圖片格式對話框中版式里程度對齊方式的選擇以及設(shè)置圖片格式對話框中的其它選項(xiàng)的設(shè)置，觀察圖片的變化。3、刪除和復(fù)制圖片?！局R拓展】1、 插入剪貼畫及圖片的方法1剪貼畫的插入有很多種，除了可以通過菜單欄中單擊插入外，還可以在繪圖工具欄中的快捷按鈕插入剪貼畫和圖片，同時(shí)交給學(xué)生找出繪圖工具欄的方法【視圖】【工具欄】【繪圖】勾選。插入圖片插入剪貼畫2在圖片