版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、三年級(jí)下冊(cè)第八單元習(xí)作 請(qǐng)小朋友們注意啦,本次習(xí)作有三點(diǎn)要求: 1展開(kāi)想象的翅膀,編一個(gè)故事。這是一個(gè)有關(guān)想象的習(xí)作。2在故事里,可以“變”成任何人、任何物?!白儭钡姆秶容^廣泛。3想象要合理。我有一些問(wèn)題需要弄清楚?我有一些問(wèn)題需要弄清楚? 小朋友小朋友:1.我我們要們要“變變”些什么呢?些什么呢? 2.我我們?cè)谟涗泜冊(cè)谟涗洝白冏儭笔虑闀r(shí),要怎樣去事情時(shí),要怎樣去想象呢?想象呢? 3.我我們的想象是否任意發(fā)揮呢?們的想象是否任意發(fā)揮呢? 4. 想想象的內(nèi)容怎樣才能打動(dòng)別人呢?象的內(nèi)容怎樣才能打動(dòng)別人呢?小朋友:老師,當(dāng)我們學(xué)會(huì)了觀察,怎么去小朋友:老師,當(dāng)我們學(xué)會(huì)了觀察,怎么去“變變”呢?呢
2、? 首先,任何想象都離不開(kāi)生活現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ),沒(méi)有對(duì)生活首先,任何想象都離不開(kāi)生活現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ),沒(méi)有對(duì)生活的觀察、認(rèn)識(shí)和理解,想象就成了無(wú)源之水,無(wú)本之木。的觀察、認(rèn)識(shí)和理解,想象就成了無(wú)源之水,無(wú)本之木。比如根據(jù)現(xiàn)在生活中的比如根據(jù)現(xiàn)在生活中的“我我”在未來(lái)會(huì)在未來(lái)會(huì)“變變”成另外一成另外一個(gè)怎樣的個(gè)怎樣的“我我”?我們可以?我們可以先思考題目該是什么內(nèi)容先思考題目該是什么內(nèi)容,然后再發(fā)揮想象假如然后再發(fā)揮想象假如“我我”的理想實(shí)現(xiàn)了,的理想實(shí)現(xiàn)了,“我我”要為要為人類做些什么貢獻(xiàn)。人類做些什么貢獻(xiàn)。假如我會(huì)七十二變假如我會(huì)七十二變我在變我在變變變變形變形他變形了他變形了變、變、變變、變、變假如我會(huì)變
3、假如我會(huì)變假如我是一位老師假如我是一位老師校園變變變校園變變變我想變我想變我變了我變了 我真想我真想變變假如我是一只小鳥(niǎo)假如我是一只小鳥(niǎo)一年一小變一年一小變 其次,其次,“變變”的作文最大吸引人的是它的創(chuàng)造性。的作文最大吸引人的是它的創(chuàng)造性。我們所寫(xiě)的有關(guān)我們所寫(xiě)的有關(guān)“變變”的物、人或事情還要具有我們的物、人或事情還要具有我們自己獨(dú)特的創(chuàng)造個(gè)性。自己獨(dú)特的創(chuàng)造個(gè)性。我們要進(jìn)行發(fā)散思維,多角度我們要進(jìn)行發(fā)散思維,多角度思考、想象,使想象新穎、獨(dú)特與眾不同、出人意料思考、想象,使想象新穎、獨(dú)特與眾不同、出人意料。運(yùn)用想象可使所寫(xiě)的事物具體化,觸手可及。運(yùn)用想象可使所寫(xiě)的事物具體化,觸手可及。 再
4、者,寫(xiě)作時(shí)我們習(xí)作的大膽再者,寫(xiě)作時(shí)我們習(xí)作的大膽“變變”的形象、的形象、事情無(wú)論多么新奇,但構(gòu)成新形象的材料一定要是事情無(wú)論多么新奇,但構(gòu)成新形象的材料一定要是來(lái)源于來(lái)源于客觀生活現(xiàn)實(shí)客觀生活現(xiàn)實(shí)?!耙巳雱僖巳雱佟?,讓人意想不,讓人意想不到,卻又在情理之中,要避免想象中的到,卻又在情理之中,要避免想象中的“假、大、假、大、空空”,脫離生活現(xiàn)象假使我們要寫(xiě)月球基地構(gòu)想脫離生活現(xiàn)象假使我們要寫(xiě)月球基地構(gòu)想這類的這類的“變變”文時(shí),我們要注意:沒(méi)有親眼所見(jiàn)月文時(shí),我們要注意:沒(méi)有親眼所見(jiàn)月球的表面到底是什么樣子的,但我們要在自己現(xiàn)有球的表面到底是什么樣子的,但我們要在自己現(xiàn)有的知識(shí)基礎(chǔ)上,聯(lián)系
5、當(dāng)今科學(xué)技術(shù)發(fā)展的前景,的知識(shí)基礎(chǔ)上,聯(lián)系當(dāng)今科學(xué)技術(shù)發(fā)展的前景,發(fā)發(fā)揮想象揮想象。只有合理的想象,我們的。只有合理的想象,我們的“變變”才能打動(dòng)別人。才能打動(dòng)別人。 小朋友:哦!原來(lái)是這么一回事呀。小朋友:哦!原來(lái)是這么一回事呀。 有句話說(shuō)有句話說(shuō)“好的開(kāi)始是成功的一半好的開(kāi)始是成功的一半”,對(duì)于作文來(lái)說(shuō),對(duì)于作文來(lái)說(shuō),一個(gè)好的開(kāi)頭,也同樣重要,看看下面的開(kāi)頭,有沒(méi)有一個(gè)好的開(kāi)頭,也同樣重要,看看下面的開(kāi)頭,有沒(méi)有一些參考價(jià)值呢?一些參考價(jià)值呢? 我變成了一顆大樹(shù)。溫暖的春天來(lái)了,我變成了一顆大樹(shù)。溫暖的春天來(lái)了,“嘰嘰喳喳!嘰嘰喳喳!”小鳥(niǎo)在我身上唱歌呢!它時(shí)而小鳥(niǎo)在我身上唱歌呢!它時(shí)而叼
6、叼起一片樹(shù)葉,時(shí)而起一片樹(shù)葉,時(shí)而銜銜起起一棵小草,在我身上一棵小草,在我身上蓋蓋起一座小屋。風(fēng)來(lái)了,鳥(niǎo)兒躲進(jìn)起一座小屋。風(fēng)來(lái)了,鳥(niǎo)兒躲進(jìn)我的身體里;雨來(lái)了,鳥(niǎo)兒藏在我的臂膀下。我的身體里;雨來(lái)了,鳥(niǎo)兒藏在我的臂膀下。 假如我會(huì)變,我要變成一只雄鷹,在空中盡情翱翔,假如我會(huì)變,我要變成一只雄鷹,在空中盡情翱翔,把祝福散播到我飛過(guò)的每個(gè)地方把祝福散播到我飛過(guò)的每個(gè)地方。 哎,今天又考砸了,回家的路上,我悶悶不樂(lè)的想哎,今天又考砸了,回家的路上,我悶悶不樂(lè)的想 著。偶然抬起頭,看到天空自由自在的小鳥(niǎo),我心里更著。偶然抬起頭,看到天空自由自在的小鳥(niǎo),我心里更加落寞,情不自禁地嘀咕了一句:加落寞,情不
7、自禁地嘀咕了一句:“要是我能變成一只要是我能變成一只鳥(niǎo)就好了,唉鳥(niǎo)就好了,唉 ” 結(jié)尾的地位和開(kāi)頭同等重要,好的結(jié)尾能起到畫(huà)龍點(diǎn)結(jié)尾的地位和開(kāi)頭同等重要,好的結(jié)尾能起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用,千萬(wàn)不能小看它哦。睛的作用,千萬(wàn)不能小看它哦。 我變成了一顆大樹(shù)。寒冷的冬天來(lái)了,好多好多雪娃我變成了一顆大樹(shù)。寒冷的冬天來(lái)了,好多好多雪娃娃從天而降,輕輕地飄在我身上。我渾身上下都被雪娃娃從天而降,輕輕地飄在我身上。我渾身上下都被雪娃娃包裹著,好像穿上了一件厚厚的棉衣,一點(diǎn)都不覺(jué)得娃包裹著,好像穿上了一件厚厚的棉衣,一點(diǎn)都不覺(jué)得冷。人們?cè)谖疑磉叾蜒┤?,打雪仗,一串串笑聲,讓我冷。人們?cè)谖疑磉叾蜒┤?,打雪仗,一?/p>
8、串笑聲,讓我快樂(lè)無(wú)比!快樂(lè)無(wú)比! 我依依不舍地告別了虹精靈,之前的煩惱頃刻間煙消我依依不舍地告別了虹精靈,之前的煩惱頃刻間煙消云散。我興高采烈地踏上了回家的路。云散。我興高采烈地踏上了回家的路。 我想,在不遠(yuǎn)的將來(lái),我的夢(mèng)想一定會(huì)變成現(xiàn)實(shí)!我想,在不遠(yuǎn)的將來(lái),我的夢(mèng)想一定會(huì)變成現(xiàn)實(shí)! 假如我會(huì)七十二變假如我會(huì)七十二變 同學(xué)們,你們應(yīng)該知道孫悟空那神通廣大的七十二變同學(xué)們,你們應(yīng)該知道孫悟空那神通廣大的七十二變吧?他憑著自己的七十變吧?他憑著自己的七十變披荊斬棘披荊斬棘,斬妖除魔斬妖除魔,所向無(wú),所向無(wú)敵。敵。假如我也會(huì)七十二變,我也會(huì)為大家做不少好事的。假如我也會(huì)七十二變,我也會(huì)為大家做不少好
9、事的。 假如我會(huì)七十二變,我會(huì)變成一位神奇的魔術(shù)師,在假如我會(huì)七十二變,我會(huì)變成一位神奇的魔術(shù)師,在黃沙彌漫的沙漠里黃沙彌漫的沙漠里呼風(fēng)喚雨呼風(fēng)喚雨。讓驟雨。讓驟雨滋潤(rùn)滋潤(rùn)所有干燥的黃所有干燥的黃沙沙;讓花草樹(shù)木在風(fēng)調(diào)雨順的環(huán)境中快樂(lè)生長(zhǎng);讓無(wú)邊無(wú);讓花草樹(shù)木在風(fēng)調(diào)雨順的環(huán)境中快樂(lè)生長(zhǎng);讓無(wú)邊無(wú)際的沙漠變成綠油油的草原;讓那可惡的沙塵暴際的沙漠變成綠油油的草原;讓那可惡的沙塵暴銷聲匿銷聲匿跡跡。 假如我會(huì)七十二變,我會(huì)變成一種前所未有的衣服,假如我會(huì)七十二變,我會(huì)變成一種前所未有的衣服,穿上它,即使在赤日炎炎的酷暑里到田間辛勤勞作,也穿上它,即使在赤日炎炎的酷暑里到田間辛勤勞作,也不會(huì)感到炎熱
10、。就是在北風(fēng)怒吼的數(shù)九寒冬出門逛街,不會(huì)感到炎熱。就是在北風(fēng)怒吼的數(shù)九寒冬出門逛街,也不會(huì)感到寒冷。這種衣服冬天保暖,夏天透氣,四季也不會(huì)感到寒冷。這種衣服冬天保暖,夏天透氣,四季舒適,經(jīng)久耐穿,使人們不再為冬、夏的到來(lái)而犯愁。舒適,經(jīng)久耐穿,使人們不再為冬、夏的到來(lái)而犯愁。 四季舒適,經(jīng)久耐穿,使人們不再為冬、夏的到來(lái)而犯四季舒適,經(jīng)久耐穿,使人們不再為冬、夏的到來(lái)而犯愁。愁。 假如我會(huì)七十二變,我會(huì)變成一只活潑可愛(ài)的小天使,陪伴祖國(guó)假如我會(huì)七十二變,我會(huì)變成一只活潑可愛(ài)的小天使,陪伴祖國(guó)人民那一雙雙充滿希望的目光和一陣陣歡呼聲,陪伴我國(guó)人民精人民那一雙雙充滿希望的目光和一陣陣歡呼聲,陪伴我
11、國(guó)人民精陪伴兩位宇航員,一起攜手共游,探索無(wú)窮無(wú)盡的宇宙奧秘。為人陪伴兩位宇航員,一起攜手共游,探索無(wú)窮無(wú)盡的宇宙奧秘。為人類揭開(kāi)一個(gè)又一個(gè)的宇宙謎底;為祖國(guó)的航天事業(yè)做出杰出的貢獻(xiàn);類揭開(kāi)一個(gè)又一個(gè)的宇宙謎底;為祖國(guó)的航天事業(yè)做出杰出的貢獻(xiàn);為祖國(guó)歷史創(chuàng)下?tīng)N爛輝煌的一頁(yè)。為祖國(guó)歷史創(chuàng)下?tīng)N爛輝煌的一頁(yè)。 假如我會(huì)七十二變,我會(huì)變成一種空前的藥水,只要把這些藥假如我會(huì)七十二變,我會(huì)變成一種空前的藥水,只要把這些藥水往殘疾病人的殘缺口上一滴,立馬見(jiàn)效,轉(zhuǎn)眼間,殘疾人竟都奇水往殘疾病人的殘缺口上一滴,立馬見(jiàn)效,轉(zhuǎn)眼間,殘疾人竟都奇跡般地變成了健康、四肢健全的正常人。這樣,他們也能隨意地活跡般地變成了
12、健康、四肢健全的正常人。這樣,他們也能隨意地活蹦亂跳,伸出新生的雙手,播灑希望、奉獻(xiàn)愛(ài)心與他人。再也不會(huì)蹦亂跳,伸出新生的雙手,播灑希望、奉獻(xiàn)愛(ài)心與他人。再也不會(huì)有嘲笑殘疾人的事發(fā)生了,殘疾人也不會(huì)因?yàn)橛羞@個(gè)煩惱而感到內(nèi)有嘲笑殘疾人的事發(fā)生了,殘疾人也不會(huì)因?yàn)橛羞@個(gè)煩惱而感到內(nèi)心痛楚萬(wàn)分了。心痛楚萬(wàn)分了。 假如我會(huì)七十二變假如我會(huì)七十二變 即使我不會(huì)七十二,我也會(huì)用自己的雙手建設(shè)家園,讓我們的即使我不會(huì)七十二,我也會(huì)用自己的雙手建設(shè)家園,讓我們的世界越來(lái)越美好!世界越來(lái)越美好!評(píng)價(jià)參考標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)參考標(biāo)準(zhǔn)1內(nèi)容具體,語(yǔ)句通順。(加內(nèi)容具體,語(yǔ)句通順。(加1)2開(kāi)頭點(diǎn)題,語(yǔ)句優(yōu)美。(加開(kāi)頭點(diǎn)題,語(yǔ)句優(yōu)美。(加1)3用了比喻和擬人的手法的
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年度智慧社區(qū)建設(shè)合作協(xié)議-@-2
- 2025年折疊安全帽項(xiàng)目投資可行性研究分析報(bào)告
- 2025年度酒店客房翻新與智能家居系統(tǒng)集成合同
- 2025年全球及中國(guó)半導(dǎo)體設(shè)備零部件市場(chǎng)現(xiàn)狀分析
- 2025年紅柄水口鉗行業(yè)深度研究分析報(bào)告
- 2025年度高端膠合板材料采購(gòu)及售后服務(wù)合同
- 2025年度建筑土石方工程地質(zhì)勘察與施工監(jiān)理合同范本
- 2025年中國(guó)農(nóng)產(chǎn)品加工行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)格局分析及投資戰(zhàn)略咨詢報(bào)告
- 2025年度公對(duì)公轉(zhuǎn)賬系統(tǒng)開(kāi)發(fā)合同樣本
- 2025年度新能源項(xiàng)目合作集資房屋買賣合同范本
- 小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)第八單元《數(shù)學(xué)廣角-搭配(二)》大單元集體備課整體設(shè)計(jì)
- (高清版)TDT 1031.6-2011 土地復(fù)墾方案編制規(guī)程 第6部分:建設(shè)項(xiàng)目
- 2024年江蘇省高中學(xué)業(yè)水平測(cè)試生物試卷
- 露天采場(chǎng)危險(xiǎn)有害因素辨識(shí)
- 食品感官評(píng)價(jià)員培訓(xùn)方案
- 蘇教版一年級(jí)上、下冊(cè)勞動(dòng)與技術(shù)教案
- 柔性生產(chǎn)線技術(shù)及其影響
- 智研咨詢發(fā)布:2023年中國(guó)醫(yī)院后勤服務(wù)行業(yè)市場(chǎng)現(xiàn)狀、發(fā)展概況、未來(lái)前景分析報(bào)告
- 七上-動(dòng)點(diǎn)、動(dòng)角問(wèn)題12道好題-解析
- 《企業(yè)所得稅法稅法》課件
- 山東曲阜的孔廟之旅
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論