幼兒園彩色的雨滴（美術(shù)）

1、彩色的雨滴（美術(shù)）活動(dòng)來(lái)源：風(fēng)雨雷電是一種自然現(xiàn)象，在故事彩色的云中，有一個(gè)孩子提出這么一個(gè)問(wèn)題：云可以變成雨嗎？有關(guān)云跟雨的話題便展開了；又有一個(gè)孩子說(shuō)：彩色的云會(huì)下什么樣的雨呢？從故事中孩子們得到了答案。但是孩子們?nèi)砸猹q未盡，這些彩色的雨滴在孩子們的眼中成了精靈，可愛又好玩，彩色的雨滴究竟是什么樣的？又可以怎么表現(xiàn)呢？用什么材料表現(xiàn)？孩子們一連串的問(wèn)題引發(fā)了本活動(dòng)。本活動(dòng)旨在讓幼兒在觀察、游戲中了解雨滴的特性；在游戲中拓展對(duì)雨滴的想像，并能用多種形式加以表現(xiàn)；通過(guò)師幼互動(dòng)、幼幼互動(dòng)，體驗(yàn)雨寶寶和小寶寶及老師之間的關(guān)愛友情，讓幼兒關(guān)注大自然，萌發(fā)探索大自然的興趣?；顒?dòng)目標(biāo)：1、在愉快的游戲中

2、，鞏固認(rèn)識(shí)紅、黃、藍(lán)、綠四種顏色，認(rèn)識(shí)彩色的雨滴。2、學(xué)習(xí)用多種方式表現(xiàn)彩色的雨滴，學(xué)會(huì)點(diǎn)和提（跳）的動(dòng)作。3、初步體驗(yàn)合作作畫的快樂。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、創(chuàng)設(shè)墻飾美麗的公園，師先畫好彩色的云、綠色的草地、小動(dòng)物等；2、錄音磁帶（風(fēng)、雨、雷聲）3、幼兒操作材料粘貼類：彩色的藝術(shù)紙剪的雨滴若干、膠水；手指點(diǎn)畫：紅、黃、藍(lán)、綠四種顏料裝在盒子里備用、抹布若干；棉簽畫：棉簽、四色顏料；雨滴胸飾人手一個(gè)活動(dòng)過(guò)程：1、音樂游戲大自然的聲音，激發(fā)幼兒興趣。（1）幼兒聽音樂猜大自然的聲音。（2）帶雨滴胸飾做游戲大雨和小雨，讓幼兒感受音樂的快慢。（3）互動(dòng)游戲找朋友。要求：找相同顏色的朋友；找一樣大小的朋友2、認(rèn)識(shí)雨滴寶寶提問(wèn)：你們這些雨滴是從哪里來(lái)的？天上為什么會(huì)下雨呢？雨滴像什么？3、帶領(lǐng)幼兒參觀墻飾美麗的公園，激發(fā)幼兒表現(xiàn)的欲望（1）設(shè)疑：美麗的公園里這么多小花、小草都口渴了，怎么辦呢？（2）教師示范點(diǎn)、提的動(dòng)作，幼兒徒手練習(xí)。蘸顏料點(diǎn)一下，提上來(lái)抹布擦手，換一種顏色再畫。4、幼兒自選材料分組活動(dòng)，教師巡回指導(dǎo)，提醒幼兒合作作畫手指點(diǎn)畫、貼雨滴、棉簽畫5、結(jié)