2022年100以內(nèi)的加法和減法(二)練習(xí)十三》教案

1、精品word 名師歸納總結(jié) - - - - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備歡迎下載6 100 以內(nèi)的加法和減法（二）練習(xí)十三教案第一課時(shí)兩位數(shù)加兩位數(shù)（進(jìn)位加）教學(xué)目標(biāo)：在兩位數(shù)加兩位數(shù)不進(jìn)位加的基礎(chǔ)上教學(xué)兩位數(shù)加兩位數(shù)的進(jìn)位加；體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的親密聯(lián)系，進(jìn)一步增強(qiáng)應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)；教學(xué)重難點(diǎn)：兩位數(shù)加兩數(shù)的進(jìn)位加，及其列豎式運(yùn)算的方法；教學(xué)預(yù)備：計(jì)數(shù)器、小棒；教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入同學(xué)們， 上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了兩位數(shù)加一位數(shù)的進(jìn)位加法，下面我們大家一起鞏固復(fù)習(xí)一下上 節(jié)課學(xué)習(xí)的學(xué)問(wèn)；現(xiàn)在老師出一道題，我們有請(qǐng)兩位同學(xué)到黑板上來(lái)幫老師完成，其余同學(xué)拿出自己的練習(xí)本在座位上完成，看誰(shuí)做的快

2、！誰(shuí)情愿上來(lái)呢？看誰(shuí)最積極？（在PPT 上出示 54+8= ？并提示用兩種方法：分解法和列豎式的方法）好了，同學(xué)們都做完了沒(méi)有？做完的和沒(méi)做完的同學(xué)都停下手中的筆我們大家一起來(lái)看看黑 板上的同學(xué)做的對(duì)不對(duì)？同學(xué)們，他做的結(jié)果和你的一樣嗎？我們有請(qǐng)這兩位同學(xué)來(lái)給我們大家總結(jié)一下他是怎樣運(yùn)算這道題的；1、分解法：把54 分解為 50 和 4，先算 4 812；再算 50 1262小結(jié)：把被加數(shù)分解為簡(jiǎn)潔的十位數(shù)加個(gè)位數(shù)的形式，先用分解后的個(gè)位數(shù)與加數(shù)相加得出結(jié)果，再用分解后的十位數(shù)與前一個(gè)結(jié)果相加，最終得答案；2、列豎式法：先把54 和 8 兩數(shù)的數(shù)位對(duì)齊，然后，4 和 8 相加得 12，在個(gè)位寫(xiě)

3、2 進(jìn) 1 到十位上， 1 加 5 等于 6，最終把6 寫(xiě)在十位上；相同的數(shù)位對(duì)齊，個(gè)位兩個(gè)數(shù)相加，滿十向十位進(jìn)一，把進(jìn)上去的1 和十位的數(shù)字相加，最終得出結(jié)果；3、（出示 3416）師：同學(xué)們，34 16 和 548 有什么不一樣的地方嗎？（前者是兩位數(shù)加兩位數(shù)，后者是兩位數(shù)加一位數(shù)）今日我們就來(lái)學(xué)習(xí)兩位加兩位數(shù)的進(jìn)位加法；揭示課題 兩位數(shù)加兩位數(shù)（進(jìn)位） 二、新授學(xué)問(wèn)1、在 PPT 上用分解法演示34+16= （告知同學(xué)隨著數(shù)字的增大，分解法運(yùn)算會(huì)越來(lái)越麻煩，為了更加簡(jiǎn)便的運(yùn)算，我們通常采納列豎式的方法來(lái)運(yùn)算）演示完后用豎式來(lái)展現(xiàn)兩位數(shù)加兩位數(shù)的運(yùn)算過(guò)程；2、用列豎式的方法來(lái)展現(xiàn)兩位數(shù)加兩

4、位數(shù)的運(yùn)算過(guò)程；精選名師 優(yōu)秀名師 - - - - - - - - - -第 1 頁(yè)，共 4 頁(yè) - - - - - - - - - -精品word 名師歸納總結(jié) - - - - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備歡迎下載同學(xué)們我們剛才復(fù)習(xí)的時(shí)候用到了豎式，誰(shuí)來(lái)告知老師， 列豎式時(shí)應(yīng)當(dāng)留意什么，運(yùn)算加法豎式，要從哪一位加起？進(jìn)1 肯定要把1 記在算式上； （邊說(shuō)邊用紅粉筆標(biāo)記1）大家看好啦，我們先加個(gè)位，個(gè)位上應(yīng)當(dāng)寫(xiě)幾？滿十應(yīng)當(dāng)向十位進(jìn)1，大家仍要留意一點(diǎn)，進(jìn)到十位 上的一應(yīng)當(dāng)比十位上的數(shù)字小一點(diǎn)；師： 4+6=10，個(gè)位寫(xiě) 0，向十位進(jìn)一，我們大家一起來(lái)說(shuō)一遍：4+6=10 ，個(gè)位寫(xiě) 0

5、，十位進(jìn)1；同學(xué)們此時(shí)十位上進(jìn)一后，十位上的數(shù)應(yīng)當(dāng)怎么算？（同學(xué)回答后，師指著十位上的數(shù)，邊說(shuō)邊寫(xiě)；十位上用3 加 1 再加 1 得 5，并書(shū)寫(xiě)5 ）3、老師完整的重述一遍過(guò)程；并提問(wèn)同學(xué)運(yùn)算過(guò)程（教同學(xué)復(fù)述）；三、小結(jié)兩位數(shù)加兩位數(shù)，相同數(shù)位對(duì)齊，個(gè)位滿十向十位進(jìn)一，十位上是三個(gè)數(shù)連加，特殊強(qiáng)調(diào)用進(jìn)位數(shù)“ 1”加十位上的兩個(gè)數(shù)；四、鞏固練習(xí)在 PPT 上出示 17+25=39+28=找同學(xué)上黑板用豎式的方法運(yùn)算；五、總結(jié)同學(xué)們，今日呢，我們一起學(xué)習(xí)了兩位數(shù)加兩位數(shù)的進(jìn)位加法；同學(xué)們都學(xué)得特別認(rèn)真，特別棒！兩位數(shù)加兩位數(shù)，相同數(shù)位對(duì)齊，個(gè)位滿十向十位進(jìn)一，十位是三個(gè)數(shù)連加；六、家庭做業(yè)1、26

6、+37=43+48=39+44=2、集體校對(duì)，同桌互批；3、錯(cuò)因分析；七、鞏固練習(xí)1、“想想做做”第1 題；同學(xué)獨(dú)立完成；集體訂正；2、“想想做做”第2 題；用豎式運(yùn)算；3、“想想做做”第3 題；同學(xué)列式運(yùn)算，并集體訂正；其次課時(shí)練習(xí)十三（ 1）教學(xué)目標(biāo)：1、在實(shí)際情境中復(fù)習(xí)鞏固已學(xué)過(guò)的兩位數(shù)加兩位數(shù)的進(jìn)位加法；2、經(jīng)受探究進(jìn)位加的運(yùn)算過(guò)程，能夠正確運(yùn)算；教學(xué)重難點(diǎn)：精選名師 優(yōu)秀名師 - - - - - - - - - -第 2 頁(yè)，共 4 頁(yè) - - - - - - - - - -精品word 名師歸納總結(jié) - - - - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備歡迎下載把握運(yùn)算方法，正確運(yùn)

7、算；教學(xué)預(yù)備：小黑板；教學(xué)過(guò)程：一、激趣導(dǎo)入同學(xué)們，今日這節(jié)課我們將進(jìn)行一次數(shù)學(xué)競(jìng)賽；比一比誰(shuí)能完成的又對(duì)又快；二、數(shù)學(xué)競(jìng)賽1、第 1 題；（1）先說(shuō)出每題得數(shù)的十位上是幾，再運(yùn)算；（2）同學(xué)獨(dú)立完成；（3）全班集體反饋；2、第 2 題；（1）小黑板出示題目；（2）大家觀察了什么？請(qǐng)小伴侶當(dāng)一回?cái)?shù)學(xué)小醫(yī)生，給生病的小動(dòng)物治病；（3）同學(xué)獨(dú)立完成；（4）集體反饋，說(shuō)說(shuō)各題的運(yùn)算錯(cuò)在哪？你是怎么改的？3、第 3 題；36+5732+5874+198+297+3316+2465+3438+47同學(xué)列豎式運(yùn)算；這是一道考小伴侶細(xì)心的題目；同學(xué)獨(dú)立完成；說(shuō)說(shuō)豎式運(yùn)算要留意什么？集體溝通；4、第 4 題；

8、同桌合作完成集體溝通，說(shuō)說(shuō)怎樣算出一共有多少個(gè)？5、第 5 題；讀題，弄清題意；獨(dú)立完成；集體溝通，訂正；三、小結(jié)第三課時(shí)練習(xí)十三（ 2）教學(xué)目標(biāo)：在實(shí)際情境中復(fù)習(xí)鞏固已學(xué)過(guò)的兩位數(shù)加兩位數(shù)的進(jìn)位加法；教學(xué)重難點(diǎn)：精選名師 優(yōu)秀名師 - - - - - - - - - -第 3 頁(yè)，共 4 頁(yè) - - - - - - - - - -精品word 名師歸納總結(jié) - - - - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備歡迎下載把握運(yùn)算方法，正確運(yùn)算；教學(xué)預(yù)備：小黑板；教學(xué)過(guò)程：一、談話導(dǎo)入我們學(xué)了兩位數(shù)加兩位數(shù)的進(jìn)位加法和豎式運(yùn)算，有要提示大家留意的地方嗎？二、鞏固練習(xí)1、第 6 題；先來(lái)比比誰(shuí)最細(xì)心，最認(rèn)真；先運(yùn)算，再比較大小；3 分鐘同學(xué)獨(dú)立完成，集體反饋；2、第 7 題；同學(xué)獨(dú)立列豎式完成，集體溝通；說(shuō)說(shuō)你是怎么算？3、第 8 題；認(rèn)真看題目，說(shuō)說(shuō)每道題得數(shù)的十位上是幾？同桌協(xié)作估算；找出得數(shù)大于80 的算式，再運(yùn)算；獨(dú)立運(yùn)算，指名板演；集體溝通；4、第 9 題；獨(dú)立完成運(yùn)算；溝通反饋；5、第 10 題；（1）出示題目齊