全職老師聘用協(xié)議書

1、全職教師聘用協(xié)議書甲方：蕭縣小新星領航教育法定代表人：聯(lián)系電話：乙方：家庭住址：身份證號：電話：經(jīng)甲、乙雙方友好協(xié)商，本著平等自愿、互惠互利的原則，就聘請 乙方擔任教師一事達成如下協(xié)議：一、經(jīng)甲方對乙方實行考核，決定聘用乙方擔任 教師。二、試用期7天，自年_月_ 日至年_月_日（注：試用期間崗位培訓不收費；不發(fā)工資）。三、聘用期限自年月日至年月日。四、工作時間：周三至周日夏季時間 8:00-11:30 下午 2:30-6: 30冬季時間8:00-11:30 下午2:00-6:00（教師必須提前10分鐘到校）五、薪資待遇：基本工資1000元/月（根據(jù)實際出勤天數(shù)）；課時/ 提成/獎金根據(jù)教學態(tài)度

2、、教學質(zhì)量、學生評議、家長評價及業(yè)績提成確 定詳細見“教師工資計算”。六、定崗定責，嚴禁無故遲到、早退。遲到 1-10分鐘，罰款10元；遲到11-20分鐘，罰款20元；遲到20分鐘以上，扣發(fā)當天工資； 請假須提前1天通知校方，否則一律按曠工處理；曠工按50元/天扣發(fā)工資。七、甲方應在每月15號向乙方發(fā)放上月工資，若遇到特殊客觀情況，應事先向乙方說明八、乙方上崗前和任教期間，甲方將對乙方按教學的各項標準進 行系統(tǒng)培訓，乙方應自覺接受各項培訓和相關內(nèi)容考核，直至達標。否 則，甲方有權視同乙方無力勝任教學任務，終止協(xié)議，實行解聘。九、乙方在受聘期間，必須認真閱讀系列管理文件，嚴格履行教 師崗位工作職

3、責、教學管理規(guī)定以及各項規(guī)章制度，自覺接受各項管理 考核。十、履行協(xié)議期間，乙方應積極維護甲方企業(yè)形象和聲譽，不得泄漏甲方內(nèi)部商業(yè)資料和經(jīng)營信息。否則，甲方有權單方面解除協(xié)議， 情況嚴重者將追究法律責任。十一、 履行協(xié)議期間，乙方應該主動維護甲方的一系列知識產(chǎn)權， 不得向社會任何其他培訓機構或個人直接或間接提供本企業(yè)所開設課 程的教材、教案和其他教學參考資料，如果發(fā)現(xiàn)此類情況，甲方有權向 乙方索賠因此類事件產(chǎn)生的對應損失及延伸損失。十二、甲方提供的外訓，包括差旅、課程師訓、教學技術、技能認 證等，費用均甲方支付，乙方如同意參加，培訓歸來，1年內(nèi)不能單方提出離職，否則外訓一切費用將由乙方自行承擔

4、。十三、履約期滿或履約期間乙方不再擔任甲方教學工作，應自覺交 出教材，教案、電子課件、學員檔案等教學管理資料，并于1年內(nèi)不得到在甲方校區(qū)方圓2公里的區(qū)域，舉辦同類型培訓項目。十四、 協(xié)議履行期間，乙方應服從甲方領導和工作安排，認真完成教學任務的同時，有責任積極完成招生期間的招生工作任務。十五、甲方應及時向乙方提供全部教學管理規(guī)定、規(guī)章制度、考核 方案、崗位工作職責等一系列管理文件（附后），并有責任向乙方作出 詳細解釋或說明。本協(xié)議一經(jīng)簽訂，視同甲乙雙方對教學管理規(guī)定、規(guī) 章制度、考核方案、崗位工作職責等文件的內(nèi)容認可，并作為本協(xié)議的 附件，具有同等法律效力。十六、乙方應在合同期內(nèi)為甲方完整帶滿

5、一學期，學期結束，如任 何一方不提出終止合同執(zhí)行意見的，繼續(xù)按本合同條款執(zhí)行續(xù)約。十七、乙方如確實因故須提出辭職的，應至少提前一個月向甲方提 出申請，并協(xié)助甲方安排好代課老師后方可離職；乙方離職前應歸還在 聘用期間由校方提供的設備和物品，否則不予結算工資。十八、 本協(xié)議一式兩份，雙方各持一份，雙方簽字蓋章后生效。除 不可抗拒的因素或雙方商定廢除外，本協(xié)議長期有效。十九、出現(xiàn)爭議時，雙方可通過友好協(xié)商解決，協(xié)商無果時，可通過法律途徑裁決或判決。二十、補充事項： 合同期未滿辭職者，扣發(fā)一月工資!甲方代表簽字：乙方代表簽字：簽訂日期： 年 月 日簽訂日期： 年 月 日附件一：輔導教師守則：1, 針對

6、責任區(qū)內(nèi)每個學生的具體情況，提前做好教案和輔導計劃。2, 先于學生10分鐘到達輔導機構，登記并清楚每個學生的作業(yè)。3，學生寫作業(yè)之前，督導學生做好桌面清理，與當前作業(yè)無關的物品一 律不得擺放在桌面上；書包一律放置在學生右側桌下；椅背上禁止搭放 書包/衣服/等物品。4, 嚴格按照【復習-作業(yè)-自查-預習】的流程，督導學生的學習。5, 根據(jù)學生的作業(yè)量，進行合理計時。6, 負責責任區(qū)域內(nèi)的衛(wèi)生、秩序和課堂紀律；督導學生坐姿端正、書寫 規(guī)范、不隨意走動、發(fā)言先舉手、離開座位時椅子須放回原處。7, 督導學生養(yǎng)成默讀/默背的習慣，保持課堂和公共場所的安靜。8, 督導學生作業(yè)完成后先自查（2-3遍），確認

7、無誤后，再交給老師檢 查。9, 檢查作業(yè)要細心認真，發(fā)現(xiàn)有錯誤的地方一律用鉛筆圈注。10, 學生有不懂/不會的題目要耐心講解并及時做好記錄。11, 學生因粗心大意寫錯的，先心平氣和地給學生一一指出，并讓學生用改寫的方式加深印象（語文/英語改寫10遍、數(shù)學帶著原式改寫5遍）;12, 確認檢查/改寫無誤后，用鉛筆簽上自己的姓名和日期，并對該課業(yè) 負責。13, 督導學生整理好錯題本。14, 學生作業(yè)/訓練完成后及時酌情安排新的內(nèi)容，加強課業(yè)練習，杜絕學生“無事生亂”。15, 嚴禁諷刺/挖苦/呵斥學生，充分肯定學生的長處，準確指出學生的 不足；面向全體學生，不搞遠近親疏。16, 根據(jù)學生的作業(yè)情況和具體表現(xiàn)，做好閃光臺的加星記錄。17，工作時間，手機一律調(diào)至靜音/震動，嚴禁在輔導時間內(nèi)接打電話/ 聊天/干私活。18，對責任區(qū)內(nèi)學生的學習/成績負責，嚴禁在學生作業(yè)/訓練完成前離 開。【注】1，以上守則，如有落實不到位的，每次扣一分，教務督導隨時進行考 核/檢查，2, 輔導教師得到學生和家長的好評，每三次加一分。輔導教師受到學生 和家長的投訴，每兩次減一分。3,