初級品質(zhì)QE工程師考試練習題

1、品質(zhì)（QE）工程師初級考核試題：1、質(zhì)量因素可分為人、機器、方法和（ ）等五個方面。A. 售后服務 B. 精密度C. 維修 D. 環(huán)境來源：考試大說明：對質(zhì)量因素的分析可從5M：人、機、料、法、環(huán)、（即人員、設備、原材料、工藝方法、環(huán)境）等方面考慮。本題參考答案為D. 2、質(zhì)量改進和質(zhì)量控制都是質(zhì)量管理的一部分，其差別在于（ ）。A. 一個強調(diào)持續(xù)改進，一個沒有強調(diào)B. 一個為了提高質(zhì)量，一個為了穩(wěn)定質(zhì)量C. 一個是全員參與，一個是部分人參與D. 一個要用控制圖，一個不需要說明：質(zhì)量改進是質(zhì)量管理的一部分，致力于增強滿足質(zhì)量要求的能力。質(zhì)量控制是質(zhì)量管理的一部分，/考·試·

2、大/致力于滿足質(zhì)量要求。質(zhì)量控制的重點是防止差錯或問題的發(fā)生，充分發(fā)揮現(xiàn)有的能力，使全過程處于受控狀態(tài)；質(zhì)量改進的重點是提高質(zhì)量保證能力，從而不斷提高顧客的滿意程度。本題參考答案為B. 3、設立假說是分析問題原因時必經(jīng)的一個過程，（ ）可以用來幫助建立假說。A. 矩陣圖 B. PDPC 法C. 因果圖 D. 排列圖說明：建立假說的有效工具是因果圖。本題參考答案為C. 4、質(zhì)量改進過程中“明確問題”階段用的統(tǒng)計工具有（ ）。A. 因果圖 B. 直方圖C. PDOC 法 D. 系統(tǒng)圖說明：本題同上一道題一樣，考察的是質(zhì)量改進常用工具的作用，題中所說明確問題階段應使用的統(tǒng)計工具是系統(tǒng)圖。系統(tǒng)圖又稱為

3、樹圖或樹型圖，是將要實現(xiàn)的目的與需要采取的手段或措施繪制成圖，來明確問題的重點，尋找最佳手段或措施。本題參考答案為D. 5、如果把實現(xiàn)的目標及需要的手段和措施系統(tǒng)展開以明確問題重點，可以用（ ）。A. 系統(tǒng)圖 B. 網(wǎng)絡圖C. 流程圖 D. 直方圖說明：本題是上一道題的另一種問法。針對這一類問題，讀者應舉一反三，熟練掌握。本題參考答案為A. 6、KJ 法是（ ）的另一種說法。A. 流程圖 B. 矩陣圖來源：考試大C. 頭腦風暴法 D. 親和圖說明：親和圖又稱KJ 法或A 型圖解法；頭腦風暴法又叫暢談法、集思法等。本題參考答案為D. 7、頭腦風暴法是圍繞某個中心議題，毫無顧忌、暢所欲言地發(fā)表獨立

4、見解的一種（ ）思想方法。A. 系統(tǒng)性 B. 邏輯性C. 創(chuàng)造性 D. 啟發(fā)性說明：頭腦風暴法，又叫暢談法、集思法等。它采用會議的方式，利用集體的思考，引導每個參加會議的人圍繞某個中心議題毫無顧忌、暢所欲言地發(fā)表獨立見解的一種創(chuàng)造性思考的方法。本題參考答案為C.8、質(zhì)量改進是消除（ ）的問題A. 偶發(fā)性 B. 系統(tǒng)性C. 持續(xù)性質(zhì)D. 復雜性說明：質(zhì)量控制是消除偶發(fā)性問題，使產(chǎn)品保持在規(guī)定水平，即質(zhì)量維持；/考·試·大/而質(zhì)量改進使消除系統(tǒng)性問題，對現(xiàn)有的質(zhì)量水平在控制的基礎上加以提高，使質(zhì)量達到一個新水平、新高度。本題參考答案為B. 9、在親和圖的使用過程中（ ）是重要的

5、一環(huán)。A. 認識事物 B. 資料收集C. 統(tǒng)一思想 D. 確定課題說明：在親和圖的使用過程中資料的收集是重要的一環(huán)。本題參考答案為B. 10、流程圖是將一個（ ）的步驟用圖的形式表示出來的一種圖示技術。A. 質(zhì)量策劃 B. 過程C. 設計和開發(fā) D. 質(zhì)量管理說明：本題考查的是流程圖的概念。流程圖就是/考·試·大/將一個過程的步驟用圖的形式表示出來的一種圖示技術。本題參考答案為B.1、無論是描述現(xiàn)有過程還是設計新過程，流程圖的首要工作是（ ）該過程的開始和結束。A. 判別 B. 考慮C. 制訂 D. 分析說明：本題考查的是流程圖的應用程序，第一條即為判別過程的開始和結束。本

6、題參考答案為A. 2、在系統(tǒng)圖中對提出的手段措施要一一評價，需要經(jīng)過（ ）才能確認。A. 匯報 B. 預測C. 調(diào)查 D. 計劃說明：在系統(tǒng)圖中對提出的手段、措施要一一進行評價，每項手段、措施是否適當，可行或是否需要經(jīng)過調(diào)查才能確認。本題參考答案為C. 3、QC 小組活動成果的評審由（ ）和發(fā)表評審兩個部分組成。A. 內(nèi)部質(zhì)量審核 B. 管理評審C. 現(xiàn)場評審 D. 專家認定說明：QC 小組活動成果的評審標準由現(xiàn)場評審和發(fā)表評審兩個部分組成。本題參考答案為C. 4、通常所說的6sigma 水平是指過程輸出的缺陷率為（ ）A. 3.4ppm B. 0.27% C. 0.2% D. 3.0ppm說

7、明：通常所說的六西格瑪質(zhì)量水平對應于3.4 ppm 缺陷率，是考慮了過程輸出質(zhì)量特性的分布中心相對目標值有±1.5偏移的情況，是過程在長期運行中出現(xiàn)缺陷的概率。本題參考答案為A. 5、 某公司生產(chǎn)的新型電路板其有100 個焊點，/考·試·大/這些焊點不能出現(xiàn)虛焊或連焊等缺陷。在過去一個月中共生產(chǎn)了10000 塊這樣的電路板，發(fā)現(xiàn)虛焊連焊等缺陷6000 個。這個生產(chǎn)過程的DPMO 為（ ）A. 6 B. 60 C. 600 D. 6000      本題參考答案為D.1、質(zhì)量改進時，“掌握現(xiàn)狀”階段可以采用的統(tǒng)計工具

8、有（ ）。A. PDPC 法 B. 散布圖 C. 網(wǎng)絡圖D. 控制圖E. 方差分析說明：“掌握現(xiàn)狀”階段需要解決的最主要的問題是尋找質(zhì)量特性值的波動和影響因素的波動之間的關系，可以采用的統(tǒng)計工具有B、D 選項。A 選項PDPC 法和C 選項網(wǎng)絡圖主要應用于制訂實施計劃階段；E 選項方差分析主要應用于“分析問題原因”階段，注意不要混淆。本題參考答案為B、D. 2、PDPC 的用途（ ）。A. 制訂項目實施計劃B. 對整個系統(tǒng)的重大事故進行預測C. 制訂控制工序的應對措施D. 方針目標管理中的實施計劃說明：PDPC 法也叫過程決策程序圖法，其工具是PDPC 圖。本題的四個選項就是PDPC 的具體用

9、途。本題的參考答案為A、B、C、D. 3、 為了持續(xù)開展質(zhì)量改進活動，企業(yè)上層管理者“不宜下放”的職責有（ ）。A. 批準質(zhì)量方針和質(zhì)量目標B. 積極參加具體的質(zhì)量改進活動C. 為企業(yè)質(zhì)量改進活動提供資源保證D. 參加企業(yè)的質(zhì)量改進活動成果表彰大會E. 參加質(zhì)量委員會的工作說明：上層管理者“不宜下放”的職責包括：（1）參與質(zhì)量委員會的工作；（2）批準質(zhì)量方針和目標；（3）提供資源（4）予以表彰（5）修改工資及獎勵制度根據(jù)以上內(nèi)容，即可判斷出本題的具體答案。本題參考答案為A、C、D、E. 4、質(zhì)量改進的步驟中擬定并實施的對策有（ ）。A. 解決現(xiàn)象（結果）B. 確認效果C. 驗證假說D. 消除引

10、起結果的原因，防止再發(fā)生。說明：本題考查的是質(zhì)量改進步驟中擬訂對策并實施階段的活動內(nèi)容。對策有兩種，一種是解決現(xiàn)象，一種是消除引起結果的原因，防止再發(fā)生。本題參考答案為A、D. 5、質(zhì)量改進中的分析問題原因一般有（ ）等步驟。A. 調(diào)查原因 B. 設立假說C. 驗證假說 D. 整理原因說明：分析問題原因是一個設立假說、驗證假說的過程。本題參考答案為B、C. 6、為抓住問題的特征，質(zhì)量改進的掌握現(xiàn)狀的步驟中需要調(diào)查的是（ ）特征等要點。A. 對象 B. 時間C. 地點 D. 種類說明：本題考查的是掌握現(xiàn)狀階段活動內(nèi)容第一條，抓住問題的特征，需要調(diào)查若干要點，如：時間、地點、問題的種類、問題的特征

11、等。本題參考答案為B、C、D. 7、質(zhì)量改進中，采取對策后沒有出現(xiàn)預期效果時，應該考慮以下中的（ ）情況。A. 是否按計劃實施B. 是否將現(xiàn)象與原因的排除區(qū)分開C. 是否按5W1H 實施D. 是否計劃有問題說明：本題考查的是確認效果階段的注意事項。沒有達到預期效果時，應從以下兩個方面考慮：（1）是否按計劃實施了；（2）計劃是否有問題。本題參考答案為A、D. 8、生產(chǎn)工作參與質(zhì)量改進的必要性除了質(zhì)量改進本身的客觀要求外，還有（ ）。A. 企業(yè)生產(chǎn)工人本身的主觀要求B. 企業(yè)發(fā)展的客觀要求C. 企業(yè)文化發(fā)展的要求D. 企業(yè)本身的要求說明：本題參考答案為B、D. 9、箭條圖是一張有向無環(huán)圖，由（ ）

12、組成。A. 節(jié)點 B. 事件C. 作業(yè)活動D. 方案說明：網(wǎng)絡圖又稱為網(wǎng)絡計劃技術，其工具是箭條圖，所以又稱矢線圖，箭條圖是一張有向無環(huán)圖，由節(jié)點、作業(yè)活動組成。本題參考答案為A、C. 10、箭條圖是（ ）等方法的結合。A. 過程決策程序圖（PDPC）B. 計劃評審法（PERT）C. 親和圖法（KJ）D. 關鍵路線法（CPM）說明：網(wǎng)絡圖是計劃評審法和關鍵路線法這兩種方法組成的。本題參考答案為B、D.1、組建QC 小組的程序是（ ）。A. 自下而上的組建程序B. 自上而下的組建程序C. 上下結合的組建程序D. 形式多樣的組建程序說明：組建QC 小組，一般應遵循“自愿參加，上下結合”和“實事求是

13、，靈活多樣”的原則。本題參考答案為C、D. 2、QC 小組活動成果現(xiàn)場評審項目有QC 小組的組織和（ ）。A. 活動情況與活動記錄B. 活動成果及成果的維持、鞏固C. 人員培訓情況D. QC 小組教育說明：本題考查的是QC 小組活動成果現(xiàn)場評審的內(nèi)容。本題參考答案為A、B、D. 3、對QC 小組組長的要求（ ）。A. 是推行全面質(zhì)量管理的熱心人B. 業(yè)務知識較豐富C. 具有一定的組織能力D. 學歷高說明：做好QC 小組組長應具備的條件是推行全面質(zhì)量管理的熱心人、業(yè)務知識較豐富、具有一定的組織能力。本題參考答案為A、B、C. 4、繪制系統(tǒng)圖的一般步驟包括：確定具體的目的、目標：（ ）形成目標手段

14、系統(tǒng)展開圖；確認目標能否實現(xiàn)和制訂實施計劃。A. 把目標定量化 B. 對目標問幾個"為什么" C. 提出手段和措施 D. 對手段措施進行分析E. 進行評價F. 繪制手段措施卡片說明：系統(tǒng)圖又稱樹圖或樹型圖。對于繪制樹圖的一般步驟，大綱要求掌握。其一般步驟為：（1） 確定具體的目的或目標。（2） 提出手段和措施。（3） 對措施、手段進行評價。（4） 繪制手段、措施卡片。（5） 形成目標手段的樹狀展開圖。（6） 確認目標能否充分實現(xiàn)。（7） 制定實施計劃。本題參考答案為C、D、F. 5、親和圖適用于那些（ ）的問題。A. 需要時間 B. 盡快得到成效C. 慢慢解決 D. 容易解

15、決E. 不容易解決而非解決不可說明：親和圖適合解決那些需要時間、慢慢解決、不容易解決而非解決不可的問題，不適用于簡單的、需要迅速解決的問題。本題參考答案為A、C、E. 6、描述現(xiàn)有過程流程圖的應用程序中在畫出流程圖草案之前要經(jīng)歷以下（ ）程序。A. 判別過程開始和結束B. 確定流程圖符號C. 觀察從開始到結束全過程D. 規(guī)定該過程中的步驟E. 驗證整個過程是否合理說明：流程圖的應用程序為：（1） 判別過程的開始和結束。（2） 設想、觀察或判斷從開始到結束的整個過程。（3） 規(guī)定在該過程中的步驟（輸入、活動、判斷、決定、輸出）。（4） 畫出表示該過程的一張流程圖的草圖。（5） 與該過程的有關人員

16、共同評審該草圖。（6） 根據(jù)評審結果，改進流程圖草圖。（7） 與實際過程比較，驗證改進后的流程圖。（8） 注冊正式流程圖的形成日期，以備將來使用和參考。一定要注意審題。題中問的是在畫出草圖之前要經(jīng)歷的程序。本題參考答案為A、C、D、E. 7、矩陣圖的形式可分為L 型和（ ）等。A. T 型 B. X 型C. H 型 D. Y 型說明：在矩陣圖法中，按矩陣圖的型式可分為L 型、T 型、X 型和Y 型四種。本題參考答案為A、B、D. 8、黑帶在六西格瑪管理中的作用是（ ）A. 建立組織的六西瑪管理愿景B. 負責六西格瑪管理實施中的溝通與協(xié)調(diào)C. 識別過程改進機會并選擇最有效的工具和技術實現(xiàn)改進D.

17、 為綠帶提供項目指導E. 協(xié)調(diào)和指導跨職能的六西格瑪項目說明：大綱要求了解六西格瑪管理中的關鍵角色與職能。通常，組織的六西格瑪管理是由執(zhí)行者、倡導者、黑帶大師、黑帶、綠帶和項目團隊傳遞并實施的。本題中A 是執(zhí)行領導的職責，B 是倡導者負有的職責，E 是黑帶大使負有的職責，只有C、D 兩項是黑帶所應承擔的職責。本題參考答案為C、D. 9、六西格瑪管理包括（ ）A. DMAIC B. DFSS C. PDCA D. PDPC說明：六西格瑪管理包括“六西格瑪設計”（DFSS）和“六西格瑪改進”（DMAIC）兩個重要方面。六西格瑪管理是通過一系列六西格瑪設計或六西格瑪改進項目實現(xiàn)的。本題參考答案為A、

18、B. 10、DMAIC 五個階段中使用到測量系統(tǒng)分析的階段（ ）。A. D 階段 B. M 階段 C. I 階段D. C 階段E. A 階段說明：DMICA 的改進流程是D（界定階段）、M（測量階段）、A（分析階段）、I （改進階段）、C（控制階段）。本題參考答案為B、C.1、根據(jù)計量法律的規(guī)定，目前我國采用計量檢定系統(tǒng)表代表溯源等級圖，它是由（ ）組織制定并批準發(fā)布的。A. 法定計量檢定機構B. 政府行政主管部門授權的計量檢定機構C. 部門或省級政府計量行政部門D. 國務院計量行政部門說明：1、計量法1985 年9 月6 日審議通過，1986 年7 月1 日起施行。2、計量行政法規(guī)國務院3、

19、地方計量法規(guī)省、直轄市、自治區(qū)人大常委會4、全國性的單項計量管理辦法和技術規(guī)范國務院計量行政部門5、部門計量管理辦法國務院有關主管部門6、地方計量管理辦法縣級以上地方人民政府及計量行政部門本題參考答案為D. 2、對于非強制檢定的測量儀器，應以（ ）為主要手段，以達到統(tǒng)一量值的目的。A. 校準 B. 周期檢定C. 非周期檢定 D. 定點檢定說明：根據(jù)檢定的必要程度和我國對其依法管理的形式，將檢定分為強制檢定和非強制檢定。強制檢定由政府計量行政部門統(tǒng)管，指定的法定或授權技術機構具體執(zhí)行，固定檢定關系，定期定點檢定，檢定周期由執(zhí)行強檢的技術機構按照計量檢定規(guī)程，結合實際使用情況確定。非強制檢定由使用

20、單位依法自主管理，自由送檢，自求溯源，自行確定檢定周期。對大量的非強制檢定的測量儀器，為達到量值統(tǒng)一的目的，應以校準為主。本題參考答案為A. 3、在測量標準的相互比較中，用作媒介的測量標準，稱為（ ）。A. 傳遞標準 B. 工作標準C. 核查標準 D. 參考標準本題參考答案為A. 4、在給定地區(qū)或給定組織內(nèi)，通常具有最高計量學特性的測量標準，稱為（ ），在該處所做的測量均從它導出。A. 參考標準 B. 工作標準C. 核查標準 D. 傳遞標準本題參考答案為A. 5、保證測量儀器規(guī)定的準確度、滿足誤差在規(guī)定極限之內(nèi)的量值范圍，即為（ ）。A. 標稱范圍 B. 測量范圍C. 示值范圍 D. 量程說明

21、：示值范圍：是與測量儀器的整體相聯(lián)系的，是指標尺所指示的被測量值可得到的范圍。標稱范圍：測量儀器的操縱器件調(diào)到特定位置時可得到的示值范圍。量程：標稱范圍的上限與下限之差的絕對值。測量范圍：也稱工作范圍，在正常工作條件下，能確保測量儀器規(guī)定準確度的被測量值的范圍。根據(jù)以上定義可知，題中所問的答案就是測量范圍。本題參考答案為B. 6、測量儀器標尺或顯示裝置所能指示的范圍稱（ ）。A. 示值范圍 B. 標尺范圍C. 量值范圍 D. 使用范圍說明：示值范圍：是與測量儀器的整體相聯(lián)系的，是指標尺所指示的被測量值可得到的范圍。標稱范圍：測量儀器的操縱器件調(diào)到特定位置時可得到的示值范圍。量程：標稱范圍的上限

22、與下限之差的絕對值。測量范圍：也稱工作范圍，在正常工作條件下，能確保測量儀器規(guī)定準確度的被測量值的范圍。根據(jù)以上定義可知，題中所問的答案就是測量范圍。本題參考答案為A. 7、 某指針式儀表的標尺范圍為010 ，現(xiàn)在將操控器件調(diào)到×100 檔，則該儀表的標稱范圍是（ ）。A. 0-10 B. 0-100 C. 01000 D. 不知道說明：題中所問為標稱范圍，應將操控器件調(diào)到的特定位置（本題中是×100）與儀表標尺的上、下限相乘，所的出的數(shù)值即為標稱范圍。本題參考答案為C.8、奔騰的CPU 的主頻1GHz，等于（ ）。A. 1ns-1 B. 100ns-1 C. 10-1s-

23、1D. 10-9s-1本題參考答案為D. 9、數(shù)字式顯示裝置的分辨力為（ ）。A. 末位數(shù)字的一個數(shù)碼的1/5B. 末位數(shù)字的一個數(shù)碼的1/3 C. 末位數(shù)字的一個數(shù)碼的1/2 D. 末位數(shù)字的一個數(shù)碼說明：顯示裝置能有效辨別的最小的示值差，稱為顯示裝置的分辨力。模擬式顯示裝置的分辨力通常為標尺分度值的一半；數(shù)字式顯示裝置的分辨力為末位數(shù)字的一個數(shù)碼；半數(shù)字式的顯示裝置，其分辨力為末位數(shù)字的一個分度。本題參考答案為D. 10、在相同的測量條件下，對同一被測量進行連續(xù)多次測量所得結果之間的一致性，就是測量結果的（ ）。A. 準確性 B. 精確性C. 重復性 D. 再現(xiàn)性說明：重復性是在相同的測量

24、條件下、再現(xiàn)性是在改變了的測量條件下進行的。準確性和精確性用于對測量結果的描述是不嚴密的。本題參考答案為C.1、 用某儀器對電壓進行測量，給被測電壓一個很小的變化量，測量儀器顯示的示值變化很大，則該測量儀器（ ）。A. 分辨力高 B. 穩(wěn)定性不好C. 靈敏度高 D. 無法判斷說明： 分辨力是指顯示裝置能有效辨別的最小的示值差。對于模擬式顯示裝置，分辨力與標尺分度值有關；對于數(shù)字式顯示裝置，分辨力與其顯示為數(shù)有關。穩(wěn)定性是指測量儀器保持其計量特性隨時間恒定的能力。通常以兩種方式定量地表征：（1） 計量特性變化某個規(guī)定的量所經(jīng)歷的時間；（2） 計量特性經(jīng)過規(guī)定的時間所發(fā)生的變化量。靈敏度是指測量儀

25、器響應的變化除以對應的激勵變化。它反映測量儀器被測量變化引起儀器示值變化的程度。本題參考答案為C. 2、當測量結果以代數(shù)和的方式與修正值相加之后，其系統(tǒng)誤差的絕對值將（ ）。A. 變大 B. 變小C. 不變 D. 等于零說明：因為修正值本身含有不確定度，所以修正值只能對系統(tǒng)誤差進行有限程度的補償，系統(tǒng)誤差的絕對值會變小，但不可能為零。本題參考答案為B. 3、校準證書給出標稱長度為100mm 的二等量塊的擴展不確定度為U99（l）=100nm，包含因子k=2.8，則其B 類標準不確定度為（ ）。A. 100nm B. 50nm C. 36nm D. 33nm說明：u=U99/k=100/2.8=

26、35.736nm.本題參考答案為C. 4、用某臺最大允許誤差為± 0.1%的測量儀器進行測量，則測量結果中由該儀器導致的相對標準不確定度分量為（ ）。A. 0.05% B. 0.058% C. 0.1% D. 0.12%說明：題中給出儀器的最大允許誤差為± 0.1%，說明其區(qū)間的半寬為0.1%，測量值在該區(qū)間內(nèi)服從均勻分布，即k= 3 ，則有u=a/k=0.1%/ 3 =0.058%.本題參考答案為B. 5、測量某長度，估計測量值以90%的概率落在 10.07 10.15 mm 之間，假定測量值在此區(qū)間內(nèi)為正態(tài)分布，包含因子k90=1.645 ，則其標準不確定度為（ ）。A

27、. 10.07mm B. 10.15mm C. 0.024mm D. 條件不全，無法計算說明：由題意所知置信區(qū)間的半寬a=（10.15-10.07）/2=0.04，包含因子k90=1.645，則所求標準不確定度u=a/k90=0.04/1.645=24m.本題參考答案為C. 6、數(shù)字顯示器的分辨力為q，設其服從均勻分布，取k=1.73，則由分辨力引入的標準不確定度為（ ）A. qB. 0.5q C. 0.58q D. 0.29q說明：題中所給q 為置信區(qū)間的寬度，計算標準不確定度應取半寬，。本題參考答案為D.1、測量儀器校準的主要目的是（ ）。A. 測量示值誤差B. 調(diào)整測量儀器或?qū)ζ涫局导右?/p>

28、修正C. 給標尺標記賦值或給參考物質(zhì)的特性賦值D. 實現(xiàn)溯源性E. 判定其計量特性與法定技術要求的符合性本題參考答案為A、B、C、D. 2、 所謂強制檢定，是指由法定計量檢定機構對某些測量儀器實行規(guī)定的定點定期的檢定，在我國（ ）屬于強制檢定的管理范圍。A. 社會公用計量標準B. 用于貿(mào)易結算、安全防護、醫(yī)療衛(wèi)生、環(huán)境檢測并列入相應目錄的工作測量儀器C. 企業(yè)、事業(yè)單位的最高計量標準D. 用于企業(yè)內(nèi)部結算的測量儀器本題參考答案為A、B、C. 3、標準不確定度包括（ ）不確定度。A. 擴展B. 合成C. A 類D. B 類說明：以標準差表示的測量不確定度稱為標準不確定度，題中A 類、B 類和合成

29、標準不確定度均是以標準差來表示的，而擴展不確定度是用標準差的倍數(shù)或說明了置信水平的區(qū)間的半寬表示的測量不確定度，不符合題意，不能選擇。本題參考答案為B、C、D. 4、測量設備包括（ ）。A. 測量儀器B. 測量環(huán)境C. 輔助設備D. 必要的文件和軟件說明：測量設備是為實現(xiàn)測量過程所必須的測量儀器、軟件、測量標準、標準物質(zhì)線輔助設備線它們的組合。本題參考答案為A、C、D.5、 采用一臺數(shù)字多用表測量電壓源的電壓。經(jīng)分析，測量不確定度的主要來源如下，其中，屬于B 類不確定度分量的是（ ）。A. 輸入與輸出阻抗不匹配B. 隨機因素引起的讀數(shù)變化C. 多用表本身不準D. 多用表校準時引入的不確定度說明

30、：測量不確定度有A 類、B 類兩種評定方法，用對觀測列進行統(tǒng)計分析的方法來評定標準不確定度，稱為不確定度的A 類評定；除此以外的方法，即不同于A 類的方法，均屬于B 類評定。題中B 選項讀數(shù)變化帶來的不確定度分量屬于A 類分量，在B 類中不能再重復評定。本題參考答案為A、C、D. 6、檢定包括檢查、（ ）。A. 加標記 B. 出具檢定證書C. 測量 D. 校準本題參考答案為A、B. 7、下列計量單位中，不屬于SI 基本單位的是（ ）。A. 開爾文 B. 牛頓 C. 安培 D. 赫茲說明：大綱要求掌握SI 基本單位，熟悉SI 導出單位和SI 單位的倍數(shù)單位，了解可與SI單位并用的非SI 單位。大

31、家在審題時一定要仔細看清有關單位的形容詞，根據(jù)題意做答。本題參考答案為B、D. 8、計量具有準確性、（ ）等特點。A. 一致性 B. 溯源性C. 經(jīng)濟性 D. 法制性說明：計量的特點可以歸納為準確性、一致性、溯源性以及法制性四個方面。本題參考答案為A、B、D.9、關于測量不確定度，以下（ ）的說法正確。A. 不確定度反映了賦予被測量之值的分散性B. 不確定度小也就是測量誤差小C. 標準不確定度是由測量標準帶來的不確定度D. A 類與B 類不確定度之間沒有本質(zhì)的區(qū)別E. A 類與B 類不確定度合成為擴展不確定度說明：測量不確定度表征合理賦予被測量之值的分散性，與測量結果相聯(lián)系的參數(shù)。標準不確定度

32、是指用標準差表示的測量不確定度，由測量標準帶來的不確定度僅僅是其中的一個分量；A 類與B 類合成為合成標準不確定度，E 選項也是不正確的；不確定度的大小對應的是測量結果的分散性，并不是說測量誤差小，此題中只有A 和D 是正確的。本題參考答案為A、D. 10、根據(jù)計量的作用與地位，計量可分為（ ）。A. 科學計量 B. 工程計量C. 實用計量 D. 法制計量說明：根據(jù)計量的作用與地位，可分為科學計量、工程計量和法制計量，分別代表計量的基礎性、應用性和公益性三個方面。本題參考答案為A、B、D.1、實現(xiàn)量值溯源的最主要的技術手段是（ ）。A. 校準 B. 鑒定 C. 檢定 D. 監(jiān)督本題參考答案為A

33、、C. 2、關于測量準確度，以下說法正確的是（ ）。A. 測量準確度是測量結果與被測量真值的一致程度B. 測量準確度即測量的精密度C. 測量準確度的值無法準確給出D. 測量準確度的值可以通過數(shù)學模型準確求得說明：測量準確度是一個定性的概念，其值無法準確求得。測量的準確度與精密度并不是一回事，精密度反映分散性，僅指隨機效應所致的測量結果的不可重復性或不可再現(xiàn)性；準確度是指在隨機效應和系統(tǒng)效應的綜合作用下，測量結果與真值的不一致。此題中，B 和D 選項是不正確的。本題參考答案為A、C. 3、擴展不確定度的表示方式有（ ）。A. 標準差 B. 標準差的倍數(shù)C. 合并樣本標準差 D. 說明了置信水準的

34、區(qū)間的半寬說明：擴展不確定度的表示方式有兩種：（1） 標準差的倍數(shù)（2） 說明了置信水準的區(qū)間的半寬。本題參考答案為B、D. 4、 一標稱值100g 的標準砝碼經(jīng)校準后，確定其質(zhì)量實際值m 為100.02147g，且合成標準不確定度為u（m）=0.35mg，則正確的測量結果報告方式為（ ）。A. m=100.02147g ± 0.35mg B. m=100.02147g，U（m）=0.7mg C. m=（100.02147g ± 0.0007）g （k=2）D. m=100.02147g，U（m）=0.7mg （k=2）E. m=100.02147g，u（m）=0.35mg說明：D 是用擴展不確定度表示的，E 是用合成不確定度表示的測量結果，B 項應說明k=2，C 選項應使0.0007 的位數(shù)與前面結果中的位數(shù)保持一致。本題參考答案為D、E. 5、測量控制體系的組成包括（ ）。A. 測量儀器的檢定 B. 測量過程實施的控制C. 測量設備的計量確認D. 測量設備的檢驗說明：測量控制體系由兩部分組成：測量設