節(jié)水主題班會(huì)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上堅(jiān)持節(jié)約用水，促進(jìn)生態(tài)文明 -五年級(jí)主題班會(huì)教案教學(xué)目標(biāo)：1、初步了解淡水資源嚴(yán)重匱乏是當(dāng)今世界面臨的共同話題，讓同學(xué)們知道水的珍貴，養(yǎng)成節(jié)水好習(xí)慣2、學(xué)會(huì)做一些力所能及的節(jié)約用水的生活小事。教學(xué)準(zhǔn)備：1、調(diào)查生活中浪費(fèi)水資源的普遍現(xiàn)象。2、搜集、制定一些節(jié)水措施。教學(xué)過(guò)程：一、利用謎語(yǔ)揭示課題。1、主持人上場(chǎng)，神秘地說(shuō)：“我讓大家猜個(gè)謎語(yǔ)，你們?cè)敢鈫?？?主持人口述謎語(yǔ)： “雙手抓不起，一刀劈不開(kāi)，煮飯和洗衣，都要請(qǐng)它來(lái)。”二、從生活經(jīng)驗(yàn)入手，導(dǎo)入學(xué)習(xí)。1、生活中哪些事需要用水？你們家為何不用海水洗澡，洗碗，煮飯？2、出示地球上海水與淡水的組成比例圖，初步了解地球上

2、淡水資源的匱乏情況。看了這幅圖，你有什么想法？3、地球上所有的淡水都可以拿來(lái)運(yùn)用嗎？你知道有多少淡水可以拿來(lái)運(yùn)用？4、小結(jié)過(guò)渡，導(dǎo)入“游戲”。三、切蘋果游戲，體驗(yàn)淡水資源的嚴(yán)重缺乏。1、主持人：把蘋果當(dāng)成我們地球上的淡水總量，那么人類實(shí)際上可以利用的淡水資源是多少呢？2、第一次切蘋果，你覺(jué)得應(yīng)該是一半左右嗎？為什么？（不是?。┑诙吻刑O果，你覺(jué)得應(yīng)該是四分之一左右嗎？為什么？（不是?。┑谌吻刑O果，你覺(jué)得應(yīng)該是八分之一左右嗎？為什么？（不是?。┑谒拇吻刑O果，你覺(jué)得應(yīng)該是十六分之一左右嗎？為什么？（不是?。┛粗@一片，你的心情怎樣？）第五次切蘋果，老師切下1/16蘋果片上的蘋果皮，然后沉重地告訴

3、學(xué)生：同學(xué)們，看吧！1/16蘋果片上的這么一層薄薄的蘋果皮，就相當(dāng)與我們?nèi)?0多億人可以利用的總的淡水資源。3、學(xué)生談?wù)勛隽诉@個(gè)游戲后的體會(huì)。4、認(rèn)識(shí)中國(guó)面臨的嚴(yán)重缺水問(wèn)題。把蘋果皮再對(duì)切，這就是我們中國(guó)13億人可以利用的淡水資源。出示：世界缺水，中國(guó)更缺水！我國(guó)工業(yè)部門每年缺水350億立方米，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)每年缺水1440億立方米，生活飲用水每年缺水344億立方米。主持人：同學(xué)們，看到這一組數(shù)據(jù)，你有什么想法？四、小記者調(diào)查行動(dòng)。學(xué)生匯報(bào)：生活中有哪些浪費(fèi)水的現(xiàn)象？說(shuō)說(shuō)你的感受。五、制定節(jié)水措施。主持人：可以利用的淡水那么少，我們?cè)撛趺崔k？討論：1、洗手、洗澡、刷牙時(shí)該怎樣節(jié)水？2、在飲水機(jī)上取

4、水時(shí)該怎樣節(jié)水？3、洗許多碗時(shí)該怎樣節(jié)水？4、怎樣做到一水多用？六、設(shè)計(jì)廣告用語(yǔ)。主持人：節(jié)約用水光榮，浪費(fèi)用水可恥！讓我們一起來(lái)行動(dòng)，請(qǐng)同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)幾條節(jié)水廣告語(yǔ)。廣告語(yǔ)的要求是簡(jiǎn)潔明了，并具有感召力。七、總結(jié)延伸。主持人：希望我們班的每位同學(xué)人人爭(zhēng)做節(jié)水小能手，并積極向家人和全校同學(xué)宣傳節(jié)約用水，做出自己一份小小的貢獻(xiàn)。五年級(jí)全域無(wú)垃圾行動(dòng)主題班會(huì)活動(dòng)目的：同學(xué)們講衛(wèi)生的意識(shí)淡薄，在校園里隨手亂扔垃圾，在校園里隨處可看見(jiàn)垃圾的蹤影，為了使校園變得整潔、美麗，讓同學(xué)們擁有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，同時(shí)讓同學(xué)們知道校園潔凈的重要性，懂得尊重別人的勞動(dòng)成果，不亂扔垃圾和主動(dòng)撿起地上的垃圾，特開(kāi)展此活動(dòng)，

5、讓學(xué)生暢所欲言，提高講衛(wèi)生的意識(shí)，同時(shí)征集大家的意見(jiàn)，共同創(chuàng)造一個(gè)干凈美好的校園環(huán)境。主持人：班主任參加對(duì)象：五年級(jí)活動(dòng)時(shí)間：2018年3月22日活動(dòng)過(guò)程：同學(xué)們，你們好！我們五年級(jí)“全域無(wú)垃圾行動(dòng)”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。我們是21世紀(jì)的主人，是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望。我們愛(ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)勞動(dòng)，是充滿生機(jī)的新一代。我們?cè)邳h的溫暖的陽(yáng)光下成長(zhǎng)，在老師的悉心哺育下一天天成熟。我們是肩負(fù)重任、我們的生活無(wú)憂無(wú)慮、快樂(lè)幸福。1、認(rèn)識(shí)什么是“校園垃圾”？校園垃圾是指臟土、枯枝落葉和學(xué)生丟掉的不用的東西。其中最多的是學(xué)生隨手丟棄的廢紙、廢文具、果皮、果殼、零食袋等，我們學(xué)校校園里的垃圾大多都是同學(xué)們隨手丟棄的食品袋

6、、白色塑料袋、果皮等，風(fēng)一吹，就吹得到處都是。同學(xué)們沒(méi)吃完的食物或是裝食物的袋子被隨手扔在地上，會(huì)招來(lái)一大堆蒼蠅、蚊子等嗡嗡前來(lái)叮咬，這樣會(huì)傳染疾??；扔在地上的東西，時(shí)間一長(zhǎng)，會(huì)發(fā)出一股股難聞的氣味，會(huì)變成新的垃圾污染，學(xué)生在這樣的環(huán)境下，上課注意力不集中，會(huì)嚴(yán)重影響學(xué)生的學(xué)習(xí)和健康。2、“校園垃圾”的來(lái)源（1）同學(xué)們沒(méi)有養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。（2）同學(xué)們沒(méi)有及時(shí)清掃垃圾。（3）同學(xué)們隨手亂扔手中的垃圾。（4）同學(xué)們不主動(dòng)將自己看到的垃圾撿起。3、知道杜絕校園垃圾，保持校園環(huán)境的重要性校園垃圾中含有許多病菌，散發(fā)的惡臭會(huì)嚴(yán)重影響學(xué)生的學(xué)習(xí)和健康，尤其是春天，是各種傳染病的高發(fā)期，若不注意，會(huì)引發(fā)一些傳染病的流行。校園垃圾造成了環(huán)境污染，使師生們呼吸被污染的空氣，飲用被污染的水，食用被污染的食物，嚴(yán)重地危害了師生們的健康。所以，一個(gè)干凈、整潔的校園環(huán)境是師生學(xué)習(xí)、生活的保證。4、如何才